《外婆的澎湖灣》這是一首五年級的歌曲，學生在這節課上，不僅要學會演唱歌曲同時還要在演出歌曲的同時掌握節奏和律動。針對這一點，我將節奏練習先提出來，在學唱歌詞前，由簡單到複雜逐一深入練習節奏，最後在歌曲學會後再融入歌曲中進行演唱。這樣的學習讓學生輕而易舉掌握這首歌曲中出現的演唱與間奏的配合。
一節課下來讓我感受最大的是學生的節奏以及律動掌握的比較好，但歌曲演唱的部分反而沒有達到很好的效果。我認真地把這節課的教案又從頭到尾地看了一遍，回顧了上課的各個環節，我認爲有以下幾點需要我注意。
1、聆聽歌曲的旋律太少。應該讓學生多聆聽，在感受歌曲的'情緒時，加上一些簡單的動作，這樣一來慢慢的掌握了歌曲的旋律，爲演唱歌曲做好了鋪墊。
2、在學生歌表演時大膽的放手讓學生自己演唱和創作動作，不要動作千篇一律，發揮學生的創造力。
3、唱歌曲時都要對學生的聲音有要求，“輕聲高位置”地演唱歌曲，切忌大聲的喊唱。
其實，老師每上一節課都要反思一下，這節課好在哪，需要改進哪些環節，這樣才能更好地上好每節課，自己才能不斷進步。