上課時間打鬧確實不好，那麼怎麼寫一份檢討書呢？下面請和小編一起來看看吧！
篇一：上課打鬧檢討書
尊敬的班主任老師：
我知道錯了，在此向您寫檢討。今天上午第三節下課休息的時候，我跟範小風(化名)同學在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。
我們這樣的行爲是非常不對的。首先，粉筆是公家財務，我們應該懂得珍惜，就更加不應該亂扔了。這粉筆說軟也不軟，還是有點分量的，使勁一扔還是蠻疼的。我這樣亂扔粉筆頭，這萬一扔到低年級的同學就會使他們幼小的心靈遭受嚴重傷害，要是砸到了高年級的大哥哥大姐姐就會遭致被暴打一頓，如果不小心砸到了敬愛的老師們，我們還就會被罰站，而且放學以後還不讓回家甚至要請老家長。當然了，即使砸不到人，萬一砸到一些無"姑"的小貓小狗，砸到操場邊的花花草草也不好!
經過您的批評教育，我清醒地意識到在操場上追逐打鬧的行爲是很不應該的，因爲那樣是很危險。課間的操場上人山人海，追逐過程當中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很嚴重了，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了。我們小學生是八九點鐘的太陽，是祖國的花朵兒，要是成爲了弱智將來還怎麼給國家建設做出貢獻啊。
幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行爲，避免了那樣的悲劇發生。在此接受批評教育以後，我一定痛改前非，永遠銘記您的教誨。今後我要好好學習，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。
檢討人：xxx
篇二：上課打鬧檢討書
尊敬的老師：
現在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學習成績差、課間打鬧的行爲：
第一，是我缺乏紀律意識與思想覺悟的表現。從今日起，我必須從以往錯誤當中充分吸取經驗教訓，花大力提升自己的紀律意識、思想覺悟方面，要以充分謹慎的態度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀律。
第二，針對我學習成績差的問題。正所謂“學習要搞好，必須度煎熬”!從今日開始，我要對徹底端正學習態度，摒棄以前慵懶作風，刻苦努力勤奮讀書。學習之餘要充分利用時間來熟悉、積累學習方法，培養自己的學習能力。透過不斷地學習、積累，盡我最大努力避免今後學習失誤情況的發生。
第三，我今後必將定期做好學習反思與總結。從今往後，在努力認真完成一階段任務之外。我必將要求自己對於每一單元學習做深刻反思與總結。反思學習當中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結學習。
最後，我必將深刻吸取教訓，培養自身對學習的危機感、警惕感。我一定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自我，認真謹慎對待學習中的每一個關卡。並且，以高度危機感、警惕感對待學習。使自己變得成熟、穩重、謹慎。
進入高中這麼久以來，我接連犯錯。我愧對於老師，也辜負了老師對我的期待與關懷。此次檢討之後，今後我將堅決執行上述改正措施認真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學們監督我!
此致!
篇四：上課打鬧檢討書
楊老師：
我因爲上課打鬧，是他要交作業纔打起來的，上課了，我就在寫數學《學法大視野》， 就要交作業，他說：“交數學《學法大視野》，”我當時想對他說：“黃老師說過，上晚自習時，不能夠交作業。”但是，我沒有大聲說出來，只是動了一下口型，後來，他用他的《學法大視野》打了我一下，發出了一陣響聲，我沒接他的，後來他又打了我，他就說了一聲：“不交就不交，好想交似的。” 就說我和他上晚自習打鬧。 上課說話的危害有：
1、影響老師上課。2、影響其他同學聽課。3、影響自己聽課。4、不利於培養學校的校風、班級班風，不利於學校樹立良好的學習氣氛。5、容易帶壞別人跟自己一起講話。6、老師對自己印象差，同學反感你，耽誤自己記筆記。7、上課沒有聽講，成績下降。8、上課沒有聽講時間長了會養成一種不好的習慣。
9、影響他人的注意力，專注力從而影響問題的效率，想問題想不出來。10、同學被自己連累，被老師懲罰.11、如果說了自己覺興趣的話會停不下來，會一直說下去。12、說話時被老師發現會被批評。13、上課時聊一些無關緊要的話，會被老師懲罰。
14、上課說話不僅害自己，而且害別人。15、上課說話會引起口乾舌噪等症狀。16、上課說話被老師聽到後會影響老師上課的心情。17、說話時總要看老師在哪。18、上課說話，會影響同學聽課心情。19、上課說話多次，會被家長帶回去教育。 老師，我一定會改正的，我會上課不說話，上課認真，下課把不懂的地方問別人，你讓我看黑板一定會看，你讓我看書一定會看，不讓我看書我一定不會看。
篇五：上課打鬧檢討書
親愛的樑老師：
我已經深刻地認識到了自己的錯誤。我認爲，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經深刻地認識了自己的'錯誤，並且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以後的日子裏多多監督，幫助我儘快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體裏，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發現了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多餘的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以後也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
學生：××
××年××月××日
篇六：上課打鬧檢討書
各位同學： -
大家下午好！在這樣一個學業緊張的時刻，我卻要佔用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進行洗禮，實感抱歉！衆所周知，上星期日晚上第二節夜自修時，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學們的鬨堂大笑，對班級整體風貌造成了極爲惡劣的影響。本來同桌之間應該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應該成熟起來，大家應當懂得相互寬容，理解，不能率性而爲，自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執，因爲雙方都不夠理智，不肯示弱，結果鬧得如此不愉快，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯誤的，應對事情負主要責任。出現問題應該向老師尋求保護和調解，但我當時實在是氣憤難平，沒有考慮事情的結果。所幸徐雷同學品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，纔沒有釀成慘禍，否則後果不堪設想，那將會是兩敗俱傷！ -
好了，說了這麼多，言歸正傳，我出手打人，說什麼都於事無補，既然人已經打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本着公平公正的原則，中肯地向徐雷同學道歉，這是我衝動的懲罰。 -
謝謝大家，謝謝老師，給我這次面對面的與徐雷交流的機會！ -
檢討人：XXX
20XX年X月XX日