演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的學校幹部競聘演講稿3篇，歡迎大家分享。
學校幹部競聘演講稿 篇1
各位領導、評委老師：
我是一名來自資訊科教學一線的專職計算機教師，兼計算機教研組組長、07年加入中國共產黨，也是在07年參加國家人事部和資訊產業部共同舉辦的計算機軟件水平資格考試，透過考試並獲得由廣西人事局職改辦頒發的“網絡工程師”證書。
首先我簡單的說一下我的個人體會，我02年參加工作，第一年我的教學測評是優秀的，那時候剛畢業出來，接管機房無盤站的管理工作，爲了教學得以正常運轉，晚上的時間許多時候是在機房裏調試網絡，工作總得來說是非常積極，得到領導的認可。但是到03年，我對一些現狀開始感到茫然，比如說我們的課程設定是否合理，我們的實訓場地建設是否有效地服務於教學工作，我們的老師是否能稱得上是師傅，或者說是職業經理，我們的專業科週三例會是否促進我們的教學工作等等一系列問題讓我去思考。後來我做了教研組組長，同樣的茫然還是延續到現在，現在我給自己的工作評議是：基本完成工作。但我的目標是有效的、有創新地、運轉協調地、儘量及時地完成工作、並且出效益。爲什麼呢？我舉兩個例子，一個是我們教學過程的一個例子，一個是有關我們的管理問題的一個例子。
1、作爲一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，待人誠懇，做事紮實，富有團結協作的精神，熱愛關心學生，嚴格遵守師德規範要求，爲人師表，教書育人。有較高的政治思想素質。
2、在業務方面：本人重視自身業務素質的提高。在工作同時，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習，先後獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、資訊技術應用中級證書等，透過不斷學習，提高自身的理論水平和業務素質。
經過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。（……榮譽）。
3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任××，初步瞭解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協調、管理能力。實行新課程以來，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究工作等，擔任學校課改研究小組組長，獲得一定的工作經驗。
當然，新課程對學校教務處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：
1、虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業務素質，儘快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。
2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對於促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規範化、科學化軌道。
3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先採取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓；同時紮實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發展性評價實施細則，使之成爲促進教師專業成長的評價體系。
4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協調發展。
雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性，但是我願意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。
學校幹部競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家晚上好！
今天是我第一次站在競聘會舞臺上，有點緊張。
但是，今天我懷着無比激動的心情競聘一職，首先感謝商場領導爲我們創造了這次公平民主、公正競爭、展示自我的機會。競聘上崗是商場用人機制改革的一次創新，是順應
商場發展的需要的，商場的發展需要人才，爲了使商場能在競爭日益激烈的大市場環境中立於不敗之地，我們不僅需要，服務、業務技能過硬的員工，還需要善經營的管理者。 首先，自我介紹一下：
本人××，20xx年7月加入××這個大家庭，從事營銷專員工作，經過近一年的工作，在20xx年6月，經本人對自己的慎重考慮，決定參加商場的××競聘，並暗下決心將來一定要成爲出色的管理者。
第二、我對管理的認識：
我認爲管理就是如何合理充分的利用手中的資源儘可能的創造效益。簡單的說：管理就是如何利用相關的人心甘情願的爲你做相關的事。我認爲樓層管理的核心是處理好各種人際關係。
第三、本人的優劣勢
我的優勢：我對工作認真負責、爲人誠信可靠、踏實能幹、善於與人相處、善於學習新的知識、勇於接受新的挑戰，具有較強的團隊精神和組織能力。
我的劣勢：本人沒有××的經驗，具體的專業知識欠缺，但是近一年的營銷工作使我更加的能瞭解消費者需要什麼樣的服務，我相信自己能充分發揮自己的優勢有能力勝任這一工作。
第四、如果我競聘成功，我的簡單的工作思路：
1、從基層做起，務實工作，要做就做最好。
2、尋找切入點，在工作中不斷地學習，去彌補自己欠缺的東西。
3、借鑑其他管理人員成功經驗，引入新的觀念。
4、服務管理上，勇於創新。加強創新意識，把創新落實到實處。在工作中要敢於提出自己的想法和對某些問題的見解，敢於嘗試從外面看到、學到的管理經驗和具體做法。 如今商場面臨着嚴峻的考驗，我們必須沉着應對，將商場的資源充分的利用起來，將我們的優勢突現出來，我相信蚌埠紅星美凱龍在以祝總爲領導核心的商場領導的英明帶領下，我們蚌埠紅星美凱龍一定會做的更好，一定會綻放更炫的光彩。
各位領導、各位同事，我已經做好充分的準備，迎接全新的挑戰。透過自己的努力和商場一起成長，實現二者利益的完美統一。
借用一句時尚用語："給我一個機會，還你一個驚喜"。
我的競聘上崗是商場用人機制改革的一次創新，是順應商場發展的需要的，商場的發展需要人才，爲了使商場能在競爭日益激烈的大市場環境中立於不敗之地。商場領班競聘演講稿演講到此結束。
再次謝謝大家！
學校幹部競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
非常榮幸能參加學校中層幹部上崗競聘。我叫xxx，來自於xxx校區。這是學校自08年以來開展的第二次中層幹部崗位競聘活動，對我這個剛融入舟職技校大集體的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的`競聘機會。無論競聘結果如何，我認爲能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，並希望能透過這次的競聘鍛鍊，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。我競聘的崗位是文化與旅遊部副職。現將本人的主要工作經歷和工作情況簡要介紹如下。
我自1991年於舟山師專（現爲浙海院）中文科畢業後，分配到一所初級中學任教，又於1994年調到原XX市商業幹部學校，多年來一直致力於教育教學工作，先後任教過語文、哲學、應用文寫作、導遊文化基礎、中國旅遊地理、演講與藝術等學科，擔任過9年技校班主任工作，並於08年9月取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己，兢兢業業工作、堂堂正正做人，服從於全局、服從於教育，用真情和愛心對待學生，對待工作，與教育教學工作結下了深厚感情。在嚴格要求自己成爲一名具有紮實專業基礎的、較好師德水平的教師的同時，領導和同事也給予了我肯定和榮譽，曾於20xx年和20xx年兩次榮獲市級技工學校優秀教師稱號。在原市商幹校領導的關心培養和同事們的信任下，本人於20xx年9月開始擔任該校教導處副主任，負責教學管理工作，又於20xx年9月開始擔任教導處主任工作至學校整合。十年來，能盡職盡責做好各項工作。
今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣於我對教育工作的熱愛，基於我幾年來對教育教學管理工作的熱心，更是因爲自從單位整合、融入到舟職技校這個大集體後，深深地感受到了學校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身於學校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進，實現人生價值。也想透過參加這次崗位競爭，更多地鍛鍊自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經驗中汲取營養，努力提高自身綜合素質。同時，我認爲自己具備擔當該職務所必須的政治素質和個人品質。我有較強的敬業精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善於學習，能較快地接受新事物。處世嚴謹，信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。此外我認爲自己具備當此職務所必須的知識和能力。近十年的教學管理和學生管理工作，磨礪了我的細緻和耐心。尤其是近年來原單位多次進行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨立完成，大量的事務性工作鍛鍊了我的組織協調能力，豐富了我的管理經驗。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助於我很快熟悉這個崗位的工作，並進入崗位角色。
初踏競聘平臺，我對競爭職位有着如下初步的認識和打算：
文化旅遊專業的開設，在目前我市大力發展文化旅遊業，同時又存在旅遊專業人才總量不足、結構不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學校培養專業人才，落實課堂教學的有效載體。因此，管理者應做到平等負責地落實每一項工作任務，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
1、立足本位，認真學習，努力鑽研業務，儘快進入角色。走上新的工作崗位，首先應開展調查研究，結合文旅部教與學的發展實際，迅速開展工作，開啟工作局面。虛心向部門領導學習管理經驗、向骨幹教師學習專業理論，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平。提高工作的準確性，減少盲目性。
2、擺正位置，當好部長助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責，創造性地開展工作。並堅持分工不分家，協調合作。正確處理好與其他同事關係，深入瞭解每位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
3、正確理解中等職業技術教育的目標和任務，樹立以人爲本思想和“根據學生基礎與需要施教”的教學思想，針對學生實際，努力改革教學手段和模式，實現教育過程人性化，注重學生個體差異，充分發揮學生學習的主動性和積極性。結合職業技術教育特點，確立“多證式”目標，提高學生職業能力。爲培養集專業技能、方法技能、社會技能於一體的合格的職技校學生而努力。
4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導力量，在教書育人的過程中起着重要作用。在教學管理中，應積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學生間的橋樑工作，改變教師的傳統角色，改知識的傳授者爲學生學習的促進者，達到教學相長的目的，同時爲教師們自身的不斷髮展和完善搭建平臺，積極地做好各項服務工作。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我才疏學淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時，我仔細審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回
現在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，改進我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業的教學和管理能力，爲學校的穩定和發展盡一份綿薄之力。