演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的擔任德育主任競聘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擔任德育主任競聘演講稿1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好：
有人說，人最大的不足不在於看不到自身的不足，而在於看不到自身巨大的潛能，大多數人只發揮了個人能力的20％。受這句話的激勵，我前來競聘學校的德育副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落後。
我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。爲了我這一桶水的常滿不嗇，我在課餘不斷加強自身的業務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年裏我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作爲教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將”一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘“作爲我們的座右銘。我們執著從教、癡心不改。本着”以德育人，以德待人“，工作能”以對得起學生，對得起良心“爲出發點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不捨、吃苦耐勞的精神；生活使我養成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格；自信讓我站上這個競聘學校德育副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上爲老師們貢獻我的力量。
對於學校德育副主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴協助德育主任做好學校的各項教學工作和日常工作。
2、一步協調、搞好學校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。
3、結合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創新發展，切實起到帶頭作用。
4、與時俱進、開拓創新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發揮好上下溝通、左右協調的橋樑作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因爲大材小用會遏制人的潛能的發揮；小才大用，基本有用，因爲小才大用有利於激發人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊”小才“得到大用的機會，一旦如願，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最後，我想用丘吉爾的名言來作結束：”我沒什麼好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！“
擔任德育主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，小學數學進階教師，全國優秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先後從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷幹練、富有創新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深紮根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤於奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收穫。憑藉良好的敬業精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，並先後爲宜陽小學和xx學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評爲優秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善於營造輕鬆活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂於幫助周圍的同事，非常願意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養了我顧全大局、開拓創新的精神和作風;而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應工作環境，博得同學和同事們的信任和支援。我相信，這些都將成爲我幹好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說，沒有金剛鑽就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談談我的競聘優勢。
首先，我具有豐富的德育工作經驗和民辦教育管理經驗。到現在爲止，我已經在小學德育工作上幹了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發，將少先隊作爲德育工作的陣地，透過構建良好的德育環境，將各種做人做事的道理寓教於樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人爲本”，能夠針對不同學生的情況進行有針對性的教育。自從轉到**學校工作以來，我及時調整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，並取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經驗。
其次，我具有較強的創新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現存的經驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。爲此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現在我的理論素養和教學技術都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協調能力。我曾經擔任過校學生處主任、校辦主任的職務，在此期間，我積累了豐富的經驗，培養了自己較強的組織協調能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，透過恰當的組織協調，我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條，並很好的實現了教學區和生活區，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業精神。多年的生活和工作經歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。爲了完成繁重的工作任務，我經常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇於承擔責任，永遠不言放棄，勇於創新的性格。所有這些，都爲我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個優勢在教學管理中也得到了很好的體現。大家知道，初進xx學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現了很大問題。針對這種情況，我及時調整工作方式，耐心與同學們溝通，協調。一段時間後，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關係。
擔任德育主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我首先感謝領導、同事們的信任和支援，給我這個機會參加競職演講。我叫xxx，20xx年9月開始負責xx中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是xx中心小學德育主任。
現在，我想向大家談談我兩年任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設：一是突出骨幹班主任作用的發揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨幹班主任教師，開展結對子活動。並透過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的`相互學習相互借鑑。鼓勵班主任利用各種渠道，學習蒐集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，並靈活運用於班主任實際工作中。
二是透過學校搭建平臺，推广部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑑，也可以再創新，透過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動羣體，推動學校整體班主任隊伍建設。
年級文化建設：經過一學期的建設，我校班級文化逐漸形成，各班環境育人氛圍較強，做到了精心、精緻，在班級文化建設的基礎上，抓年級組建設，突出年級文化氛圍的渲染，強調年級組作用的發揮，強化年級整體意識，以此構建年級(學校)評價體系，將“三個好習慣”的養成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內的專題工作：培養良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關鴻羽曾指出：“教育就是培養習慣”。在小學階段，孩子養成教育的成敗直接關係着他今後的人生之路，所以，在本學期，我校經過反覆分析研究，將學生的養成教育目標定在培養“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、爲人處事好習慣、自主學習好習慣。
我們認爲，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮鬥的本錢;良好的人際關係，是人成功路上不可缺少的重要條件;學會自主學習，是人生存的本領。此三類好習慣含概了養成教育的全部內容。因此，我校將學生教育培養目標定位爲“培養良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今後的一段時間內，我校會將工作定位在培養學生良好行爲習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”爲主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內，有一個質的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內容：如何開展;預期成果。
將如何開展：
一、以年級文化爲依託，進行養成教育;
強調年級組作用的發揮，工作的開展以年級文化爲依託，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，各班可根據本班實際情況增加分目標，並相應地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應該養成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養，家長應怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝着共同的目標努力，到了學年末，各年級經過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養目標，並告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應的活動，並且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯繫，確保在培養孩子的目標上達到統一，方法上達到一致。
二、以特色活動爲載體，印下孩子成長足跡;
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啓發：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級爲單位，針對“三個好習慣”開展相應的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今後兩年內，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設計相應的特色活動，將培養學生良好習慣的目標落到實處。透過活動，讓學校的教育成果真正成爲孩子的精神文化，滲透到他們的內心世界，指導他們的思想和行爲。
此後，每一個年級根據孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優秀課堂時，曾經我總會安慰自己：那是經驗的積累，教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。
今天，我終於明白，沒有不斷的學習，沒有不停的思考，沒有及時的總結，沒有有效的積累，沒有適時的創新，就不會有豐富的靈魂!而沒有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子!
很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會;感謝青年教師研究會爲我提供了一個展示自我、鍛鍊自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。
一、我所認識的青年教師研究會
數年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的教師，和諧的校園”的學校發展三維目標， “智慧教師”聯通着“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師，就沒有一流的教學，也就培養不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年教師是教師隊伍的戰略生力軍，是學校優秀的中老年教師的當然接班人，所以，加強青年教師的培養，促進青年教師的快速成長，就成爲學校教師隊伍建設的重要基礎，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看，我認爲相當有深意，也就是說青年教師要注重教育學習和研究，而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作爲學校青年教師成長進步的搖籃，研究會成立七年，爲培養出了一大批教育教學能手和管理骨幹，贏得了學生和家長的高度認可，已經成爲南雅的知名品牌，併產生了強烈的社會反響。所以，如果能夠成爲新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，並深感責任重大!
二、自身的一些特點
我選擇來參加這次競聘，主要基於以下三方面考慮：
1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家未來，教育關於家族興衰，教育更關乎孩子的靈魂成長，如果我能夠對我的學生的思想有所啓發，對學生的行爲有所激勵，對學生的發展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，並深刻地感覺到生命的價值。
2、我熱愛學習與思考。孔子說，“學而不厭、誨人不倦”，這就是教師的重要品質。前者是後者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，思考使人精深，博大精深則是我所理想的教師境界。
3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有餘香，我始終認爲在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。
三、我的一些工作想法
各位領導、老師，如果我競聘成功，我會繼續做好本職工作，愛崗敬業，並在學校領導和同事的指導下，努力建設好青年教師研究會。
首先，我覺得青年教師研究會是一個以研究作爲關鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結經驗，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術的獨立，學術的活用，造就模範國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設定，沒有對自己想做些什麼的清晰思考，沒有方向，就沒有目標，靈魂從一開始就已經有缺失，就不能奢談其他。
第二，決定一所學校優劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什麼大師，而是管理制度和辦學宗旨，青年教師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。
第三，青年教師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深入開展教學名師的傳幫帶，促進青年教師們獲得專業發展，提高青年教師從教治學的業務能力，而且，青研會還應當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫，在這裏，我們愉快地工作、學習和生活，教於斯、學於斯，詩意地棲居於斯。
請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個又一個支點，在前三任會長的成功經驗基礎上，繼續發揚青研會的成功之處，以青春的熱情、以認真負責、肯鑽肯幹的態度來進一步鍛鍊自己，與所有青年教師一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值，爭取打造一個學習型和創新型團隊，把青年教師研究會的影響力推向一個新的高度。
讓我們一起努力，使教育充滿思想，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光輝，使我們的心靈盪漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終於有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，並將照亮前行的路。
謝謝!