在學習、工作或生活中出現了失誤後，爲了防止此類事情再度出現，我們要透過寫檢討書來反省，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。問題來了，檢討書應該怎麼寫？下面是小編收集整理的早上上課遲到檢討書8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早上上課遲到檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我爲今天早上遲到的行爲給老師您進行檢討，我作爲學生，遵守學校所有的規定是義務。早上是一天的開始，我在最開始的時候就遲到，這對一天的上課也是有影響的。我在這檢討我自己，爲自己的違規行爲之致歉，並做出我的改正。
今天早上我不應該遲到，尤其還是早自習的課。遲到對自己和他人的影響都不小。畢竟早上遲到一個人，其他同學看到也會不爽的，大家都爲了學習起那麼早，而我卻睡懶覺遲到，這對他們來說是很不公平的。最重要的是遲到給班上同學一個模仿的例子，畢竟現在天氣逐漸的變冷，大家也都想要待在被窩裏躺着，我的遲到行爲恰好給了他們勇氣，這是錯誤的示範。一大早學校鈴都打了好久了，我遲遲歸校上課，您看着我這樣真的是恨鐵不成鋼的吧。即使我最後是以跑的形式到班上的，但是還是比您遲，所以我就這麼還沒進去教室，就被您在全班人面前給揪出來了。真的是頭都擡不起來，面對您我更是心虛和愧疚。您都那麼早到達教室監督我們學習，我一個學生，還這麼的懶散，這是多麼讓人生氣的事情。本來學習就是自己每天的任務，上課遲到就是再給學習耽誤時間，也是在給別人的學習造成一些壞影響。
我看着您眼裏的無奈和生氣，我特別的對不起您。雖然這是我確確實實的第一次遲到，但是我以前也並不是有多早，一般都是踩點到達學校，您一直以爲我是個遵守規定的人，也一直覺得我是個好榜樣，可現在我的行爲卻是往返的做，着實讓您感到失望了。這一刻我忽然就覺得自己睡懶覺一點意義都沒有，天氣冷怎麼了，又不是冷得不能動了，還是自己懶，在心裏給自己找藉口。所以早上總要在牀上賴幾分鐘，要知道幾分鐘也足夠我早一些到學校，至少不是踩點和遲到。這樣反省過來，是自己的心志不堅定，做事沒有恆久的定性，所以纔會這樣徘徊在違規的邊緣，也就造成了今天的遲到。感謝您在我第一次遲到就及時的批評了我，讓學生我真正的明白讀書是爲自己，而不是爲別人，我身爲學生，就應該遵守各項規定，把自己的事情做好，至少不給您造成影響和麻煩，不干擾到他人的事情。在此請老師相信這是我第一次遲到，也將會是最後一次遲到。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上課遲到檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
今天一大早，我就遲到了，明明是很重要的一堂課，可是我還是在老師點名的時候，同學通知我，我纔起來，急急忙忙的趕到了教室聽課，我遲到的行爲是很不可取的，特別是我是大學生，更應該有緊迫的心理，認真的學習，畢竟真的畢業後就沒那麼多時間和精力來學東西了，我也是要對我今天的遲到這件事做下檢討。
專業課的重要，之前老師就講過了，我們一定要認真的來上課，來學習，在大學，我們還是學生，學習是我們最重要的一個事情，其他的事情都是要靠邊的，特別是專業的課，而且大學也是我們走向社會之前最後一個學習的機會了，更是要去珍惜，可是我卻沒有那麼重視起來。
最近的這段時間，我迷上了一個遊戲，天天都在玩，有時候上課還拿出手機來玩，對待學習的態度就很不認真，昨天晚上我就是玩遊戲玩得太晚了，所以沒有休息好，今天即使同學叫了我起牀要上課，可是我很困，所以想着乾脆曠課好了，可是老師點名了，同學打了幾個電話，我終於還是起來上課了。
我的這種態度也是不能學好東西的，本來學習的時間就少，還玩遊戲，遊戲並不能讓我有什麼進步，能獲得什麼收穫，只有專業的課學好了，那麼以後也是好找工作的。
老師也是爲了我們好，所以才點名的，希望我們能認真的來上課，而不是想着其他的事情，做着其他無關的事情，反而把學習給落下來了。這次雖然只是一個遲到的事情，但是也是讓我深刻的認識到我的學習狀態是多麼的不好，是多麼的不在意學習。
我們在學校，並不是來玩的，好不容易能考到我們大學，要珍惜的時間就必須的珍惜，像很多同學平時根本就不娛樂，而是認認真真的上課，去圖書館找相關的專業書籍看，或者去自習室複習考證，可是我呢，反而宅在宿舍裏面就知道玩遊戲，甚至上課都不專心，這次更是要同學通知纔來上課。我越想越覺得自己真的墮落的太快了，雖然大學是自由，但是那是要自由的學習，而不是自由的玩，現在玩，以後工作就更辛苦，甚至找不到一份合適的工作了。
老師我已經知道錯誤了，這次遲到我將記在心裏，以後一定會認真的上課，好好的學專業的知識，把大學的日子過好，不再浪費掉了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
早上上課遲到檢討書 篇3
花自飄零水自流，多次遲到，萬千憂愁，此恨難消在心頭，才下眉頭，又上心頭。
就在風和日麗，似水柔情的一個早上，不幸的我不幸的在音樂剛停不久不幸地遲到了，並且不幸的在記錄員的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學遲到的光榮傳統從初中帶到高中。種種行爲，違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。還讓班主任老師爲此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，白頭搔更短，此乃不仁，三罪也。最後還要麻煩同學費時來聽我的檢討，此乃不義，四罪也。綜上所述，餘乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會，才苟全一命，理應高呼阿彌陀佛！無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風雲，人有旦夕禍福。
又是一個風和日麗，似水柔情的一個早上，不幸的我在音樂停後二十分鐘又一次不幸地遲到了.並且不幸地在學校保安的記錄上留下了我這個充滿不幸的名字。所幸的是本人手持病假條，本以爲可以過關無所阻，可是，只能說一句造化弄人啊。突然的改革，使手中縱然持有金牌令箭也不可。此時我深感不安，“我不入地獄誰入地獄”之境界想必也不過如此了，頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如氾濫黃河，一發不可收拾．此事真乃難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝與如來佛祖網開一面，從輕發落。古訓有曰，知錯能改，善莫大焉。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再遲到，不能待遲到之時再去反悔莫及，人世間最殘酷的事莫過於此，如果諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年。
深刻檢討人：XXX
早上上課遲到檢討書 篇4
尊敬的老師
您好！
每天我從家裏出發趕公交，沒有一次遲到的。但是由於過幾天就是期某考試了，我爲了能夠在期末考個好成績，晚上回家努力複習功課，卻沒注意時間，造成了沒有休息好，耽誤了公交，我在這裏向您認錯，我下次不會在遲到了。
雖然我的遲到是應爲我自己回家學習耽誤造成的，這是我的錯，不能夠以此爲藉口，讓自己心安，錯就是錯了，狠多時候我們只看結果，結果不是好的，那就對我沒有任何的幫助，只會讓我不能學好東西。
我遲到了十多分鐘來到教室門口，看着緊閉的教室，我內心挺害怕的，我曾想過乾脆就等老師上完課再進去也不遲，但是這是不可以的，因爲每一堂課都是非常寶貴的，每一堂課老師教授的知識都是不同的，一旦落下就會影響到我們的後續學習，錯了就要勇敢面對，我那時推開教師的大門，看見的是老師同學們一張張錯愕，不可置信的眼神，令我非常的羞愧，我在班級成績算好的，從沒有遲到過，這次的遲到，老師對我很生氣，作爲優秀的學生不帶好頭，居然還遲到，這不應該這麼做的，我也不能這麼做。
我知道錯了，老師您批評我，說讓我好好想想，我認真的想了，也考慮了，時間不能弄錯，不能因爲其他任何事情而影響到我們的學習，雖然我的出發點是好的，是想要學好知識。但是我卻本末倒置的了，課堂上老師傳授的知識非常重要，我們下課後主要是練習溫習知識，讓自己能夠快速的掌握這些知識，而不是撿了芝麻丟了西瓜。
遲到影響非常不好，我的遲到打擾到了同學們的學習，擾亂了課堂，打斷了進度，老師讓我們這些成績好的學生起一個帶頭的作用，在班級裏帶起一個，認真學習的，好的學習氛圍，讓我們能夠更好的學習，我卻起了一個非常不好的'開頭，連我自己都遲到了以後其他同學又這麼會向我學習，怎能認同我呢，我明白了我犯的錯誤有多重，影響有多壞。
我的錯誤我會改正，以後學習不會耽誤自己的休息時間，給自己留下充足的睡眠，讓我自己能夠有充足的經歷在明天學習。
遲到是錯誤的，我絕不在犯同樣的錯誤，我接下來會嚴格控制時間，把握好時間，不在同一個地方摔倒兩次，請老師監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
早上上課遲到檢討書 篇5
老師：
你好.本人於9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是因爲途中遇到一個家鄉新生的父親，因爲本來也有點熟，而後停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什麼了不起的理由，學生上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我願解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什麼都不可以原諒的，認識的鄉親也熟悉，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不容易，我熟悉這裏的情況，我很願意和他多說幾句這裏的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關係，我不想用我自己的理由來爲自己辯解，錯就是錯，關鍵在於以後不遲到不曠課。在這裏給老師做個保證，以後不會有這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。
還有我想爲我們班考研上自習的朋友說幾句話，如果按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的資訊和知識。沒有老師的能力，因爲聽過你的課，深知老師實力和能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與錯的問題，如果按老師的說法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學也盼望的這一天，考研不是簡單的考幾本專業書就了事，研究生不應該簡單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也並不見得其他的能力有什麼突出的地方。可是大環境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在這樣的形勢下，作爲我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加知識面內涵的課。
個人覺得這樣的現象不能簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策鬥，所以我們只能選擇和書本鬥。成績是外顯的，內涵只能在平時中能夠體現，可是考試就單考成績，沒有成績什麼都沒有了，爲了這個所以他們也許願意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那裏，體制不解決，學生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個事情結合起來，也就是說現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而考上了研究生，或者 說他們的知識面僅僅限於要考得幾本書。換句話說，他們不得不學好要考的書，必然要犧牲其他的時間，否則本來並沒有特殊才能的他們用什麼去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學校逼 的，是出卷的老師逼的，他們能用什麼去抗衡，唯有掌握所考學校的專業書啊。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日