會計實習報告怎麼寫?小編在此爲大家提供幾篇暑假會計實習報告範文，僅供參考!
暑假會計實習報告(一)
驀然回首，漫長的暑假已經從我的手縫間悄悄溜走了。想來也難怪，看似漫長的整整兩個月假期，倘若一旦被自己安排得滿滿當當、忙忙碌碌，又怎麼能讓人過起來不覺得轉瞬即逝呢?!所以在此夜，我願意乘着自己還能抓住暑假尾巴的時候，點亮一盞檯燈、拿出一卷稿紙、提起一支鋼筆、寫下這個夏天的點滴心情……
回想起來，在這兩個月的假期中我經歷了人生兩個第一次：第一次獨自一個人離家去北京新東方學習商務英語; 第一次在會計師事務所進行社會實踐。誠然，一個人去到陌生的城市求學要面對生活中的種種困難，品嚐孤單與無助的滋味，這一切也自然讓我受益非淺，感慨良多。但是在相比之下，我卻認爲在會計師事務所爲期三個星期的社會實踐更讓自己感到興奮與難忘，因爲這是我第一次徹底擺脫學生的姿態，以一個小職員的角色來演繹我的人生!
下面來我來講述一下我的經歷……
8月8日，星期一。我剛剛從北京學習回來。在經過短短3、4天的休整之後，我便來到姑姑任職的本市一家會計師事務所做起了那裏的一個臨時小職員。我的工作就是一邊學習如何運用會計知識的處理實際帳目，一邊幫助會計師事務所裏的專業人員做一些簡單的數據輸入和編輯工作。可以直言不諱的說，我這次的就職是近水樓臺先得月!我的姑姑是這家會計師事務所的經理。雖然她才三十出頭，但是已經持有CPA、審計師、進階會計師、資產評估師等多種證件，是一個不僅理論知識豐富而且業務操作能力也極強的會計專業人才。不僅如此，最近她還報考了ACCA，希望藉此多西方會計知識也有所掌握。姑姑的這種學而不倦、不斷奮進的精神讓我十分佩服。所以這次跟着姑姑來參加社會實踐對我而言不僅僅是一個能夠在實踐中學習專業知識的好機會，也是一個能夠學習姑姑奮鬥精神的好平臺!
依據中國證監會近期傳達的指示——嚴格規範證券市場的交易操作和會計登記制度，對過去不規範的帳目進行調整和改正，一定要在今年把證券市場的所有帳目都規範起來。中國證監會指令一下，南昌市各大證券所都忙碌了起來，紛紛對本所的股票證券交易帳目進行規範和調整，以便更好的配合中國證券市場的改革和發展。因此第二天一大早，我便跟着姑姑來到南昌一家綜合性證券交易所——國盛證券交易所，來幫助他們進行會計帳目調整。具體說來，我們的工作任務就是幫助證券所的會計人員理順每筆股票買入賣出的交易，規範日記帳等各個帳目的登記，把原本一個資金帳戶下不合理存在使用的多個用戶名按照最新的證監會指示重新編排入表、分類登記，並協助證券所作好財務數據分析，在針對具體存在的問題給出指導性建議。由於國盛證券所從2003年11月份一直到2005年7月30日的大部分帳目都是按照舊慣例登記的，因此這些帳都或多或少的存在登記不規範不合理等種種問題，同時國盛證券局要求我們在8月底前完成所有的工作!面對如此承重的任務和如此長的時間跨度，我們這次工作的艱辛可想而知!
第一天上班我工作還沒有做，問題就先來了：這是我第一次來到證券局，一到這，那天生的好奇心就開始在身體裏涌動了!我一夥看看櫥窗裏陳列的歷史上各個年代的股票憑證，一夥又參觀一下證券所的各個部門，20多層的寫字樓被我看了個透徹!可就在我沉浸在新的工作環境中時，我突然感覺到不對勁了：這裏所有的人都穿着統一的工作服，要麼低着頭寫字要麼對着筆記本電腦敲敲打打，一副勤勤懇懇工作的姿態。而只有我一個人穿着牛仔褲和T恤一臉稚氣的在寫字樓裏跑來跑去，完全沒有一個從業人員該有成熟和穩重!我開始意識到自己的失態了，不覺有點羞愧，於是乖乖的跑進了我們的辦公室，準備開始工作。
爲了方便我的學習和工作，國盛證券所的王經理熱心的把自己的筆記本電腦借給我使用，讓我一下子真的有了工作的感覺。姑姑搬來一堆原始憑證，並把一本厚厚的打印版本的一個資金帳戶下股票交易的原始時局單交給我，讓我用EXCEL文檔將有效資訊挑選出來，並製成表格!我一聽，當場暈到——我根本不知道如何下手!!!首先，我的專業是國際會計，對股票證券等內容還是第一次接觸，面對什麼“新股上市”、“申報配售”、“配售中籤”、“配售確認”等專有名詞我簡直就是十竅通了九竅—，一竅不通!!!其次，我僅僅是一個剛剛完成大一基礎理論課學習的門外漢，唯一僅有的專業知識就是會計學原理!此時此刻讓我製表作帳，着實是爲難了我!再次，我雖然以前用過 EXCEL文檔製作過年級月考成績排名表，但是卻從來沒有用它來設立會計公式製作會計分錄啊!咳~~想到這三大難題，我不緊有些沮喪，心理打起了退堂鼓!
姑姑見我面露爲難之色，便知道我遇到了麻煩。於是她一面給我講解證券公司的經營運作與股票買賣交易，一面讓我跟着她的講解用EXECL文檔練習操作。姑姑告訴我股票交易的核心資訊是交易的時間、證券名稱、交易發生的資金額和買入買出股票的數量，以及股票交易所處的資金帳戶名。除此之外，對股票交易還應該配備必要的摘要說明。在資訊的選取上，對於像“申報配售”等既不影響股票交易數量也不影響資金餘額——即發生金額爲零的交易，都屬於次要資訊，不必反應在會計報表上。而像股票的買入和賣出這種即改變了股票發生數量又改變了資金餘額或是像“新股入帳”這種雖然沒有改變資金餘額但是影響了股東持有股票數量的交易都是十分重要的資訊，這與證券所的經營運作息息相關，需要把這些資訊如實的反應在會計分錄上。透過姑姑耐心的講解，我開始瞭解證券所的工作性質和基本運作方式，也開始熟悉EXCEL的操作使用，而這一切又重新點燃起我工作的信心與勇氣!
由於這次需要修正的會計帳目跨時有兩年之久，所以其中2003和2004年早期的資金用戶已經有部分被消戶了，而原來存儲的股票交易的電子原始數據也被刪除了。因此這些老帳戶的股票交易只有打印的票據憑證而沒有電子版本的票據憑證。但是現在證券所都採用電腦作帳，出於爲了方便以後編輯會計帳目表和分析會計數據的深層次的考慮，我們決定從打印的原始數據中篩選出有效資訊，然後用手工輸入的方式製成EXECL數據表格。衆所周知，證券所每天股票交易量十分巨大，牽涉數據繁多，我們用人工輸入的方式不僅耗時，而且十分容易出錯。爲了鍛鍊自己的耐性，也考慮到自己的實際操作能力，我向姑姑提議：我要接下這個工作!
我先用EXECL表格編輯了一個資金帳戶的股票交易表。根據姑姑給我講解的知識，我把表頭分爲時間、證券名稱、摘要、借方、貸方、資金餘額、股票數量、買入、賣出9欄。然後在對原始票據中的數據進行篩選，將有效的數據依次輸入到表格中。在資金餘額這一欄用，我設立了一個會計公式：資金餘額=上一次的資金餘額+貸方金額-借方金額。可千萬別小看了這個簡單的公式，有了它，我只要輸入貸方或者借方金額，電腦就能自動算出資金餘額，而我只要將這個數據與原始票據上的資金餘額進行對比就可以達到校正的效果了!這樣做不僅縮短了輸入時間，而且還提高了正確率，真是一舉兩得!
雖然有會計公式的鼎立相助，可由於對股票交易的手續生疏，股票發生金額又大，各個數據又是一行行密密麻麻的排列着，讓我很容易看走行或是輸錯數據，因此剛開始的輸入時速度還是十分的緩慢，整整一個下午我才完成了兩頁稿的輸入!接下來慢慢的，我對業務操作熟悉了，EXCEL的使用也更加嫺熟，到了第三天的時候我已經能一天就輸完一個資金帳戶的所有業務。看到屏幕上一頁頁整整齊齊的數據，品味着自己用雙手培育出來的成果，我在感受工作辛勞的同時也感受到了一種甜甜的成就感……
如果說頭一兩天的工作新奇讓我充滿活力的話，那麼此後20天的工作動力就完全是毅力的催促了!每天我從早上8：30到下午5：00，除了中午有一個半小時的休息外，其他所有時間我都必須一心一意完全投入到工作中去!我絲毫不敢怠慢我的工作，因爲我明白我輸入的是最基礎的數據，一旦數據出錯，後 面的製表和數據分析根本沒有辦法進行!由於長時間的面對電腦，我開始覺得眼睛乾澀，腰和手更是痠痛不已。但我知道這就是工作，不由得你用藉口來推卸責任，所以我特地準備了咖啡和眼藥水，藉此來幫助自己達到最佳狀態。
彈指一揮間，爲期3個星期的社會實踐已經成爲歷史。在這短短的日子裏，不僅重複單調的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過程也讓我懂得了協作的意義。但這段經歷交給我更多的卻是“逆水行舟，不進則退”的道理。是啊，科技的發展使人們的工作方式發生了驚天動地的變化，若一味滿足於現在，我們如何去適應新的變革呢?
實踐的經歷如星星之火，雖小，卻足以燎原……
暑假會計實習報告(二)
根據專業教程的要求，爲提高同學們的專業實踐應用能力，201x年7月1日至201x年8月30日由專業負責人文老師指導我們在學院財會模擬實驗室進行了專業綜合技能實踐。此次實踐是對會計電算化專業學生綜合技能培養的一種檢驗，是對本專業學生前期專業知識的一次綜合實踐鍛鍊，是對我們高職高專會計專業學生兩年來對專業知識學習成果的考察。
一、實訓目的
根據專業教學計劃的要求和安排，我們在指導教師xxx 老師的帶領下，在校內模擬實驗室進行了專業綜合實訓。對本專業前期知識學習的一次綜合實踐鍛鍊。目的是爲了檢驗前期知識綜合技能的學習情況，是對我們高職高專會計專業學生兩年來所學知識的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐鍛鍊，分析我們在學習知識的過程中所出現的欠缺，並加以彌補，在實訓的基礎上去強化理論知識。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況，透過實訓讓我們更加深刻，生動、具體的進行一次專業知識實踐的學習。
二、實訓內容
(一)：期初建賬及餘額的錄入
會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業務的反應，監督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據公司有可能發生的經濟內容做一個初步的規劃，除了企業必須有的科目之外，還應該從實際的經濟業務中來開設相應的會計科目。因爲會計科目是反應企業經濟業務記錄覈算的基礎，根據企業的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然後就是期初餘額的錄入，如實地將企業前期餘額反映在所建的總賬和明細賬上。
(二)：填制會計憑證，並對憑證進行審覈
在設定好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發生的每一筆經濟業務，依據原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審覈原始憑證是否符合要求，依據審覈後的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業的每一筆經濟業務的內容，做好記賬憑證以後交給主管也就是我們的指導老師xxx老師簽字審覈，之後就可以登記總賬和明細賬了。
(三)：會計帳簿的登記與結帳
記賬憑證透過審覈簽字後就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做爲依據，逐筆將經濟業務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業務的彙總覈算，如實的反映企業在一個會計期間內所發生的經濟業務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因爲記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業經濟業務的，會導致期末科目彙總時的數據不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作複雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會計報表的填制
記賬完後要做的就是填制會計報表，由於 00 年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據新的準則中的要求去填制，這對於我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節。
三、實訓總結與感受
透過此次實習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發生材料採購業務的時候，發生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，透過此次的實際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業爲了生產經營的持續性，就會生產產品出售，在生產產品時首先就要領用原材料，做爲會計，就要根據爲了生產各種產品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間裏，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際訓練的過程中，碰到需要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，後進先出法(這種方法現在也不用)等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎麼一回事情，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺!
四、綜合實踐的建議
爲規範化會計工作，我國新訂立了會計制度，對一定會計科目作了相應調整，即企業會計準則體系包括 項基本會計準則和 8項具體會計準則和企業會計準則——應用指南等。並以 007年0 月0 日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企業執行。隨着這一系列的制度改革與完善，對會計人員的技能要求也更高了。
高職會計實踐教學中，必須加強與會計實業界的聯繫，培養市場需要的會計人才;強制推行“案例教學”，適時設定實驗實習環節;增加會計上機實驗，強化常用軟件工具的應用;實現畢業生的“雙證”要求，增加畢業生的“務實”經驗;加強教師培養，提高教師素質;加大校外實習基地的建設力度，由於我院會計專業是後起的專業之一，多數設備仍然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。爲此，我在這裏就本專業提出一點點建議：應爲學生提供更多的實踐平臺，鍛鍊學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業被社會所認可。相信在以後的教學中我院的教學後勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
透過此次實際訓練，讓我更加深刻地瞭解了會計究竟是做什麼，怎樣做?彌補了以前來不及學到的`基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業技能。會計是一門活學活用的專業，而且隨時都因爲國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今後的教學過程中以基礎知識的教育爲重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當的實踐訓練，就能更好地完善我們的專業，強化高職高專會計專業學生的實際操作能力，爲社會培養符合需求的進階應用型人才而努力!也爲自己以後走向工作崗位打下堅實的基礎!
暑假會計實習報告(三)
轉眼間一個多月的實習就這樣輕輕鬆鬆的結束了，在這一個多月裏我學到了許多實際有用的東西，現將我的實習情況總結報告如下：雖然這份工作需要的是仔細，認真，有時還需要變通，但從總體上感覺做會計工作還挺有趣味的。
開始師傅讓我看前幾個月的憑證，他說：“我們廠小，現在也沒什麼活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎麼樣做會計。你可不要小瞧了這項任務，這可是做會計的基礎任務，裏面還有許多的學問呢1我點了點頭說：“哦!我知道了1剛聽師傅那麼一說，我覺得很奇怪，憑證裏怎麼還有學問啊?
我開始認真的看起前幾個月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳!裏面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到後來都是稀裏糊塗的，不知道這個怎麼會是借方，那個怎麼又會是貸方呢!到頭來還是不懂。可師傅做的憑證就不一樣了，他做的我一看就知道爲什麼是借，爲什麼是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清楚，這時一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，有的公司爲了方便是把同公司發生的同筆業務合在一起做的，可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這麼一做的話到時候查起來就很方便了。”“哦!原來是這樣藹—我說師傅這麼賬目看上去那麼簡單啊!看來這招我得好好的向師傅學學。”
連續看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出許多學問來，比如：財務費用，以前老師跟我們說過財務費用沖銷是在貸方的，可這裏爲什麼沖銷要用紅字登記在借方，那是因爲這些憑證是在電腦上做的，如果財務費用記在貸方那麼到時候資產負債表就無法顯示出財務費用，最後結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當然用手工做衝回就在貸方。
而後的幾十天裏師傅開始教我實際操作，先是教我怎麼把車間開出來的單子變成發票。師傅先叫我開啟電腦桌面上的發票軟件，然後用自己的用戶名開啟了發票程序，再點擊開發票按鈕就可以了，正當我準備做的時候，師傅說：“停，你是不是還忘了什麼步驟啊?”我仔細的看了一遍：“沒少啊1“你忘了點‘含稅金’，你沒點這個到時候做出來的數據就不對了。”哦，原來是這樣啊!我這才恍然大悟，差點就要範嚴重性錯誤了。點擊完後，開始做正文了，一張發票要有收款公司，貨物型號，數量，單價更重要的是要有出納人員和財務人員，所有發票都開完後就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發票打印出來。
這個學會後，師傅就又教我怎麼根據這些發票在電腦上做憑證，這時我發現師傅用的軟件跟我在學校裏用的軟件是一樣的，其實做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數字對兩邊平行就好了。
實際操作下來我發現最重要的是最後兩天，因爲最後兩天是做幾張分配表和一張資產負債表，一張利潤表。可別小看這幾張表，裏面的學問可不小哦!比如“計提工資及附加分配表”裏面的生產車間工資是等於合計的工資減去管理費用;分配率是投料數量除以總計;部門的工資是根據上月的數據……其實最難的還是“資產負債表”，師傅說：“如果我們前面輸入的數據不對，那麼‘資產負債表’就不會平衡的。”我發現不只是這樣，在“資產負債表”中有四個往來賬目，分別是應收賬款;其他應收款;應付賬款;其他應付款。而往來賬目的數據是可以變動的，由於資產的期末數是在借方的，負債的期末數是在貸方的，所以如果應收賬款(其他應收款)餘額有貸方應記入應付賬款(其他應付款)的貸方;應付賬款(其他應付款) 餘額有借方的應記入應收賬款(其他應收款)的借方;其他的不能變。
基本的學完後，師傅還教我學了其他的。比如說怎麼算應得利息，應得利息等於累計積數*2;還有貼現利息等於(現率/30)*190天*匯票金額;師傅還告訴我千分之的是月率息;百分之的是年率息……
雖然實習的時間很短，但是自己還是學到了一些東西，知道以後應該怎樣更好地學習專業知識，還有很關鍵的是應該多去實踐，才能發現自己的不足，加以改進，這樣我相信我能更好的提高自己。