“當初我選這個專業，是希望以後當一名性教育老師。然而，要麼是學校委婉拒絕，要麼就是當地壓根兒就沒有性教育老師編制。”昨日，談起這幾個月來的求職經歷，華師人類性學女研究生彭露露頗有些無奈。
彭露露是華中師大生科院“人類性學”專業方向研三學生。對於彭露露，導師華師大生科院彭曉輝副教授在其結業點評中這樣寫道：該生已經具備了在高校獨立開設“性學”課程的能力。然而，現在高校引進人才必須得博士，原本想繼承導師衣鉢的她，不得不放棄。何況，大部分高校根本就沒有性學課程。
去年底，她將求職首站選在南京，因爲那裏離家近。“我的專業是人類性學。”當她報出自己的專業時，不僅用人單位，甚至是周圍求職者，嘴都驚愕成“O”型。因爲其專業的“罕見”，彭露露被當地媒體發現，一時名聲大噪，甚至驚動了南京市有關部門。熱心的媒體幫她聯繫了許多中小學，然而，對方均表示，不需要這樣的專職老師。
無奈之下，她折回老家安徽。在此之前，彭露露曾與當地一所中學校長接觸過。由於當前中小學在性教育幾乎是一片空白，對方高度認可她學的專業。然而，當她把簡歷遞到他面前時，被婉拒。
彭露露做了許多份簡歷，但她現在根本不想投。“投了也是白投了，因爲教師招聘根本就沒有性教育教師崗位。”
性學教育從利比亞局勢開始——
探訪華師大“人類性學”教研
在談性羞羞答答、遮遮掩掩的時代，人類性學專業自誕生起，就註定了它的舉步維艱：它常常讓聽者“色”變；10年只招了5名研究生，還只能掛靠在其他專業之下招生。如今，這個全國高校獨一無二的專業，在華師又將面臨“後繼無人”的窘況。
“人類性學”之發軔
性學選修課大受歡迎
在開設“人類性學”碩士點之前，彭曉輝在華中師大已開了8年的《性科學概論》選修課，頗受大學生歡迎。
“不上《性科學概論》課，就等於沒有在華師念過書。”這句在華師很流行的一句話，可以看出這門課受大學生的歡迎程度。
而在19年前，《性科學概論》剛開時，許多學生都還面臨着觀念的.壓力。“第一次上課時，選課的學生約有四五十人，之後還私下的和學生做過一次思想工作呢。”回想起當年，彭曉輝很感慨。
從當初的不到一個班，如今發展到了現在的4個班，現在每次上課時，還有許多學生站着旁聽。從開始到現在，前前後後共有18000多人選修這門課。
彭曉輝也是半路出家的。當年從醫科大學畢業後，他在華師主要從事人體組織解剖學的教學工作。80年代末，他想出國深造，由於各種原因未能如願，便開始自我研修性學方面的專著。
90年代初，國家六部委聯合下發在大學健康教育中穿插性教育的檔案，彭曉輝研究的領域有了用武之地和契機，他從純粹的性學研究轉向針對大學生的性教育。
1992年，在院裏領導支援下，彭曉輝正式把“性”搬上大學課堂，一門全新的課程出現在象牙塔。
而這成了“人類性學”碩士點之發軔。8年之後，這門在全國獨一無二的碩士專業正式面向社會招生。