大家有沒有了解安徽平行志願的相關情況呢?下面是小編蒐集的2017年安徽高考平行志願錄取規則，歡迎大家閱讀參考，希望對大家有所幫助。
2017安徽高考平行志願設定
本科第一批和高職(專科)批的“平行志願”均包含A、B、C、D、E、F六所院校;本科第二批的“平行志願”包含A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十所院校。本科第一、二批和高職(專科)批的每所院校設6個專業志願及專業服從志願。高職(專科)提前批分爲直招士官、免費醫學定向、公安和其他共4類，直招士官、免費醫學定向實行“平行志願”，設定A、B、C、D、E、F六所院校，每所院校設4個專業志願(直招士官設專業服從);公安和其他類設1個院校志願，4個專業及專業服從志願。考生的高職提前批次志願只可選報一類。
2017安徽高考平行志願錄取規則
根據高校最終確定的招生計劃及調檔比例，首先對考生按總分(含政策加分)從高到低排序，再逐個對考生志願從A院校到F(J)院校的順序進行檢索，被檢索的志願中一出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。爲充分尊重考生志願，進一步提高考生志願滿足率，如普通文理科的平行志願第一輪投檔錄取結束後，仍有學校缺額和符合投檔條件的考生，可進行多輪次投檔。
平行志願就是在同一個志願順序上設定了兩個以上(含)的並列院校志願。
平行志願的主要特點：一是強化了分數的作用，大大減少了高分低就、高分落榜現象;與此同時，低分考生僥倖高就的機會幾乎沒有了。二是降低了院校錄取數據的年 度波動幅度，出現“大小年”現象的機率小了。三是院校錄取分數區間扁平化了，即最高錄取分與最低錄取分的差值小了。四是增加了考生第一志願的錄取概率，降低了志願填報難度和報考風險
2017安徽高考志願如何填報?
1、 十年自主命題後，今年安徽首次迴歸全國卷，這對安徽考生有什麼影響?分數線會下降嗎?
答：這應該是考生和家長普遍關心的話題。其實，不管是全國統一卷還是自主命題卷，對考生來是，都是一種選拔性的.考試。既然是選拔，就有競爭。那這種競爭是全省考生範圍內的競爭。面對同樣的試卷，看考生得分的高低。實質上，對普通類考生而言，競爭的核心是成績位次。所以，採用全國卷，對安徽考生幾乎沒有什麼影響。至於說今年分數線會不會下降，這主要看試卷的難易程度，還有高校在安徽招生的計劃情況。因爲分數線是根據考生整體得分和計劃數，按照一定比例劃定的。
2、據瞭解，今年安徽高招將繼續實行“平行志願”設定及投檔辦法。很多考生和家長對“平行志願”還不是非常瞭解，請彭總爲大家解讀一下什麼叫做“平行志願”，“平行志願”有哪些需要注意的地方?
答：平行志願是這幾年新推出的志願模式。在投檔前，根據高校最終確定的招生計劃及調檔比例，首先對考生按總分(含政策加分)從高到低排序，再逐個對考生志願從A院校到D(G)院校的順序進行檢索，被檢索的志願中一出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如平行志願第一輪投檔錄取結束後，仍有學校缺額和符合投檔條件的考生，可進行多輪次投檔。相比過去的傳統志願，平行志願消除了以往因爲對高校填報順序不當而滑檔甚至落榜的風險。
今年還有一個利好，就是本科一、二批平行志願設定院校數量由去年的4個增加到現在的6個。加上實行多輪投檔，對考生來說只要做到準確定位、合理選擇、科學排序、有所取捨，就一定能錄取到自己心儀的高校。平行志願最大的特點就是“分數優先”，也就是說，高分在報考時具有明顯優勢，且一般不會落榜。
巧用平行志願模式，可以遵循這樣的原則，排在前面(比如A或者B 志願)的院校可以適當好一些，去大膽地衝一衝;中間志願，可以選把握性大一些的高校，穩一穩;最後志願上的學校，儘量能託底保住。
3、填報志願時，有一些細節往往被忽視，造成失誤。請您具體介紹下填報志願需要注意的細節問題及填報技巧。
答：總結往年考生一些失誤，有幾個方面需要引起考生重視。首先，填報志願的時間，考生一定準確瞭解;第二，因爲志願表全部是在網上填報，考生對流程要熟悉和熟練，志願表打印出來後，需要由本人簽字確認;第三，看清楚高校對報考學生的性別、身體條件等方面的明確要求;第四，對高校對進檔專業錄取的規則要認真瞭解，還有一點，對院校和專業，如果需要調劑的，務必“服從”。這樣，避免考生進檔後遭遇退檔，導致落榜。
4、一直以來，安徽考生填報志願偏愛“天南海北”，即熱衷於填報天津、南京、上海、北京等城市。對此怎麼看?
答：不止於安徽考生，應該說，能錄取在大城市、經濟發達地區的高校，是衆多考生的美好願望。但往往“理想很豐滿，現實很骨感”。美好願望的實現要靠優異的成績。所以，對分數沒有絕對優勢的考生來說，應該務實和現實些，給自己準確定位。古語說得好：“魚和熊掌不可兼得”。如果，自己分數不算高，又想上較好的高校，選擇相對偏遠些的院校不失爲明智之舉。
5、很多考生和家長填報志願時，往往糾結於選擇好學校還是選擇好專業?關於這一點，有沒有好的建議?
答：就高考志願而言，需要考慮的不外乎這四大要素：興趣、地域、院校、專業。首先是興趣，能就讀自己最感興趣的專業，往往事半功倍。其次是地域，一方水土養一方人，有的城市和地域堪稱人才培養的佳地，就有利於學生的成長成才;有的地區經濟發達，產業羣形成，對學生就業實乃一片沃土。第三是院校。選擇什麼樣的學校某種意義上就是選擇考生的又一個“出身”。第四是專業，雖然當今畢業生就業專業對口的比例越來越小，但是選擇一個符合自己興趣的、有發展前景的、就業不愁的專業無疑值得考量。
具體到某一個考生，要因人而異。有專家說，本一選院校，本二選專業。對此我不敢苟同。其實，除非考生對某一類專業情有獨鍾，或者在某一專業方向表現出天賦異稟，我認爲，只要分數能達到，儘量選擇名校，對專業不必苛求。前面講到，一個人畢業於哪所高校，是不是名校，在以後的工作中舉足輕重。現在，有的單位就很看重第一學歷，強調是不是211、是不是985。即便在考研時，如果需要調劑，是不是985，結果也會大不同。還有，現在高校的專業，也在不斷調整中。而且，幾乎所有的高校都制定了學生調轉專業的政策。
說到專業，不得不提的是，不少考生和家長對專業的認知十分有限，所謂專業冷熱也是相對的。前些年，法學、新聞、國際經貿等很熱門，如今漸漸被冷落;而像地質、石油、檔案學、圖書館學趨熱，就業也在向好;還有一些新增專業如輻射與防護、網絡安全、知識產權保護，雖然大家不甚熟悉，但前景比較好。
選擇專業，需要體現一定的前瞻性，如果今後有考研、出國打算，在選擇專業時就要打下伏筆，有所鋪墊。
需要特別提醒的是，有的家長和考生對不熟悉的專業千萬不要望文生義。有的專業從字面很難看出其真正含義。即使是同一個名稱，不同的學校，其內涵也有差異。有些看似相近的專業，比如新聞學、電視新聞與傳播;化學與化學工程;園藝學與園林工程;生物醫學工程與生物工程，並非完全相同。所以一旦看中哪個院校，對其專業的課程設定有必要做一番深入瞭解。