演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的教科室副主任競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
教科室副主任競聘演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：
大家好！
首先感謝大家的信任和支援，給我這個機會參加競聘演講。我叫xxxx，現年xxxx歲，中共黨員，本科畢業，中學進階教師職稱。從96年參加工作至今一直在明月小學任教，擔任班主任十一年、初中語文教研組組長五年。經過十三餘年的工作鍛鍊，使自己各方面的素質得到顯著提高。
我今天競聘教科室副主任這一崗位。我知道教科室工作是學校很重要卻又很辛苦的工作，在學校教學和教研質量的提高上應起着重要的作用。我之所以參與這次競聘，是因爲我願在求真務實中認識自己，在不懈追求中發展自己，在拼搏奉獻中完善自己。
我之所以競聘這個職位，是因爲我具有以下五個優勢：
（一）、有較爲紮實的專業知識。
從教十三年以來，我在教語文課的同時，先後擔任過英語、政治、歷史、地理、生物等所有初中文科教學工作。所教學科，無論是快班、還是平行班都取得了非常顯著的成績。所教學科十三次考入xxxx市前十名，（其中教快班時4次，教平行班時9次）。獲得市級、地級、省級及以上獎狀/表彰累計達31次。爲此我先後被評爲明月鎮十佳優秀教師，xxxx市優秀班主任，xxxx市名牌教師，xxxx市骨幹教師，四川省中學進階教師（評審中）等榮譽稱號。最近五年年度考覈與屆滿考覈全部爲優。
（二）、具有較強的教研能力。
xxxx年11月，在《xxxx教研》發表了《名師薈萃xxxx，專家指點說課》，xxxx年在《xxxx教研》上發表了《自學互幫導學法的初步嘗試》;xxxx—xxxx年先後在《xxxx教育研究》上發表了《淺談初中語文詩歌的教學》、《淺談如何搞好班主任工作》、《將反思進行到底》、《初中語文預習方法指導初探》、《初中英語複習課實施自學互幫的初步嘗試》等共計七篇論文。
我也是我校教研骨幹，一直在默默無聞地承擔着我校的教研任務。我先後承擔了我校多個課題的研究工作，承擔了這些課題的申請書的撰寫任務，也承擔了我校“自學互幫導學法”子課題——“課堂教學有效性研究”的申請立項工作並擔任主研人員，特別是我校結題的並獲四川省第三屆教研成果優秀獎、xxxx市人民政府三等獎的地級課題《中小學生良好行爲習慣養成研究》，我也付出了不少的心血，我獨自承擔了申請書、開題報告、研究報告、工作報告的撰寫任務，還記得爲了如期順利結題，我那時有一週左右的時間晚上加班到二、三點埋頭寫作，而且文字撰寫任務完成後，我又獨自在暑假裏頂着烈日跑到印刷廠去包裝印刷，最後終於順利結題，還好，我的辛勤努力沒有白費。
（三）有較爲豐富的實踐經驗。
十幾年的教學、教研工作，使我深知教科室的地位、作用、職責、任務和工作規範，明白教科室工作人員必須必備較高的素質和教研能力，悟出了一些搞好教科室工作的方法策略，如果我能夠競聘成功，我願意把我的成功經驗與大家交流分享，以期共同提高，讓我校的教學科研再上一個新臺階。
（四）有較高的思想覺悟和較強的工作能力。
作爲一名黨員，不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨支部保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，蹋蹋實實做事，實實在在育人”爲信條。講學習，講政治，講正氣，自覺抵制歪風邪氣的侵蝕，不與世俗同流合污，在廣大學生中有很高的威望，在廣大教師中有良好的信譽，在廣大百姓中有良好的口碑，在xxxx教育界擁有較高的知名度。
特別是開展深入學習實踐科學發展觀以來，我一邊認真教書育人，晚上經常和張翔主任加班加點整資料，我這個人，有一個特點，就是領導交辦的任務，不能幹的就不說，一干就要把它幹好，決不讓領導操心，決不討價還價計較個人得失。經過十餘年的學習工作和這半年的鍛鍊，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導能力都有了很大提高，因此，我自信能夠勝任教科室的工作。
（五）有較好的年齡優勢。
我現年30多歲，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校爲家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
如果我有幸得到領導們、同事們的支援，我將在上級部門和學校黨政的正確領導下，努力做到以下幾點：
（1）、科學規範謀教研：
我將認真落實教科室崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任、教研組長的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的缺陷，做到以科學的制度規範人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人，並與每位教師保持等距離的交往，科學規範地做好教科室工作。
（2）、狠抓落實促教研：
以學校的發展爲重，對上做好建議者、執行者和補救者;對下力所能及地做好服務工作。堅決貫徹上級精神、深入貫徹落實自學互幫導學法，做好學校的自學互幫導學法子課題的研究併力爭在一兩年內把以往的課題全部結題。落實學校決策、執行學校行政會議決議，做到講原則、求方法、促和諧、抓落實，促進我校教研事業的大發展。
（3）、開拓創新強教研：
學校的不斷髮展和新課程改革，特別是我市“自學互幫導學法”的教改革新，對教科室工作提出了新的要求。我將在上級領導的領導下，大膽開拓創新，創造教科室工作的新思路和教學研究的新特色。力爭讓我校教研工作和水平上一個新的臺階。
（4）、做好表率興教研：
第一線的教書育人始終是一個教師的根本，也是一箇中層幹部紮根實踐，瞭解、團結教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持在第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，起好表率作用。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠;做到以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人;做到刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中形成合力。力爭和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作，力爭幫助我們的教師在教學研究中取得新的突破。
尊敬的各位領導們、評委們、老師們，我有信心、有決心、有能力、有熱情搞好學校教科室工作，你們的支援就是我最大的動力，我的優質服務就是你們的最大的期待。我願與大家一道，在“自學互幫導學法”改革大旗的指引下，精誠合作，愉快共事，譜寫明月小學教研的新篇章，共創明月小學美好的未來，迎接明月小學輝煌燦爛的明天。
最後，我想說，請大家信任我，考驗我，支援我！
謝謝大家！
教科室副主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：
我競聘的職位是教科室副主任。
xxx年x月我服從學校分配，調到教科室擔任副主任一職至今已有一年。這一學年來從不懂到能完成領導分配的工作，對教科室工作有了更深刻的認識。我主要負責校刊《職教研究》的編輯、分發、校本培訓和學分登記、教科室網站管理工作。
每次接到厚厚一疊文稿，我就逐字逐句每篇仔細審覈，遇到不明白的地方，或網上搜尋求證或找作者覈對，把語句不通的、錯別字找出來，甚至一個標點符號也不放過，一一加以訂正，儘量使發表的文章不出現差錯，經得起檢驗，力求完美。一學年來，共校對、編輯了5期（第23—27期）《職教研究》論文和文章共110篇，分門別類予以發表。遇到好文章的還要配發編者按提醒大家。每次新校刊到手以後，一一分發到師生手中（本學年共分發近1000冊），並傾聽他們的意見和建議。
本學年，處室共3次邀請了校外教育專家（戴建明、厲敏、楊黎明）到學校作學術報告，做好後勤服務工作。並多次參加文旅部、船修部的校本培訓研究工作。對參加講座、培訓的老師一一實名簽字登記，學年末予以統計，做好繼續教育學分卡的分發工作。
對處室網站這一塊，我平時積極組稿，只要有新的資訊、新的論文，就馬上編寫或編輯，及時上傳更新處室網站內容，力求使處室網站處在新鮮狀態。
改革開放以來，舟山的職業教育雖然已經走過了30年春秋，也取得了一定成績，但離社會對職教的要求還有很大差距，職教教育科研水平還需要進一步的提升。怎樣使學生在短短的三年內學會做人、學會學習、學到實用技術，有很多的項目需要改革和探索，這爲職教研究帶來了豐富的課題。所以，職教研究工作可以說是廣闊天地，大有作爲。平心而論，現在的學校教科研工作還沒有達到最佳水準。怎樣使我們的教科研工作再上一個新臺階還有很多工作要做。尤其像校本培訓、教材編寫這一塊，需要改革研究的地方很多，也很有意思。這不僅靠我們自身刻苦學習和努力工作，還需要領導和老師們的及時指導和幫助。希望各位領導和老師給我機會，我自己也有信心，與科室主任一起爭取在新學年裏把我校的教科研工作搞好，取得更大的成績。
“虛心學習，勤奮工作，爭取每天都有點滴的進步”是我的工作座右銘。非常謝謝領導和老師們給我的工作的大力支援和幫助！
教科室副主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
我競聘的職務是教科室副主任，之所以競聘這個崗位，是因爲我之前擔任過近十年的教科室主任，有着較爲豐富的教科研管理經驗，和較強的教科研能力。我承擔過四項市級教科研課題，三項已成功結題，其中一項九五規劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說只是小小的三等獎，可用當時縣教科所王所長的話說，那是那批獲獎課題中唯一的一個農村中心小學立項課題。由於我熱衷於教育科研，所做出的成績也被領導和教師們肯定和認可，所以2008年我被評爲區教科研先進個人，原工作單位也因教科研工作成績突出被評爲區教科研先進集體。另外，我一直工作在教學一線，在市、區級優質課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市、區級刊物發表或獲獎，由於專業知識較爲紮實，被聘爲區學科中心組成員和原鎮兼職教研員。
假如我能當選，我將在校長室的領導下，使教科室成爲教育教學理論中心、科研指導中心和教改資訊中心，成爲學校進行科學領導的`參謀部。下面我談談以後的教科研工作思路：
1、組建教科室成員，形成高素質的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。
2、引領教師學習理論，提升自身理論素質。教科室要密切關注、緊密跟蹤教育動態、教研資訊，及時把這些前沿資訊向全體教師發佈，並藉助學校讀書活動的開展，組織教師認真學習先進的教育教學理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處於時代教育的最前沿。
3、以活動促進教師成長爲科研人才。配合學校搞好教師職業生涯規劃、青藍工程等工作，並依託思齊論壇活動，讓教科研經驗豐富的優秀教師與熱情洋溢、積極進取的青年教師相互交流，取長補短，見賢思齊，從而推進全體教師尤其是青年教師的成長，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研，走進科研，鼓勵他們努力做到勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果，儘快成爲高素質的科研人才，爲學校的科研發展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題爲載體，強化教師的教科研意識，引導老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經驗，幫助、引導教師從教育教學實際出發，挖掘教育教學中各個層面的熱點課題，創造條件組織教師進行省市區級教育科研課題的申報立項，幫助教師樹立在教學中研究、在研究中教學的思想，並鼓勵他們埋頭苦幹，在按部就班的研究過程中紮紮實實地提高教科研能力，以取得紮紮實實的研究成果，不斷提高我校的教育教學質量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現實意義。
教科室副主任競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：
我是xx中學教師xxx，19xx年工作，本科學歷，中教一級職稱。19xx年以來從事高中語文教學工作，已連續多年擔任高三任課教師。
我的競職理由有以下兩點：
一、此次局黨委行政對直屬學校中層幹部的配備實行公開選拔，競爭上崗，這一制度的推行，可以促進局屬學校人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各校各項工作的深入發展，使我市教育系統的幹部選拔工作走上了科學化民主化軌道。對於我這樣的不甘平庸的普通教師來說，可以說提供了一個千載難逢的大好機遇。我完全符合我校教科室副主任職位所需的所有條件。很樂意以自己的親身參與對這一舉措表示堅決擁護、熱烈支援！也想借此對自己作一個進階別的鍛鍊和檢驗。
二、我熱愛，熟悉高中教育教學工作，對高中階段的教學工作有長期的探究和深入的思考。然而，“欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”，我強烈期望教科室副主任崗位能給我提供一個高層次大視野的平臺，使自己的教育教學能力、教育科研水平有大的進步，更希望由於我的工作我校教育教學科研水平能向更高的層次發展。
基於這一認識，我報名競爭九中教科室副主任崗位。
三、下面是我的任職設想。
假如我能競聘成功，我將在市教育局的統一指導下，在我校教學主管校長的領導下，積極配合學校教科室正主任開展工作，使我校的教育教學綜合水平能因教科室這一機構的設定而實現大幅度的跨越，使我校不僅繼續領跑平川教育，而且能夠在全市教育系統名列前茅，從而使我校早日進入“省級示範性高中”的行列。具體而言有以下幾點：
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，尤其市教育局的各項教育教學管理措施，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的教育教學科研水平、創新能力。以真摯的情感團結廣大教師，以忘我的勞動感染廣大教師，以先進的教育理念引領廣大教師，充分調動大家的工作積極性，同心同德，羣策羣力，搞好各項工作。
二是科學規範地進行教學管理，加強教學質量監控，尤其要狠抓課堂教學，做好常規性的教學檢查和教學質量分析工作，開展教育教學專題研究，改進我校課堂教學薄弱環節，及時反饋、及時總結和充分交流教學經驗，不斷提高我校的課堂教學質量和教育教學科研水平。
三是經常性地組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教學科研意識，創造條件組織進行省市教育科研項目的申報立項，並將這一活動落到實處，以此帶動我校教學科研工作進入快車道。
四是積極配合學校搞好“名師工程”建設工作，不斷提高教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，並且要加強規範新教師培訓制度，認真搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”工作。透過經常性的“公開課”培養和發現教學新秀，透過“優質課”將我校最新的科研成果推廣普及，使我校早日涌現在我市乃至全省響噹噹的名師。
下面就是我具體的工作思路。
一是狠抓新課程基本理論的學習。明年秋季我省開始實行新課程，所以當務之急就是先從理論上武裝每一位教師。每週安排兩個學時採取分學科集中學習的方式，觀看教育名家理論講座，要求做出筆記，觀看後展開討論，要求每一個教師都要有書面的總結。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”，長期堅持，必有奇效。
二是大力開展“公開課”，透過經常性的“公開課”培養和發現教學新秀，使我校涌現更多更強的教學生力軍，爲我校的跨越式發展提供最大的人才支援。
三是積極開展“優質課”，透過“優質課”將我校最新的科研成果推廣普及，從而大面積提高我校的課堂教學水平，使我校早日出現在我市乃至全省響噹噹的名師。
四是積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯繫，努力爭取，將那些全國知名的教育大家請到我校做現場零距離的講解示範。“他山之石，可以攻玉”。去年，我校請來陝西師範大學張雄飛教授，張教授師將其科研成果“誘思探究教學法”向我校全體教師做了細緻的講解，並對我校部分青年教師的課堂教學進行了因人而異因學科而異的現場指導。透過兩週的紮實培訓，我校教師深感大有收穫。同時，要積極爭取“走出去”，組織教師參加各種培訓自是常規，不用多言，前往那些全國名校“取經”，實地考察觀摩名校的教育教學實踐活動，更有實實在在的收穫。我校前年組織兩批教師前往河北薊縣一中，對該校的教育教學管理、課堂教學實施以及第二課堂的開展等等方面做了真正原汁原味的觀摩。
五是教科室要密切關注緊密跟蹤教育動態、教研資訊，及時摘錄整理網絡、報刊等各種媒體所載有關中學教育的各種資訊，並定期要全體教師發佈，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處於時代教育的最前沿。
限於時間，就此打住。如果我此次競聘成功，我將如前所述，努力工作，鞠躬盡瘁，死而後已；如果組織和羣衆認爲我仍有不足，我將再接再厲，繼續奮鬥。