小班的孩子安全意識薄弱，要多加引導!下面是本站小編爲大家收集的關於安全教育教案小班，希望能夠幫到大家!
安全教育教案小班【1】
交通安全教育
設計意圖：
城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒瞭解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的.已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位爲：瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。爲此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用多媒體課件、情景模擬遊戲等引導幼兒參與活動，並請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標：
1、瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
活動重點：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。
活動準備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動過程：
1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，爲什麼會發生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪裏?小朋友在什麼地方見過它?
②上面的白線叫什麼?有什麼作用?
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢?
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路?(學生表演)總結要做到：一站二看三透過。
5、教師小結
小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、遊戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開着車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。
安全教育教案小班【2】
活動目標：
1. 培養幼兒參加音樂活動的興趣。
2. 引導幼兒安靜的傾聽，能根據歌詞內容配上相應的動作，增強節奏感。
3. 學唱歌曲，加深對交通安全的認識。
活動準備：
錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程：
1. 出示紅綠燈標誌，引出談話主題：我們爲什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危?(幼兒自由討論)
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識並知道斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲裏唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑)
3. 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。
4. 幼兒邊唱歌曲，邊表演。
活動延伸：
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。