在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將抒寫新的詩篇，現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？那麼一份好的職業規劃是怎麼樣的呢？以下是小編收集整理的大學生職業規劃6篇，歡迎大家分享。
大學生職業規劃 篇1
離9月高校迎新的日子越來越近了，接到錄取通知書的準大學生們憧憬未來的大學生活：豐富的大學課程，多彩的課餘生活，忙碌的社會實踐……可是，有多少準大學生想到4年後的職業問題？人力資源專家和高校老師們提醒，大學生職業規劃宜早不宜遲。這可使畢業生在未來的職場上少走彎路。
規劃職業先要認識專業
有人認爲職業規劃關乎求職、工作，雖然很重要，但是並不迫切，因爲大學四年還很漫長。剛剛從高考中一路走來的準大學生們，剛剛走入大學校門又要立即投入到長遠的職業規劃中去，這看來似乎有些殘酷，也有些功利和杞人憂天。
有關人力資源專家認爲，合理的職業規劃應該從高中開始，因爲高考生面臨選擇專業，而專業跟職業之間畢竟有着千絲萬縷的聯繫。但是我國目前高中階段的職業規劃教育尚不完善，不少高中生對於未來的職業認識知之甚少，個人興趣、特長也不突出，因此高考填報志願、選擇專業大多由父母代勞。這就使得很多大學生進入大學校門時，對自己所學的專業不甚瞭解。
準大學生做職業規劃，應該先從瞭解專業開始。智聯招聘進階職業顧問把冉說，目前我國經濟發展迅速，專業冷熱交替十分頻繁。幾年前貿易專業很熱門，高考錄取分數很高。很多人認爲學習貿易專業將會進公司、當白領、拿高薪，然而畢業時才發覺貿易行業競爭激烈，人才需求較高端，普通畢業生就業困難。
剛上大學，很少有學生能做出清晰的職業規劃。最重要的是在專業學習之初，就能瞭解在該專業內未來有什麼發展方向。以計算機專業爲例，大部分人認爲畢業後只能當工程師。其實在計算機專業上下游有很多支撐崗位，比如在it銷售、it媒體、諮詢公司等相關職位都可以發展。
結合特長確定職業方向
在職業規劃中，不可或缺的是對自我的認識。認識專業是“知彼”，瞭解自己的興趣、愛好、特長是“知己”，只有知己知彼才能百戰百勝。在求職時，最重要的是應聘者與求職崗位的匹配度。喜歡做營銷，但是自己身體不好不能承受壓力，或是性格內向，不喜歡與人交流，就未必能勝任這個行業；喜歡做翻譯，但是經常粗心大意，做事不仔細，就當不好翻譯。
興趣是最好的老師，如果學生所學的專業與自己的興趣、理想一致，他的學習和將來的就業可能水到渠成，在事業上也容易獲得成功。
中國青年政治學院就業指導中心主任韋平偉說，如果學生的興趣和特長特別明顯傾向於某個專業，而高考錄取未能達成願望。這部分學生可以在大學一年級末申請轉專業。想轉專業的學生一年級要好好唸書，爭取成績優秀，才能申請轉專業。
不必苛求專業完全對口
在職業規劃專家眼中，100%的專業對口是很難實現的。據粗略統計，高校文科畢業生的專業對口率不到10%。把冉說，其實，通用型工作對專業知識要求並不高，只要大學生學好目前的專業，對未來的職業都是有益的。
陳熙瑛高考錄取時被調劑到社會學專業。她曾經對這個“生僻”的專業感到失望，想輔修法律專業。但是畢業後她才發現在社會學專業的學習中受益匪淺。她學到的統計分析、調查方法等對實際工作十分有用，更重要的是社會學專業培養了她系統的思維能力，使她在外企的行政助理崗位幹得遊刃有餘。
準大學生不要因爲專業冷門而產生心理壓力和負擔。大學本科教育應該是厚基礎、寬口徑的模式。大學生要先學好本專業，踏實讀書，然後結合自己的興趣、愛好，廣泛涉獵多個學科，培養起自己的核心競爭力。由此，未來的職業道路才能越走越寬闊。
大學生職業規劃 篇2
進入9、10月份，20xx屆大學畢業生該爲即將到來的就業招聘高峯做準備了。對於90後的20xx屆大學畢業生，人才市場職業規劃專家指出，就業應聘前要做好三項準備，即整合梳理所學專業知識、確定今後從事行業和準備各項應聘裝備。
隨着大學生和研究生教育規模的擴大，對於許多大學生和研究生來講，只要一踏入就業招聘季，就不得不面對許多現實難題，如何找到一個好工作是其中最爲讓人頭疼的一件事。
大學生職業培訓和規劃指導專家、資深人力資源專家方堯說：“當下，每一個企業都想招聘一個職業人，而不只是一名大學生。但是對於現在這些從來沒有走出過校園的大學生們而言，在短時間內根本不可能弄明白企業校園招聘的流程和細節，造成了很多大學生甚至是研究生非常擔心自己找不到好工作。”
方堯表示，根據往年的經驗，校園招聘高峯到來前的9月和10月非常關鍵，畢業生需要做的整合梳理所學專業知識、確定今後從事行業和準備各項應聘裝備這三件事，最好在這兩個月內完成，一定要好好把握這個時間段，使自己準備好從學生到職業人的轉變。
“具體來講，除了整合知識這件事需要自己完成外，20xx屆大學畢業生還需要進行個人戰略的規劃、進行行業與職業調研，然後鎖定自己的職業目標。”方堯說。
大學生職業規劃 篇3
1、擇業觀念趨於理性
三資企業依然是大學生較爲理想的就業傾向所指，有54%的被調查者表示希望畢業後到那裏工作，其餘依次爲機關事業單位(13%)、國有企業(12%)、民營企業(10%)、自己創業(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出於個人發展(88%)和學有所用(60%)的考慮，三資企業有較高的福利待遇，也是大學生對三資企業感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會輿論等也會影響大學生做出就業選擇，比例分別爲41%、23%、15%、12%。
但是，專家認爲這種清晰更多可能只是大學生們一廂情願的想法。復旦經濟學院黨委書記、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復旦管理學院蘇勇教授，復旦就業指導中心劉教師，在與此次調查受訪單位寶鋼股份集團人事處人員座談時認爲，在校大學生中對於擇業還存在一些普遍的問題，主要是大學生的自我設計，自我價值同企業的設計和價值之間存在矛盾。這種問題可能會造成以後的擇業不當甚至於失敗。
2、擇業更有準備
不過，專家們還是從調查結果中看到了積極的一面。專家指出，這種結果的影響是兩方面的，對大學生來說，就業的心態理性化，心理上比較穩定;對用人單位來說，則變提供高薪水福利爲提供人才的發展空間和機會，來迎合大學生在事業成功和實現個人價值上的追求。
當代大學生對於自己的就業已經做好了一定的準備。其準備分爲3種類別：
第一，應用型技能的強化訓練和考證熱。包括，中進階口譯、商務英語、各類計算機等級考試、甚至連出國考試託福、雅思、GRE都成爲了表示自己英語水平的標誌，這一部分佔80%之多。
第二，互補型的學習。有的學生對於自己目前自己的專業並不是很滿意，於是想補充相關的知識。學校開設的第二專業選修課就成爲了比較好的選擇。另外，也有不少同學偷偷地旁聽他系的課程，或者選擇程度比較淺的'公選課的學習。
第三，各種經歷都是使自己簡歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學金、榮譽稱號等，而且更包括了校內外的各種社會工作、學生活動中的工作、勤工儉學的經歷、打工兼職經歷、參與研究活動、科技創新活動等等。
3、承擔風險，未來不確定
求職的過程不像考試的過程，往往心中有底，而求職的過程有很大的不確定性，學生們會產生迷茫。調查顯示，大學生對職業前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學生表示不知道其職業前景如何，43%的大學生對此不置可否，兩項合計超過被調查整體的四分之三。瞭解自己職業前景的被調查者只有24%。
目前大學生認爲掌握職業發展資訊並不完全。67%的學生認爲自己的職業發展資訊不完全，30%的人沒有注意過有關職業發展資訊，瞭解職業發展資訊的人僅佔3%。事實上，對於職業發展資訊，許多大學生表現出渴望的心態。有46%的人認爲，瞭解這一方面十分必要，主張“應該瞭解一點”的人也不在少數，約爲42%。看來，因資訊不完全和不對稱造成一系列問題，如就業選擇迷茫不定，不能把個人自我設計與所選擇職業的崗位需要有機結合等，這是當前高校畢業生就業過程中的課題之一。
4、學生之間的差距比較大
從學生就職的單位來看，“貧富”差距比較大。大型跨國公司、國有企業、小型外資企業、國有事業單位等等，薪金待遇、所承諾的發展前途、工作的性質千差萬別。即使是同一個系、同一個專業、平時成績不相上下的，在求職過程中，還是會有很大的差別。因此培養比較健康的心態，學會心理調節方法，對於大學生順利進入社會有重要的作用。
也許由於很多“成功”的畢業生求職的經歷給在校大學生一個錯覺——高工資是大學生應得的，這種錯覺容易造成今後求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學生中進行正確的引導和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標集中在少數成功的大學生身上，他們畢竟是少數，而應該更加關心大多數普通的大學生。
5、重視繼續教育
80%的往屆畢業生都表示希望能夠繼續參加研究生、MBA的教育，或者出國。這個時候他們參加教育的目的就比較明確。同時，繼續教育對於職業發展也是有促進作用的。
6、法制、道德觀念比較被動，過於注重個人發展
在調查中發現，在個別大學生身上也存在着一些缺點，會反映在求職中，比如誠信問題。一些直研的同學會中途休學出國，求職的學生會擅自毀約。其實並不是不懂法，不知道應該怎麼做，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價值衝突的時候，就會失去方向，做出錯誤的選擇。
同時，經過調查訪問發現，對於本科生而言，無論專業和系別，只要對自己有清楚的認識和定位，那麼就會對於未來比較樂觀的。
而研究生畢業後，求職過程中，受專業的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，並且有了3年研究生學習作爲“緩衝期”，他們大多能夠比較好的規劃好自己的將來發展方向，能夠有時間使得自己在畢業求職上佔有一席優勢。
大學生職業規劃 篇4
在大學學習電氣工程及其自動化專業已兩年有餘，由蘇州實習歸來。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業?前段時間曾一直憂擾我心，不知何去何從。
以前曾一直在想，父母辛辛苦苦爲了我在外務工奔波了大半輩子，整日在外風雨漂泊，作爲家中的獨子，我從內心裏感謝他們爲我所做的一切。作爲他們的兒子，我也不曾讓他們失望，大學的路始終積極努力奮鬥，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以後找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家裏，好好享享清福。
我曾一直這樣認爲，如果畢業後考驗，那麼我三年的求學之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個打算思甚少。可自己從心裏來說也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的思想也會有，但對考驗動態關注比較少。
但現在自己考驗的思想感覺還是佔了上風。我不想在別人忙碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應該考一下，把它當做對大學所學知識的一個系統複習，也給大學的一年添加一道像高中那樣奮鬥的彩虹。
前段時間在上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業的考研方向，結合自己的興趣愛好，我打算報控制理論與控制工程這個方向。這個方向招生的院校比較多，我偏重的地區是江蘇省，因爲它的工業化水平比較高，大學的競爭力比較強。以後畢業後在當地找工作也相對容易。
結合江蘇各院校研究生招生初複試的科目情況，也結合自己的個人能力及院校，我將南京理工作爲首選，南京工業、蘇州大學作爲候補，後期將在根據實際情況明確最終院校，並根據起明年網上公佈的20xx年研究生考試初複試參考書目開始專業課複習等等。
也許努力只是一道飄過的雲，未必會給我帶來滋潤。在這裏我也分析了一下個人的能力，以備畢業後直接工作之需。
大學生職業規劃 篇5
人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內容也有着不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等着我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什麼呢？是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去製作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫後面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢。”
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就得先把目錄寫好。
一.職業自我分析
（一）自我分析
1.家庭背景及成長環境
我出生在一個農民家庭，父親在從商，我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個小農村裏，後來來到十堰與父母一直住在一起。
2．人生觀、價值觀
人生短暫，要懷着一顆感恩的心來面對生活，享受生活中的每一分每一秒，並且不斷學習，不斷前進。
透過價值測評得到的職業價值觀傾向爲:舒適*安逸成就*實現型
3.性格分析
透過職業人格16pf測試及自我總結得到如下結果：
（1）情感性世故性
1、細心敏感，依賴性強。通常心腸軟，較女性化，愛好藝術、富於幻想。遇事優柔寡斷，缺乏自信。有時過分不切實際，容易感情用事，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、爲人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，善於爲人處事。對一切事物的看法非常理智，善於解決疑難問題，在集體中受到人們的重視。
（2）憂慮性緊張性
1、通常比較憂鬱，容易自責，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒有成爲領袖的慾望，通常也不會被推選爲領袖。比較害羞，不善言辭、愛哭，常常抱怨環境，甚至沮喪悲觀，有時自尋煩惱。
2、通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經常處於被動局面，感覺不自然。在集體中很少被選爲領導，常常感到自己不被別人尊重和接受，經常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因爲沒能在生活、學習、工作中發揮自身才智潛能。
4.能力分析
人際交往能力較強。和陌生人打交道不會讓你覺得不愉快。
創造性一般
5．動力分析
-對事情要求不高，喜歡輕鬆、壓力少的生活和工作。
-對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和。
-主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不願承擔過多責任。
-不願意影響或控制別人，認爲每個人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾你的方法。
-知足常樂，安於現狀，沒有權力之爭的野心。
-遇到爭論時你可能不怎麼表達自己的看法。讓想法默默停留在心裏。
-善於傾聽，能很好地去體會別人的意思。
-遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。
-能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。
-新事物或新環境出現時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰。
-和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。
-願意與人爲善，樂意和他人合作。
-不會涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。
6．職業興趣
1.尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；
2.工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；自我控制能力強；喜歡有秩序的、安穩的生活；
3.喜歡關注實際和細節情況，做事認真仔細，
3.習慣接受他人指揮和領導，願意執行上級命令，通常不習慣於自己對事情做出判斷和決策，缺乏創造性和冒險精神。
7.工作經驗
大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會做過禮儀。
8.專業分析
（1）所學專業：財務管理
（2）專業目標：
培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科進階專門人才。
（3）專業要求：
主要學習經濟學、會計學、管理學的基本理論和知識，具備財務管理的基本能力。
二．職業環境
（一）政治、經濟、社會環境（宏觀）
1.政治環境
當前中國政治穩定，社會安定、政府制定的各種經濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等
2.經濟環境
經濟全球化浪潮勢不可擋；知識經濟方興未艾；資訊技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等等。公司內部的機構重組；公司之間的購併與重組；虛擬公司的興起等等。
3．社會環境
現在社會推崇精英文化，越來越認同管理的重要性，重視管理人才。
（二）行業環境分析
改革開放以來，我國企業的理財環境從總體上看面臨着顯著的變化。在高度集中的計劃經濟體制下，企業的理財環境基本上是封閉的、穩定的。例如，資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業基本上沒有留利等等。因而企業財務管理是在穩定不變的條件下按統一安排的計劃來進行，對理財環境缺乏分析。在社會主義市場經濟體制下，企業的理財環境開始向開放、活躍型轉變。現階段的理財環境錯綜複雜、變化迅速，諸如籌資渠道多元化，世界經濟全球一體化，區域經濟集團化。競爭主體錯綜複雜,對企業的財務管理提出了嚴峻的挑戰，這就迫使人們不得不重視理財環境的分析。
本文從財務管理的環境背景，稅收環境、金融環境、人員環境等方面對企業的財務管理環境進行了重點分析。透過對企業財務管理環境的分析，我們知道，公司理財實務離不開特定的理財環境，進行財務管理必須認真分析財務管理的現實狀況和發展趨勢，提高對理財環境的適應能力和應變能力，從而正確地制定理財策略，更好的實現企業的目標，在激烈的競爭中獲得生存與發展。
（三）專業就業率及就業前景
財務管理對於整個企業而言，就相當於鏈條對於自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的進階專門人才。
就業前景：主要到工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面的工作。
就業分佈最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。
畢業生就業分佈統計：
國有企業
17.77%
錄取研究生
6.78%
其它
13.36%
三資企業
8.48%
部隊
0.10%
其他事業單位
2.12%
高等學校
0.86%
機關
7.59%
醫療衛生單位
0.19%
科研設計單位
0.48%
三、行動規劃
（一）．大學生活規劃
大學目標（現在至畢業，20xx~20xx年）：大學畢業時要達到能將所學知識運用到工作實際，能創造經濟效益。大學時代，是人生的黃金時代，是努力學習科學文化知識，培養各方面能力，增強綜合能力的時間段，是職業生涯的探索階段。爲更好的利用大學階段的時間，給自己美好願望打下紮實的基礎，特作如下規劃：
1.需要規劃的方面
（1）學業方面
不曠課，不早退。保證課堂質量，認真完成作業。充分利用課餘時間，進圖書館，閱讀管理、會計、財務等方面的書籍，積累足夠的理論知識。
(2)綜合能力方面
努力學習英語，同時苦練英語口語，鑽研計算機，學習計算機相關知識，提高打字速度。關注經濟。
（3）思想政治方面
樹立正確的人生觀、價值觀關心國內政治。
（4）社會實踐方面
參加學校、學院組織的各種活動，培養自己各方面的能力。暑期參加社會實踐。找兼職。
（5）個人發展方面
處理好人際關係，。揚長避短。積累更多的工作經驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質和穩定的情緒。
（6）興趣愛好和身心發展方面
擴展自己的興趣愛好，緩解學習、生活壓力。加強體育鍛煉，保證每天的營養供給。
2．學年規劃
（1）大學二年級
目標是掌握專業知識，提升能力。認真學習專業課程，花更多時間在學習上，完成作業。進行暑期社會實踐。
(2)大學三年級
深化目標的理論知識，加強英語能力，特別是英語口語要達到實際應用水準。提高綜合素質。參加集體活動。理解經濟動態。
（3）大學四年級
充分發揮運用自己所學知識，進行模擬實驗，進一步深化財務會計知識，做到精。製作好簡歷，掌握一些必要的求職技巧，留意各種招聘資訊。參加招聘會。完成畢業設計和畢業論文，完成自己的主修和輔修的學業，取到學位證和畢業證。考取相關方面的證書。
（二）職業生涯規劃
1.職業目標分解與組合
職業目標：成爲企業的財務會計人員。
（1）20xx—20xx年
成果目標：透過自身努力和時間學習，使個人能力得到有效提升。
學歷目標：財務管理專業本科畢業，取得學士學位，透過cet6，獲得相應資格證書。
職務目標：財務管理人員
能力目標：具備在財務領域從事具體工作的理論基礎，透過實習具有一定得實踐經驗，接觸瞭解會計師事務所，瞭解其運作模式，適當瞭解金融業，熟悉資本運作，英語能力增強。
經濟目標：工作期間，年收入五萬。
2.成功標準：
大學四年：順利畢業，掌握商務英語，找到一份自己滿意的工作。
整個人生：生活舒適。
事業發展：先做會計，有機會且有資金的話，找一個好項目，進行創業。
生活關係：家庭幸福美滿，以家庭爲重、關心家人。
健康：保持健康的身體素質，健康的飲食，規律的生活習慣。
心靈成長：心胸開闊，情緒穩定，寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍，品味人生。
結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！