無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，我們的工作又將在我們的努力下收穫新的成績，趁現在爲自己做一個詳細的職業規劃吧。什麼樣的職業規劃纔是好的職業規劃呢？以下是小編幫大家整理的機械職業生涯規劃書（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機械職業生涯規劃書1
第一章 認識自我
尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什麼都不會失去。”如今，隨着社會的不斷髮展，人民對於自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。
1、個人基本情況
我是一個來自農村的大學生，現在就讀於廣技師機電學院，攻於機械電子工程專業。個人認爲自己是一個比較內向的男孩，不怎麼懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務一般能夠完成。個人愛好廣泛，熱愛運動，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。
2、職業興趣
在我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是研究型(34分)、現實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領導管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許並不是我的強項，我覺得自己的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現實型的工作。這個個人認爲會比較喜歡，我知道那些現實型的職業有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，所以，現實型工作很適合我。我也希望自己成爲一個管理人才，成爲一個出色的政治人物。目前，感興趣的職業爲汽車工程師與政治家。
3、職業能力及適應性
我的人才素質測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高(5分)，藝術創作能力得分較低(2分)。我的具體情況是，這個測試結果很符合我自身能力，因爲我真的很喜歡自己做一些東西，例如修理自行車，在家裏自己都是一個人把壞的車子修理好，當然，修理汽車，現在還沒有這個能力，不過我相信自己在未來的幾年內透過自己的努力學習，一定可以掌握這個技能。藝術創作能力，自己真的感到悲哀，因爲這個能力是我最缺乏的，就連寫出一句優美的句子都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就行，所以，現在要培養自己的某種能力，透過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優勢，在未來的大學生涯裏，我會把自己的優勢能力增強，爲自己的以後找工作增加資本，成爲企業的搶手人物。
4、個人性格
我的人才素質測評報告結果顯視我的測試得分只有43分，是屬於稍微內向的性格。不過事實上我也真的是屬於內向的類型，平時不怎麼愛說話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很重感情，對於友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說，內向的人穩妥，嚴謹，遵規守信，專心致志，感情不易外泄，心理活動傾向於內部。但這種人常常墨守成規，反應遲鈍，優柔寡斷，爲人遲鈍。以上有一些我有類似，不過墨守成規，反應遲鈍，我覺得自己沒有。
5、職業價值觀
我的人才素質測評報告結果顯示我是屬於支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，爲所欲爲，且視其爲快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎?我認爲我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，不過無視他人想法，爲所欲爲，似乎我並不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益，我對於地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業觀會是有兩種兼併一起，支配型和自尊型的混合型。
6、勝任能力
我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數情況下不能堅持到最後。
7、自我分析小結
透過分析，我認爲自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，有點內向，不過我會努力改變一下這個現狀。價值觀，我有很強的領導慾望，對於名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對於未來，我充滿了信心，不過現在的我還是未能實現自己的夢想，只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想纔有可能實現。我覺得自己適合一些有挑戰性的，能多動手實踐的工作。
機械職業生涯規劃書2
1.家庭環境分析
我家裏是屬於低收入水平的人家，家裏收入父母加起只有四千多。我是家裏的唯一大學生，有一個妹妹就讀高中，一個弟弟就讀中專。所以家裏的大部分花費都是在等我的身上。父母的教育水平不高，爸爸接受過初中教育，媽媽是小學畢業，我是家裏未來的希望，父母對我的期望很大，從小他們就教育我要成爲一個棟樑之才。由於家裏的教育，我平常很節儉，也會努力學習，可是自己頭腦並不發達，只考上一間普通本科的院校。
2.學校環境分析
廣東技術師範學院是一所以本科教育爲主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身爲廣東民族學院，創辦於1957年，1998年更名爲廣東職業技術師範學院，20xx年更名爲廣東技術師範學院。20xx年、20xx年，原廣東機械學校、原廣東省經濟管理幹部學院和廣東省財貿管理幹部學院先後併入學院。20xx年經國務院學位委員會批准爲碩士學位授予權單位。廣東技術師範學院天河學院是我校主辦的獨立設定的全日制民辦的本科二級學院。學校於1977年開始招收本科生，20xx年開始招收碩士研究生。並於20xx年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區的有關高校進行廣泛的交流與合作。
學校現有全日制普通在校生13754人。現有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等進階職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數十位教師曾獲 “全國模範教師”、“全國優秀教師”等稱號。近三年來，學院先後承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。
學校設有電子與資訊學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經濟與貿易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示範性軟件學院，共有41個本科專業，學科覆蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陝西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。
3.社會環境分析
社會發展：我國經濟發展迅速，政治穩定。國家對人才的需求越來越大，不斷對高校投入經費，大學生越來越多，就業崗位增長速度慢，大學生就業競爭激烈。
就業形勢：隨着經濟的`發展，交通工具的換代，汽車將會主宰整個交通工具的市場，這是無可厚非的，面對着這麼強猛的發展趨勢，中國就顯得比較弱小了，但是我們獨立必須發展這個項目，所以說社會需求極大。然而，從大學培養出來的專業人才就更少了，從高質量、高素質的角度來說，我們的就業競爭還是比較少的，就業形勢可謂是一片藍海。
競爭對手：之前也已提過的，我們這一專業就業競爭比較少，但還是有很多的，首先是國外的，因爲國外的汽車行業發展有些也已經相當成熟了，很多國人對自家的產業不支援，所以說不被看好。在人才這一方面來說，因爲外國的引進，中國關於汽車的興起還是比較早的，所以一開始就有很多於汽車有關的工人，其中有些憑藉着自己多年的經驗，技術已經是非常嫺熟了，可以說是略勝我們一籌。最後一方面就是專業知識基礎和綜合素質方面的比拼了。
4. 目標地域分析：
我的目標地域有兩個，首先是廣州，因爲廣州的經濟發展迅速，人才的需求量會比較其他的城市大，所以對於我來說會有更多的機會，又因爲廣州的汽車行業興起也較早，技術的發展也比較成熟，對於我的發展會更加有利，其次會是肇慶，首先它屬於二級城市，在將來會迅猛發展，佔據很多的市場份額，在這一方面會有較大的優勢。
5.職業環境分析：
因爲本篇論文是本人在大學期間寫的，所以暫時還沒有工作，只是自己對以後的一種規劃，要是有機會，一定會補上，然後對自己的職業進行更長遠的規劃。
6. 小結：
以上的分析都是經過調查以及思考得出的結果，在科學技術、經濟政治飛速發展的今天，汽車這個行業是極具發展前途的朝陽行業，條件還是相當好的，對於自身來說，誇張的說就是想做多大就有多大，甚至是一個企業，因爲在汽車普及千家萬戶的美好未來，需要的是更多的汽車製造工廠，4S店，這就是我們這些汽車的專業人士撐起的一片天空。對於我來說就最適合不過的了。
機械職業生涯規劃書3
1. 職業目標的確定：
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:
外部環境因素優勢因素弱勢因素
1， 國家對大學生就業的優惠政策。
2， 汽車將主宰未來交通工具的市場。
3， 中國汽車行業的迅猛發展需要。
1， 大學生的就業形勢嚴峻，競爭激烈。
2， 國外的成熟技術與國內形成競爭趨勢。
內部環境因素機會因素威脅因素
1， 有正確的目標和爲目標奮鬥的恆心。
2， 在大學期間，有很多學習和實踐的機會。
3， 有上進心。
1， 沒有更好的學習天賦，創新意識不夠強。
2， 太過於相信自己，有時並不願付出更多更大的努力。
分析結論：
職業目標：因爲我的目標專業是車輛工程的汽車電子或者是汽車機械製造方向的，所以我的目標是在車間或者4S店做技術指導的工作，具體指也暫時不確定。
職業發展策略：首先我會選擇在廣州一些較大型的車廠或者4S店，積累更多的經驗，和擁有更多的時間機會，不僅要學會做技術，還要學會管理，學會做人。然後，就可能會找一個比較適合建廠或汽車市場較大的地方，自己創業，自己發展最後的職業歷程。
職業發展路徑：簡單來說，我以後走的是管理路線的，也可以說是自主管理，雖然說現在還有很多方面的能力還沒有更好的凸現，但是這是我的目標，我也會順着這條路慢慢地發展下去。
2. 職業目標的分解與組合：
(1)短期目標(大學目標)：
大一：首先很好地提高自己的協作能力和溝通能力，鍛鍊自己的獨立能力，培養更多的信心、恆心、耐心、決心、細心，結識多點朋友，培養一項文藝特長，略懂一點歷史、文學、社會類等知識，也就是綜合素質，考過四級英語和駕駛證。
大二：拿到二等獎學金、英語六級證，計算機二級證。在寒暑假的時候能夠憑藉自己的實力找一些在車企裏的短工。
大三：爭取考多一點專業證書，在這同時還要進一步地提高綜合素質，在這一年裏，爭取有一半時間是實習的，能夠積累更多的經驗。
大四：希望自己僅僅經過大學四年，就有實力應聘一個企業，並爭取相關的職位，但是如果不能的話，我的目標是考研或者憑藉自己的語言水平能夠出國深造。
(2)中期目標(畢業後的五年目標)：
第一年：進入一間汽車企業，能夠很好地適應職場的生活，包括職場壓力、職業環境、等等。
第二、三、四年：在綜合素質方面，開始積累各方面真正的實戰經驗，能夠爭取到一些可以受更多更好教育的機會;在職場中爲人處事的能力能得到很大的提升，包括與同事、上級領導的溝通能力，做事的方式等等。在專業知識方面，能夠有機會涉及學習更多現實性較強的東西，從理論中很好地脫離出來，並又能運用理論知識進一步發展職業技能。
第五年：在前三年專業知識和職業技能有很大提高的情況下，我給自己定的目標是開始嘗試走管理路線，完成自我增值，成爲專業領域的管理人才。如果確實不行的話，就還需要堅持中間三年的目標一直走。
(3)長期目標(畢業後十年或以上的目標)：
第六、七、八年：能夠掌握有較多的管理知識，使我有足夠的能力升職，從事管理工作，在職期間，能夠多點接觸並結識一些比較有實力的客戶企業老闆。
30歲之後的目標：能夠有能力着手開創真正屬於自己的事業，並在40歲使自己的事業走向巔峯逐漸穩定，就像國內的比亞迪集團一樣。
40歲之後的目標：組建家庭，一個月裏能有三分之一的時間和家人無憂無慮地呆在一起。在經營自己事業的同時，能很好地照顧和教育自己的兒女。
60歲之後的目標：能夠有實力發展慈善事業，爲社會做貢獻，實現自己最終的人生價值和目標，注意養生，一家人能健健康，平平安安地生活。
機械職業生涯規劃書4
一、規劃導言
現在的社會競爭激烈，不容我們忽視。作爲一個大學生，職業規劃是必須的，正確認識自己、瞭解自己是我們職業生涯規劃的前提和基礎，正確的人生路需要正確的理想指引。從進入大學開始，我就一直在思考我的未來，我的職業生涯，現在我還是一個大一學生，經過霍蘭德職業興趣測驗、MBTI測試系統、綜合素質測評系統、心理健康測評系統瞭解我自己職業的興趣、職業價值觀，還有性格、偏好及所適合的職業，透過近一個學期的思考與總結，我確定我可以正確地規劃我的職業生涯。 職業生涯規劃是我今後學習、生活、工作的主要引導。我把自己的職業生涯分爲四個階段：1、職業生涯準備期;2、職業生涯早期;3、職業生涯中期;4、職業生涯晚期。每個階段都有不同的能力要求和發展目標，根據具體情況發展自己，充實自己，提高自己綜合能力以適應社會發展要求，爲社會發展貢獻自己的力量。
二、自我探索
個性特徵
(1) 測評結果分析
透過《大學生職業生涯規劃測評》測評結果顯示： 我的個性類型是： 內傾、感覺、思考和感知 我坦率、誠實、講求實效，喜歡行動而非漫談機械電子工程專業職業生涯規劃書機械電子工程專業職業生涯規劃書。我很謙遜，對於完成工作的方法有很好的理解力。 我擅長分析，所以對客觀含蓄的原則很有興趣。我對於技巧性的事物有天生的理解力，通常精於使用工具和進行手工勞動。我往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。 我好奇心強，而且善於觀察，只有理性、可靠的事實才能使你信服。我重視事實，那是我知之甚深的知識的寶庫。我是現實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時擅於把握時機，這使我變得很講求實效。 我平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。我平等、公正。我往往受衝動的驅使，對於即刻的挑戰和問題具有相當的適應性和反應能力
因爲喜歡行動和興奮的事情，所以我樂於戶外活動和運動。 透過過測評，從不同維度瞭解了自己的性格特徵。測評結果很符合我性格特徵。我一直是比較內向的人，不善與人交際，內向、冷靜依然是不變的性格，這麼多年來，我一直在尋找改變自己孤僻性格的辦法，但是都沒有，還是依然做自己，沒有進行什麼改變，也改變不了什麼。
(2) 自我分析
自我評價：勤奮，誠實，樂於助人;孤僻，沉默寡言，不善交際。
機械職業生涯規劃書5
給自身定個規劃，如今，掌握製造技術的高技能人才重要欠缺仍然成爲限制我國經濟和產業生長的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生更加是練習技術的，前景一片光芒，但是何如樣成爲一名高技能人才，我們該當何如做是值得推敲的。
一、自我分析，自我分析是計劃職業生涯規劃的基礎，事實上模具製造技術。
以是必然因素，客觀深刻，決不逃避自身的缺點和瑕疵。在自我分析方面，;當局者迷、旁觀者清，我們沒辦法參考家庭，同硯，師長和其它專家的意見，但會力爭對自身真正因素的分析。
1、我的專業是模具設計與製造，是學院的特質專業，專業很好。也是因親戚中也有學模具方面現在發展很好，再加上本身對模具也很感興趣，所以對於專業，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學好專業課，首先要學好專業基礎課。好比說《機械製圖》是所有機械專業學生都要練習的課程，從我知道模具是什麼開始，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工，何如去生產和出產，更不要說去計劃了。我們的專業不光是練習實際學問，模具設計。我們的重點是動手操作，即實際結合實行，看看模具製造工藝這門課程，講的就是理論加上實習。更好的掌握自身的學問，在實習中我的出手能力取得了磨鍊，培育扶植了我的認真仔細的態度和習慣。
2、我知道在學校期間僅僅學好專業學問是遠遠不夠的，在我們人生關鍵的環節，能力的培養也是絕頂重要的機械專業大學生職業生涯規劃書範文機械專業大學生規劃書範文。社會必要的不但僅是光有技術的人，而是能幹成熟的人，這就使我分析到磨鍊自身能力的重要性。富士康模具製造公司是我未來去工作的公司，我也透過各個途徑瞭解過公司，作爲一名學生羣衆，目前在學生會中任職，我學到的不是自己幹自己的，而學會了何如與別人溝通，何如與別人協和相處。我的組織能力取得了培養，更重要的是使我分析了團隊協作的重要性，聽聽模具製造技術。總之學生羣衆的履歷，對我的影響是很大的，這對我今後的影響是不可低估的，也是人生中一段寶貴的經驗，爲我畢業後擇業奠定了基礎。
3、我的弱勢：也就是我目前的技術不敷或能力的欠缺，人無法防止與生俱來的弱點，我知道自身心太軟，學會職業生涯。也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應機立斷是使我很居喪的，事實上，我是那種追求完美型的人我做完一件事情，在成就沒有進去之前，我總是會牽記，縱然事情做的很完滿，我還是有一些憂慮的。
4、我的社會經驗相對其他同硯還好，學會一門但是還是太少，我治理題目的能力不是太好，另外，我有時候看題目看不到性子，這可是致命的啊，所以，這也是我努力要改變的一個重點。
二、斷定我的職業生長對象我知道生活對象的設定，是職業生活計劃的核心。
1、一私人事業的成敗，看着模具製造技術。對比一下模具製造工藝。很大水平上取決於有無準確相宜的對象。我是學習技術的學生，說我的機遇還好，我畢業後就是公司培育的模具方面的員工。但是，我羽翼未飽滿，模具製造工藝學。也就是說我的技能還不夠紮實，沒有足夠的經驗。我的中期對象是積累了必然經驗後做模具鉗工。再往後是模具設計師以至模具設計與建立部門的技術總管。模具設計與製造。由於我現在是在校高職學生，而社會變化風雲莫測，機遇與強健是我無法預知的，所以我會學着抓住手中的機會，不讓它從我的指尖溜走。
3、我現在該如何做，現在我對自身有了比較清醒的分析，我想一個學生唯有分明的知道自身該學什麼，智力爲之勤勞機械專業大學生職業規劃。我力圖在今後殘餘的時間好好複習好以下學校規矩的專業基礎學問：《機械製造基礎》、《公差與配合》，《電子與電工基礎》、《機械製圖》等等，我想唯有學好專業基礎學好專業課，專業基礎要打牢
對比一下模具製造工藝。至於專業學問幾個軟件還是好好練習好，說唯有老練才能掌握專業學問，我們絕對會在今後的事情中勝任。我既然制定了我的職業生涯規劃，我想在接下來的日子裏，生涯規劃，我會勤勞的學好專業學問的。
三、但還不夠，不管是模具設計還是什麼，總之一句話，知識是永遠學不完的，學海無涯。
我相信，我的人生道路只會在溫暖陽光的照耀下欣欣向榮，進步。