在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編整理的沒上課的檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒上課的檢討書1
今天我懷着愧疚和懊悔寫下這封檢討書，以表示我對遲到曠課這種不良行爲的深刻認識以及再也不遲到曠課的決心。所以寫下這份檢討書，不僅是因爲一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想透過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
昨天班長在羣裏通知說這周學校開始檢查學生上課出勤率，但是由於早上貪睡懶牀，醒來的時候已經開始上課，我想着說上課到一半走進去這樣影響老師講課，也影響同學聽課，那個時候我也不好意思走進去，加上今天的課程我個人不是很喜歡，所以就直接的在第一節課沒有去上課。直到第二節課的時候纔到教室上課。我知道我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，輔導員對此事表示很生氣，我也知道，對於學生，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
事後，我冷靜的想了想，我漸漸的認識到自己自己的錯誤。作爲一名學生，應該遵守學校的規章制度，學生的天職是學習，學校既然開課。我們應該好好的學習，而不能因爲嗜睡耽誤了上課。因爲最近學校面臨各方面的評估，不能因爲這些事情而影響了整個學校。
第一節課後接到輔導員電話，我知道我這次行爲讓您很生氣，我現在自己也氣自己。這個錯誤就像光天化日下的兇器一般說出了一切事實，我百口莫辯。我不想找任何的'理由來爲自己開脫，因爲錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。遲到曠課，不是一件小事。接到輔導員電話的時候，我感到很愧對大家包括自己。此時此刻寫下這些文字的時候，輔導員反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想悟性不高,沒有把接到的通知很重視的看待，對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓輔導員你能夠相信學生我，能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤纔是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?很多我不感興趣的課程，平常有些課程我並沒有自始自終的專心聽講，這種行爲雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作爲學生就更應該去認真學習。生活習慣不拘謹，懶散。今天遲到的原因，我總結起來是因爲平常的作風不嚴謹，鬆散怠慢，明明知道要上課。還是打算賴被窩，結果導致沒有上第一節課。無視學校的組織紀律，學校明確規定學生不能遲到曠課，而我確還是沒有克服自己的惰性，還遲到曠課。
我知道我今天實在是不該，我也覺得非常愧疚，此次的反省尤爲深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過深思，我決定以以下的行爲向輔導員表達自己認錯的決心：
1、向輔導員認錯，寫檢討書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.‘學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
5、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓輔導員提出批評，並希望得到您的原諒。並且我在這向保證您我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故遲到曠課了。希望輔導員能夠給我一次改正的機會，這，我真心的接受您的批評和教誨。同時真心希望輔導員給我機會，能夠理解我。不要因爲這次我的錯誤給我一次處分，因爲我一定用自己的行動來證明自己的覺醒。同時希望大家在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓大家失望。
沒上課的檢討書2
尊敬的老師：
您好！
很抱歉在您昨天上課時，我沒有帶這學期教材就來上課了，因爲我們沒有同桌，所以在您發現我沒有帶教材之前，我都是沒有看教材來學習這節課的新知識。老師您最討厭我們學習上出現的兩種情況，除了每天佈置的重要學科作業完成不了，還有一種就是像我昨天一樣，沒有帶教材就來學習聽課。最後老師雖然有不悅，但是您還是給我一本您的備用教材，讓我這節課可以像其他的同學一樣正常上課。
教材是我們學習的根本，我們現在的任何的學科學習，都離不開我們的的教材課本。教材課本可以說是我們學習的來源，也是我們現階段所以學習都離不開的根本。但是我卻在您的課上沒有帶教材就來學習了，這樣子去聽您的課，不僅是對老師您這節課教學的不尊重，同時也讓我這節課學習變得收穫不大。所幸這節課老師給我找來備用教材，不然我昨天的這節課就會被白白浪費掉。因爲沒有教材，那麼我們就不會清楚我們老師教導的內容，這也讓我們的這節課的學習變得毫無目的。
我承認我自己的學習中，確實有一些馬馬虎虎的小毛病，就像自己的教材經常會記不清擺放的位置，或者是自己帶錯教材，這些事情也是常有發生的。我在家應該提前瞭解第二天要上課的內容，然後準備好第二天要用到的教材，讓自己爲第二天的學習和上課做好相應的準備，不會讓自己出現在上課時，沒有教材可用的情況，最後還是的依靠老師的幫助。提前做好第二天的各種上課準備，也是我們每天的學習任務的一種。雖然我們老師不會刻意強調我們對上課準備，但是我們自己應該要非常清楚這一點，時時刻刻都要爲我們學習做好萬全的準備。
另外，我此次上課沒帶教材的事情，我自己是完全有能力想辦法解決的，只是自己對不帶教材上課這個問題不太在意。我可以在發現自己沒有帶上課教材時，去同年級的其他班去借書，我們學校這個年級總共就只有這幾個班級，所以我們互相之間都是有印象的。我去找他們借教材，他們是一定不會拒絕我這個合理的請求的。同時我也可以提前向老師您說明這個問題，老師也會一定會幫助我解決這個小問題的，在上課前就把備用教材借給我用。也不至於讓我自己一個很傻的，在沒有教材的情況下就去上課，讓自己在一節課上什麼都學習不到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日