教師職業發展規劃
我一直從事中學英語教學工作，並且擔任班主任工作，其間還管理着學校的網絡。在學校領導和同事們的關心和指導下，我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。
工作三年的危機及職業規劃
進入職場的前三年，是職場新人們職場探索期。在經過此階段的摸索和鍛鍊，應該對自己未來的發展方向有更明確的目標，並制定下一步發展計劃。結果三年過了，此階段的任務沒完成，時間不等人，新的壓力和任務接踵而至。
五大職業危機：
1、就業機會少
經濟形勢不好，只要有工作機會，不管合適不合適都去做。結果兩三年後又花大成本、冒大風險轉型。很多人在找工作時，外部環境不佳，主觀上又缺乏明確的方向和目標，衡量取捨標準不清晰，只顧眼前，而缺乏長期的職業規劃。
2、遇到壓力 慌亂跳槽
工作中發展受阻，不堪生活壓力重負，在第二次選擇時又犯了糊塗。沒有好好做一番規劃，便做出了離職的決定，結果又重蹈覆轍。很多人在遇到職業困惑時，以爲換工作、換公司就能解決問題，卻忘了“治標不治本”的道理。
3、薪水低 工作不滿意
薪水低、工作無成就感、發展無方向、無論換哪家公司都沒遇到“好公司”。根本的職業規劃問題沒有解決，反映在表面上的問題就是抱怨、怠惰、拖沓等。其實過多負面情緒，又會把你帶入發展的負循環中。
4、想吃回頭草 卻無路可尋
本來是想“騎驢找馬”，先積累工作經驗，有了資本再“擇業”，到最後想掉頭做回本專業的工作，才發現已經離得太遠，沒有回頭路可走。
5、沒錢沒積累
晃晃悠悠兩三年過去了，自己還和剛畢業時一樣一頭霧水，常常跳槽“歸零”，一次次重頭再來。沒錢、沒房、沒發展，自己都不穩定，哪裏還能對別人負責?
職業規劃要點：
1、確定特長 找準定位
我們不需要更多前車之鑑來證明，盲目跳槽換工作只會是作繭自縛。因此，在分析清楚自身能力特長、職業價值觀的基礎上，結合當下就業機會、人才市場供需狀況來做出科學的職業定位，找到那個真正適合自己的行業和崗位，開始一步步踏實前進。萬事開頭難，如果在職業定位的問題上你把握不大，也難找到可靠的行業資訊等，可請職業規劃師從旁協助。
2、調整心態 化解困難
職業生涯進入平穩發展期前，發展出現起伏、曲折，甚至是暫時“倒退”的情況都是有可能的，但只要你心中有明確的職業目標，就不要擔心現在遭遇的艱難困苦。有意識地鍛鍊自己，用積極的方式思考，用及時的行動化解困難，減少抱怨，透過優化和提升自身的能力來改變處境。
3、制定目標 做好規劃
經濟低迷時期，工作確實比較難找，但也要看到，即便在經濟最低迷的時候，還是有人找到了工作，甚至有人成功。原因就是他們不僅有清晰的職業發展目標，還有可落到實處、可實踐的行動發展方案及學習方案。在這個清晰的藍圖——職業規劃的指導下，他們就能撥開迷霧見明月。
職業規劃方向選擇
1、與職業興趣相適應的職業特徵：
透過非系統化的，自由的活動進行藝術表現，喜歡藝術性質的職業和環境，不善於事務工作，適合從事藝術創作。
2、與職業能力水平相適應的職位定位建議：
較符合中進階職位的要求，工作效率高，並能取得較好的成績。
3、與職業價值觀相適應的職業特徵：
(家庭取向)的工作
(自尊取向)的工作
(自我實現取向)的工作
4、與個性相適合的職場特點：
希望有舞臺，得到掌聲
與人互動接觸
能發揮口語表達能力
工作氣氛愉快
5、綜合職業類別定位：
根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業興趣，職業能力水平，職業價值觀，職業個性等相適應的職業類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中，即使同樣的職位，工作內容也會大相徑庭。在應聘工作時除了工作名稱之外，我們更應該深入關注工作的具體內容，及相應的企業文化。
近期職業目標：
節目主持人，攝影師，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監
中遠期職業目標 ：
產品開發，房地產策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞記者/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術指導，藝術總監
我根據自己的興趣和寫作優勢，制定了我的近期"職業目標圖"。
分析總結：
透過以上各個測評結果和自我盤點的分析，可以確定職業傾向屬於藝術類型和社會型;結合自我分析以及各種測試的結果，職業選擇範圍確定爲有關新聞寫作方面的工作是正確的。
大學生英語專業職業規劃三步走
大學生已經與時代接軌賦予了全新的含義，揹負着更多的責任，而職業生涯規劃對於當今的大學生更顯得尤爲重要。以下是大學生英語專業職業生涯規劃，僅供參考。
一、自我分析
1、關於職業興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，具體情況是就讀師範英語專業，因此日後成爲教師的可能性較大。
2、關於職業能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較爲不錯。
3、個人特質方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因爲具有較強的文字功底，作爲英語專業學生口語也還不錯，因此認爲自己可以勝任英語翻譯類工作。
4、我的職業價值觀最看重的是穩定度，信譽度，周邊環境，發展前景等。
5、我的優勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業爲師範英語，是以培養英語教師爲基本方向的英語專業，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養專業技能。實踐經驗以英語教師實習
6、社會環境分析：在當今中國的社會環境下，就業形勢十分嚴峻，每年的大學畢業生數量成幾何倍數增長，但工作崗位卻沒有相應增加，就業政策目前則是先就業，再擇業，多元化戰略，複合型人才趨勢明顯。競爭對手爲所有同專業同級甚至不同級畢業生以及其他專業英語能力較強並有意向從事英語方面工作的人。
7、職業環境分析：英語專業目前存在人才過剩問題，發展趨勢今年內繼續過剩，行業匹配以大中小學英語教師及涉外翻譯人員爲主。
職業分析：英語教師工作內容即教授學生英語技能，工作要求培養二十一世紀英語人才，發展前景較爲穩定。
二、職業定位
內部環境因素：優勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環境因素：因爲二十一世紀進入與世界接軌的時代，英語和計算機是新時代人才必備技能，英語人才在很多領域尤其是外企都有需求性，機會遍佈，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實施
短期計劃
XXXX年至XXXX年，大學畢業時要達到英語專業四級透過，英語專業八級透過，拿到普通話二級甲等證書，計算機二級證書，相關翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業基礎，大而要提高專業技能，透過公共英語四級，公共英語六級，專業英語四級，普通話等級考試，大三時進行第二外語的學習，並參加雅思考試，計劃達到七點零透過出國語言關，大四考過英語專業八級。在此期間專業學習達到一個相對完備的層面，同時應適應社會人才需求積極參加社會實踐，積累相關工作經驗，並努力培養職業素質，提高日後競爭力。大一以適應大學生活爲主，大二以專業學習和掌握職業技能爲主。
中期計劃
XXXX年至XXXX年年，畢業後第一種可能在國內，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學制一年，那麼畢業後第二年拿到教育學或是心理學碩士學位，隨即回國，進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，儘快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
長期計劃
XXXX年以後，畢業後第六年後事業進入一個發展相對穩定的時期，家庭上已經結婚並育有下一代，經濟開支計劃確立，並開始儲蓄以作整個家庭未來的宏觀微觀考慮。
總結：我會一直按此職業生涯規劃進行，並依據實施結果的情況以及相應變化進行及時評估與修正。
進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，儘快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
職業規劃：職業生涯的五道坎兒
工作倆三年是職業生涯最“青黃不接”的階段：你既不像畢業生那麼“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨當一面”，正處於“一瓶不滿，半瓶晃盪”的狀態，那麼這時候你如果跳槽找工作，其難度可想而知。
一、“青黃不接”階段
剛參加工作的時候很茫然，拿着文憑又沒工作經驗。工作倆三年是職業生涯最“青黃不接”的階段：你既不像畢業生那麼“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨當一面”，正處於“一瓶不滿，半瓶晃盪”的狀態，那麼這時候你如果跳槽找工作，其難度可想而知。
二、“職業塑造”階段
很多人在一個公司裏面被當做螺絲釘，哪裏需要哪裏釘。工作3年後，你就會逐漸步入“職業塑造”階段，逐漸熟悉組織文化，瞭解組織內情，建立初步的人際關係網，經過一段時期後，你的“職業性格特點”就暴露出來了：哪些是你特長的地方，而哪些又是你不足的地方，於是你開始進入“職業塑造”階段，對職業方向進行合理調整和矯正。
三、“職業鎖定”階段
工作5-10年，隨着你對自身優劣勢及性格特點的日漸清晰和不斷的實踐鍛鍊，你漸漸由“職業塑造階段”走向了“職業鎖定階段”，開始認定“你是幹哪一行的”了。
在這個階段，有的人積累了比較豐富的經驗，承擔起工作的責任，發揮並發展自己的能力，爲提升或進入其它職業領域打基礎;有的人會產生新的疑問：“爲什麼這麼多年來我一事無成?”“理想和現實不相符，我是不是需要重新選擇?”迷茫的主要原因和個人的發展目標與組織提供的機會和職業通路不一致。
這時候又該怎麼辦呢?你如果依然願意嘗試這份工作，就應該首先端正態度，決不能整天憤世嫉俗、怨天尤人，而應該投入戰鬥，在戰鬥中快速磨練和積極探索，不斷修正下一步的工作流程和發展方向。即便是已經暫時“鎖定”了你的職業種類，也千萬不要每天得過且過地混日子。相反還要更加勤奮地不斷尋求自我突破，逼迫自己不斷跨越新的高度。
四、“事業開拓”階段
工作10—15年，你的“職業”將成爲終身的“事業”，意味着你開始從前期“職業階段”中的技能、經驗及資金積累走向人生事業的開拓歷程。可能你在這個階段仍然保持着原來的“職業”狀態，仍然是每天在爲“老闆的事業”而奔波，但年齡和閱歷已經將你推向了事業發展的起跑線。並且你跑也得跑，不跑也得跑，你要爲自己而跑，你的家庭開始逼迫你爲他們着想，你的事業心和成就感都決定了你要開始考慮自我了。
這個階段可能你會遇到的主要疑問是：“接下去的歲月，應該做些什麼?”人到中年，很多人在機會面前不敢貿然決定，因爲從心理上理解了人生的有限，而自己也開始重新衡量事業和家庭生活的價值。在大約35歲到45歲之間，會發生職業生涯危機。
五、“事業平穩”階段
工作15年以後，你已經步入“不惑之年”，前期“職業階段”和“事業開拓階段”已經爲你留下了幾多積澱。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業能夠在平穩的過程中持續上升。這期間你還要不斷地去觀察市場、瞭解市場，不能有絲毫的鬆懈，所以你可能會感覺很累、很辛苦，不過你見的多了，承受壓力的能力也增大了很多，於是你也就能遊刃有餘了。
你曾經的一切豪言壯語和海誓山盟在這個階段變爲現實，你被推上了事業的巔峯，不過這一切美妙結果的前提就是你先要在前面的幾個階段表現都很努力，也很用心，這就是“世間自有公道，付出定有回報”的道理。
職業規劃：高考選專業六步走
做好職業定位和規劃，是高考專業、院校選擇的基礎，科學填報志願可以遵循"六步走"的原則。
第一步、自我分析
需要解決的問題：自我認知，包括興趣、價值觀的分析
這是解決後面所有問題的重要基礎。要清楚的瞭解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價值觀等方面。
在高中這個階段，要從日常生活學習中來觀察出一個人真正的興趣和未來的潛力，不是件容易的事。因爲在這個階段，高中學生的價值觀、世界觀和人生觀都沒有定型，可塑性還很強，未來的發展環境、際遇等也都存在相當大的變數。有可能目前的興趣只是這一階段的求知慾或好奇心的體現，成績好的科目也未必代表她真正的興趣。鑑於這些因素，對於孩子深層潛力的發掘，可以交給專業的職業規劃師，透過科學的技術手段來做一個比較確切的方向判定，避免出現較大的偏差。
第二步、個人條件評估
需要解決的問題：成績、家庭條件的承受能力的評估
興趣很重要，但不能作爲決策的'唯一依據。高考是篩選人才的考試，自身的成績也至關重要，這是選擇的現實條件。有的熱門專業報考的人數很多，招生人數卻很少，很有可能你的分數上了該學校的分數線，但不夠你所報考的專業，這很可能就會在本校內調劑專業，而調劑的專業也許並非你的興趣所在。
此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內。讀大學是四年的時間，子女讀書時的所有花銷都要家裏承擔，是一筆不小的開銷，如果爲此要讓一個家裏背上沉重的經濟負擔，那就需要慎重考慮。在一線城市的大學，花費會比二線城市要高。這在選擇院校時也是需要考慮的因素。
第三步、選定專業大方向
需要解決的問題：瞭解目標專業背景及相關行業發展前景
選擇專業，其實就是在選擇你今後大致的就業方向。在對自己有清晰的認知和對現實條件的確切評估下，要選擇什麼樣的專業，應該在腦子裏有一些輪廓了。但是，這個專業的現狀如何，前景如何?心裏還是有很多不確定。此時，不妨找這個行業的相關人士瞭解情況，多方打聽。
如果有關各類專業和就業前景的資料收集有困難，並且自己拿捏不準，向陽生涯建議可向專業的職業規劃機構進行諮詢。專業的職業規劃機構的專家對行業發展都有長時間的關注和深入的研究，他們的觀點和意見對你的選擇和判斷會有很大幫助。
第四步、選學校
需要解決的問題：鎖定幾個目標學校，蒐集資料瞭解校況
在已經有了大致專業方向的判斷，那麼再來選擇學校。可以選定的專業，把有這些專業的學校做個簡單的先後排名，綜合自己的實際情況選定幾個目標，有條件的家庭可以利用假期時間，到各學校去進行實地考察。既能收集到一些實際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策。
第五步、職業規劃師評估
需要解決的問題：確保方案可執行性和合理性
經過以上四步的層層確認，形成了初步方案，那麼，選定的專業和學校是否適合你，是否科學、可行?要評估可行性，就需要請專業的職業規劃師對你的初步方案提供技術性的評定。如果你的初步方案符合你個人的特質及發展需要，那麼恭喜你，你要做的就是埋頭苦學，努力朝你的目標邁進;如果初步方案仍然有盲點存在，那麼很可能你的方案就需要職業規劃師幫你進行調整。
向陽生涯提醒考生和家長，高考填志願關係到未來的就業和職業發展，切不可憑感覺來定奪，一定要請對專業發展、未來行業前景和就業發展趨勢十分了解，並能夠準確評估小孩性格、興趣和價值觀的專家來對方案進行判定，切莫草草了事。今年以來，向陽生涯已接受了上百位家長和考生關於高考填報志願的諮詢。
第六步、確定方案
在方案最終確定後，相信解決的不僅僅是專業和學校的選擇問題，更是有了一個職業生涯發展規劃的雛形。那麼，緊接着就是拿出強有力的行動力向目標進發吧。
高考填志願選專業是人生的關鍵一步，太多考生，太多的家長在迷茫、緊張、不知所措中做出了並不科學的決定。等到事隔四年，又有多少畢業生感嘆"早知如此，何必當初"，多少家長爲子女的就業問題焦心。向陽生涯提醒全國的考生和家長，請在這關鍵時刻，務必仔細考慮，穩紮穩打，做好規劃，爲未來的職業之路做出正確的選擇!