隨着個人的素質不斷提高，接觸並使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編爲大家整理的社會實踐報告8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐報告 篇1
一、實踐內容：
透過應聘爲酒店(深圳民間瓦缸煨湯坊)的服務員，正式成爲一名酒店員工，直接參與公司日常工作，在自身工作實踐中，發現問題，提出建議，最後對全體公司員工進行問卷調查，在調查中發現問題，提出有利管理的建議與意見，促進公司管理水平的提高。
二、實踐總結：
實踐目的：爲了體會在社會中的工作生活，體驗打工的苦與樂，爲將來融入社會打下基礎與作好心理準備;同時響應學校培養與提高大學生綜合素質能力的精神，理論聯繫實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。
實踐經歷：這學期的暑假，我只身去了深圳，深圳是個人才聚集的地方，特區的經濟很發達。因爲父母都在深圳的原因，所以就把深圳做爲我的實踐地點;在深圳福田區的福華路，我找到了家江西系的酒店，應聘成爲了酒店的服務員，從7月20日開始了爲期1個月的打工生活。
在起先的日子裏，我只是以觀察熟悉爲主，學會一些酒店的工作流程和服務的程序，經過我耐心的觀察和經理及同事的細心教導與指引，我熟悉了我所要做的 工作，其實說到底就是把顧客服務好，但真正要做好它並不是那麼容易，它也象是人與人之間的一種交道，你要學會很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助，讓我得以應付我的工作。
我的工作任務主要負責大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌，碗、筷、臺都由我負責處理;另外一個重要任務就是送外賣，外賣都是周圍的生活小區、寫字樓、商場。
一個月的實習當中，我親身感受着酒店的每一個管理層面，聽說着員工們的苦與樂，結合着自己所學的知識，同時也發現了些問題，便試着向酒店管理層提些淺薄的建議。
後來的工作中，我想到了用問卷調查的方式來反映酒店管理存在的問題，聯繫我工作中所發現的，打印了多份問卷，請員工們填寫，我回收後總結了些問題與建議，提交給了總經理，希望對他有所幫助。
實習結束後，總經理給予了我1600的工資，這是我的勞動所得。
實踐成果：
社會實踐的目的主要看你所學到的和所得到的，這是最重要的，而不在於你所從事着怎麼樣的社會實踐。你做個環境的調查報告，也許對你並沒有多大的促進作用，所以在社會實踐當中有無對自己有所促進，纔是此次社會實踐的評價標準!
透過本次的社會實踐我學會了很多，也體會和感觸了很多，我相信這些東西都對我以後成長成才都很有幫助。我總結了以下幾些認識：
1、所學知識要用到實際工作中，需實踐的經驗，要下大功夫。在當服務員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領導者的角度來考慮着一些問題，總想着用所學過的管理方法與經驗運用到實際工作當中去，但我發現，儲存在我腦中的知識少之甚少，即便是些管理方面的知識，都未能想起 一些，更何談得來運用。
社會實踐報告 篇2
透過兩週的實習，我們熟悉了數控機訂的操作，加強了安全意識，明白了只有掌握過硬的本領，才能做一個優秀的工作者。
重要的安全
今天是實習的第一天。剛到實習地點，我們便被要求去看一個實習安全方面的錄像，錄像裏詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等。看着許多因不按要求操作機器而發生的事故，再加上老師告訴我們的以前發生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發生事故的，於是我明白了，規範的操作，是安全的重要保證！聽完了老師的動員課，便去一樓聽老師講解有關工業安全方面的知識。看着發下來的資料，我才明白工業安全的重要性，工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對於草擬或一個企業的安全條例，減少工業污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥爲無知，有時還會發生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，乾粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器裏面含有氯氟烴，會對臭氧層造成破壞，現在已經禁止使用，乾粉滅火器是使用較廣泛的，對於易燃液體、油漆、電器設備的火災，都可以用它來撲滅，但由於滅火後有殘渣，故不適用於精密機械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的表面溫度，容易復燃。二氧化碳滅火器彌補了乾粉滅火器的缺點，大量適用於精密儀器的滅火，而且隨着液態二氧化碳的蒸發，燃燒物體的表面溫度也會迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發的比較好的滅火器，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火源，而且由於這層膜是蛋白質，對人體沒有任何傷害，故可用於發生火災時候的逃命——用滅火器把液體噴在面板上和頭髮上，就可在短時間內避免被火燒傷。看完了滅火器，我們又觀察了砂輪，瞭解了它的使用方法，並拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據銘牌上的數據，計算了砂輪的線速度。這時已經快下班了，老師把我們集中了一下，總結了上午的內容，並讓我們寫了實習作業，上午就算結束了。
薄板加工
薄板加工算是金工實習裏比較危險的了，因爲操作工具都是些很鋒利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然後用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由於作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關係。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。
車工
在第一週的星期四，我們曾操作了數控車牀，就是透過編程來控制車牀進行加工。透過數控車牀的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車牀就會執行相應的操作。而非數控的車牀就沒有這麼輕鬆了，我們第二週的週四就進行了車工的實習。首先我們邊看書邊看車牀熟悉車牀的各個組成部分，車牀主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、牀身、絲槓、光槓和操縱桿組成。車牀是透過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然後就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示範了一下操作方法，並加工了一部分，然後就讓我們開始加工。車牀加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然後就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候採用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車牀的人來說，真是個考驗。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎麼說，一句話，還是不熟練。但看着自己加工出來的工件，心裏真的很高興。辛苦的鉗工早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以爲鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎麼會辛苦的呢？直到今天——實習第二週的週三下午，我才體會到。老師也沒多說什麼，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒爲材料加工一個M12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鑽孔。聽完我的心裏就咯噔了一下，這要做多久纔可以把一段鐵棒加工成螺母啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑窪窪的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完後，接着挫另一個端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。幹了三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，由於時間關係，不能接着鑽孔了，就這樣把我們的“作業”交上去了。
其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因爲鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午乾的的確比較辛苦，但心裏面還是挺充實的！在這短短兩週的時間內，我們還進行了電焊氣焊，注塑擠塑，和CAD等的實習操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看着的確是挺恐怖，然而學會之後就會發現不是那麼難的事情。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什麼也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。現在，我的桌子上擺着一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經常想起金工實習的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領。
社會實踐報告 篇3
實踐背景：
實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
作爲一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。而社區作爲我們生活中不可缺少的一個綜合基礎的羣衆基礎機構它體現着社區乃至當地
生活水平自改革開放30年的變化，也體現了當地人民對黨、對國家的不斷繁榮昌盛的感受。另外也在院團委的大力號召下，我決定於20xx年7月16日於瀋陽市和平區集賢街道南九社區開始了爲期一週的社會實踐活動，來感受社區改革30年風土人情、生活水平的偉大變化。
實踐目的：
爲結合課本知識進一步瞭解改革開放30年來底層老百姓生活真實的改變情況，體現黨的先進政策，也爲促進學生走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我院實際，院團委每學年、每學期開展學生社區服務活動，拓展學生素質教育領域。透過社區考察調研服務活動，自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。
實踐內容：
1、 瞭解社區歷史發展情況及現狀。經過實地調研和資料收集，從整合的折線圖中可以明顯看出社區的歷史變遷和人民生活水平的顯著提高。1985到1990年以及1995年到20xx年這兩個五年，社區面積顯著增大，體現了國家對社區建設的大力支援以及百姓居住條件的顯著改善，而伴隨着社區規模的擴大，社區的居民人數也不斷增多。而從3號折線圖可以得知，社區人民的生活水平顯著提高，尤其是進入21世紀之後，在黨和國家的優良政策下，人均收入快速增加。
2、 參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。
3、 開展安全宣傳，向社區居民宣傳安全用電、用氣，以及救災逃生知識。
4、 開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。
5、 普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。
6、 開展社會調查活動。調查居民對黨史、時事政治和全運會知識的瞭解情況。
實踐感想：
7月22日社會實踐活動圓滿結束。實踐服務隊共有6人組成。活動期間我們受到了南九社區領導及工作人員的熱情接待，在他們的支援和協助下我們順利完成了本次社會實踐活動。此次社會實踐是我大學生涯的第一次，對於成天生活在象牙塔內的我像這樣直接接觸社會的機會很是難得。在此次活動中我學到了許多大學課堂學不到的知識，受益匪淺。在這次實踐中透過親眼所見、親耳所聽，我對南九社區的現狀有了一定的認識和了解，從而做了深入思考。
“改革開放是由思想解放開始的，而思想解放是由一場大討論開始的。”有同志這樣說。這場大討論就是發生在30年前的“實踐是檢驗真理的唯一標準”的大討論。三十年的實踐給我們一條重要啓示是，社會主義事業每前進一步，都伴隨着新的思想解放。可以說，改革開放30年，就是解放思想的30年。30年來，黨的思想理論的發展、現代化建設的發展、黨的事業的發展等，都是同解放思想密不可分的。社會主義事業每前進一步，都伴隨着新的思想解放。
人們的社會實踐本身是一個發展過程，實踐標準的具體內容會隨着實踐發展有所變化。因而，解放思想的重心、內容、任務也會由於實踐發展有所改變，在不同階段有各自側重點。回想當年，我們曾經認爲“純而又純”，“一大二公”，絕對的“有計劃按比例”，絕對的按勞分配，纔是社會主義，否則就不是。因此那時把農民外出務工、做生意、城裏人辦企業、開公司，包括知識分子業餘兼課、譯稿、出書，統統被說成是不務正業，輕者被認爲是“個人主義”，重的則被認爲是“資本主義”。如今，我們已經對社會主義的本質有了新的理解、新的觀念，絕大多數人再不會堅持上述糊塗熟悉和錯誤觀念了。這是不斷解放思想的成果。三十年過去了，我國國民經濟快速發展，人民生活水平顯著提高，綜合國力大大增強，變化說不盡、道不完，成績震古爍今、彪炳史冊。但是，同時也出現了許多新問題、新矛盾、新挑戰。經濟快速發展，但社會發展和社會治理跟不上；經濟總量大，但傳統的高投入、高消耗、高污染、低效益現象未根本改變，發展方式粗放；城鄉區域發展都有新進步，但不平衡；資源環境保護得到加強，但空氣污染、土地資源不足、水質低劣情況令人擔憂。還需一提的是，科學發展，轉變發展方式，提高發展質量和效益等戰略思想、還遠未轉化爲廣大幹部的自覺行動，
社會實踐報告 篇4
生活攝影課是攝影學院的一門專業課，不同於一般課堂學習的是它要求我們深入生活觀察生活，表現生活。因此我們應該走出學院，走出北京，到我們不太熟悉的生活中，去發現，去了解，去感受。
從xx年攝影學院的“生活攝影課” 開設以來，結合國家開發西北的宏觀戰略，自己也制定了一個系統完整的五年教學計劃。關注西北，關注他們的開發，記錄他們的發展足跡，培養學生自覺地找到理想和現實社會的着眼點，與國家的發展建設結合起來，將自己的前途命運與國家的前途命運結合起來，爭當時代的目擊者和見證人。我們作爲學攝影的人在這場大發展中應該做出自己的貢獻，用攝影的方式記錄一個時代的發展。我們只有走入西北以後，才能真正瞭解那裏各種意想不到的情況。
今年是我院西北行的第3年。開學前夕，我們踏上了去往河西走廊的火車，生活攝影課由此開始了。進入甘肅以後，在火車上看到的盡是茫茫戈壁。這些城市與我們熟悉的北京等地有什麼不同?這是我們想觀察和拍攝的。這是我們這次生活攝影課的一個主要組成部分。
我們的第一站是甘肅敦煌。敦煌凝聚着中華民族璀璨的歷史文化.，這座昔日的絲綢重鎮，今朝已成爲一座以農業和旅遊業爲主的城市。從建設規模來說，敦煌城區很小，但是非常規範化。周圍有着大量的農村，那裏的道路不像城區那樣筆直，它更具生活化。那裏的居民是漢族和維族雜居。漢族人把牆刷成土黃色，而維族人則把牆刷成白色，這是一個非常有意思的現象，也是敦煌給我們留下最直觀的感受。在隨後幾天，我們更深入地瞭解了敦煌。在這裏，種植水果和棉花是最普遍的謀生手段。所以我們以這爲主題，走入敦煌人的家裏，和他們交流談心，讓他們清楚地瞭解到我們是學生，是來記錄敦煌的發展和建設的。建立了這份友情之後，我們再拍攝他們日常生活的時候就更自如了。經過了解的拍攝往往能抓住平常不注意的細節。
在對城市有一定的認識後，我們又記錄了一些西北特有的景物。民族的瑰寶——莫高窟。只有走入這裏，纔能有平時體會不到的感覺。莫高窟之所以可以傲視異邦古蹟，就在於它是一千多年文明的層層累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的標本，而是看活了一千多年的生命。接着我們去陽關和玉門關，塞外古蹟真是讓人驚歎。“西出陽關無故人”，“春風不度玉門關”，這些都是我們耳熟能詳的名句，當我們仰望古城，才能真正體會到這份蒼涼的感覺。敦煌的最後一站是雅丹。這裏沒有公路，交通不便，深藏於大漠腹地，不被世人所知。在拍攝雅丹地貌的過程中有一個意外收穫。在老師的積極爭取下，當地人帶領我們進入以前被稱爲“死亡地域”的羅布泊。讓我們萬萬沒想到的是這裏居然有一批金礦工人在勞動、生活。我們抱着好奇的心情去了解他們。在這裏，吃的、喝得都要從幾百公里以外運過來，條件相當艱苦。同樣，正是由於我們的進入，才讓他們瞭解到，還有我們這批學攝影的人能夠來這裏。拍攝過程裏，在與他們不斷的交流中，我們得知他們每天開採金礦的勞動量相當大，但收穫卻很小。而他們對於工作環境的艱苦毫不在意，因此我們在拍攝時更關注的是他們工作時的動作、神情等。正是有了這種感覺，我們才逐漸認識到什麼是紀實攝影。紀實攝影的過程是一個思考問題的過程。去金礦之前，老師根據以往國外攝影大師們拍金礦的狀態與方法佈置作業。因此，我們必須帶着作業選題有目的的去拍攝，只有這樣纔不會一味地亂拍，才能夠充分表現出主題。
離開敦煌，經過嘉峪關，來到了酒泉市。這是一座重工業城市，因爲西北的大型鋼鐵工業基地酒鋼在此，所以整個城市的建設基本都是爲酒鋼服務的。本來鋼鐵廠讓我感覺是很落後的，可是參觀過酒鋼展覽館之後，卻不能不讓我們驚歎。由此可以知道酒鋼現在科技和工業的發達。但是在發展的背後，也付出了無數的努力。可以這麼說，酒鋼的發展就是酒泉這座城市的發展。50年代，在國家的號召下，大批工人和技術人員從祖國的四面八方，胸懷着建設祖國的理想來到這裏，他們以大無畏的精神戰勝了自己，戰勝了戈壁。經過4代酒鋼人，40多年的辛苦建設，使一片戈壁灘，變成一座現代的鋼鐵工業城市，並形成一套完善的工業體系，維持着酒鋼穩定而高速的發展。當我們看見酒鋼發展史的時候，我們理解了“與時俱進”的深刻涵義。酒鋼人創建了“酒鋼廠”，酒鋼廠也成就了酒鋼人。我們走進酒鋼的時候，都被那寬廣的廠房和震耳欲聾的轟鳴聲驚呆了。細心觀察酒鋼工人，你就會感覺到他們纔是酒鋼真正的評價，他們把這裏當作自己的家。他們可以用滾燙的鋼板給飯盒加熱。如果不親身經歷，是不可能瞭解到酒鋼的另一面的。西北雖然落後，但酒鋼發達的科技，能夠帶動西北的發展。
我們最後一站是內蒙古的額濟納旗。中途路過酒泉衛星發射基地，足足用了五個小時纔開過這片遼闊的土地。這裏到處建立衛星發射架，顯示出忙碌的景象。基地肩負着國家的安全的重任，是國家穩定發展的保證，更是國家強大的象徵。
來到我們要拍攝的胡楊林，這裏風景相當美。但最有趣的是我們來到西夏的黑山古城。司機告訴我們這片戈壁灘上有許多瑪瑙，讓我們去撿。開始我們都不相信，可是隨着我們的尋找，果然發現了許多亮晶晶的瑪瑙，真是難以置信，但這是我們親身體驗的。雖然西北的大多數地區還很貧窮，但是隻要看看有這麼多金礦，這麼多隨手可撿的瑪瑙，就可以知道開發和建設西北的重要性和正確性。西北的前景將是非常美好的。
這次活動結束了，就我個人而言，收穫還是非常大的。生活攝影課走出了一般的小課堂，讓我們能夠更直觀地感受到了社會的方方面面。在這20天裏，我們白天拍攝，晚上在宋靖老師的帶領下學習交流，把當天拍攝中遇到的問題馬上解決。再把第二天要思考的問題與作業要求提出來，然後再到生活中去尋找，去選擇。這樣快速而有效的積累，使我們的進步非常明顯。這種全新的教學方式，讓我無論在學習方面，還是在體能方面和對社會的認識方面都得到鍛鍊和提高。使我更加堅定地認清作爲一名學攝影的學生，應該怎樣去面對社會，面對生活，面對勞動，面對祖國的壯美山河。這是在平時課堂學不到的。就我們全班而言，這20天的吃，住，行都是由同學自己聯繫的，而且都完成得非常好。在此期間師生同甘共苦齊努力，交流比平時多了。同學之間，師生之間更融洽更信任了，班級的凝聚力也進一步增強，雖然我們班以後還會遇到許多困難，但是我相信經過這次活動，我們將能夠齊心協力地渡過。
12月17日，我班正式舉辦了“西北行”之河西走廓攝影展。用我們攝影的語言去敘述那些我們難以表達的感受。
社會實踐報告 篇5
爲檢驗自己對在學校所學的專業知識的掌握程度，同時根據課程安排和見習要求，本人於20xx年4月27日至20xx年5月15日，到精河縣公安局城鎮派出所參加了社會活動實踐。
一、基本情況
精河縣城鎮派出所地處精河縣城中心，是精河縣第一大所，現在編民警13人，下設資訊採集室、片區民警室、治安室等，設所長、指導員各一名，轄區面積10餘平方公里，人口3萬餘人。
近年來，隨着社會經濟的發展，轄區案件年年上升，維護治安穩定任務越來越重，每位民警所承擔的工作量較大，到派出所參加社會實踐課以來，受到所領導的熱烈歡迎，專門指定了一位民警跟班學習，力所能及的參加一些實際工作，這使我在這裏學到了很多書本上沒有的新東西。
二、社會實踐情況
在近一個月的實踐期間，我主要參加的主要工作有：協助戶籍警幫羣衆辦理戶口的相關工作，跟民警出現場調查處理，學習製作法律文書。
1、在戶籍大廳工作情況。
認真學習如何管理戶籍檔案，做好臺賬工作，所以，查檔的時候，我總是在一旁看着，看民警師傅是如何又快又準
的查到所需資料的；接待羣衆的時候，我總是在一旁聽着，聽民警們是怎樣爲老百姓排疑解難的；有機會出現場時，我總是在一旁學着，學民警們是如何做好現場訪問和調查的；製作文書的時候，我總是在一旁思考着，思考民警們對文書斟字酌句的用意。漸漸地，我學會了如何管理檔案；如何接待羣衆，如何現場勘察的部分工作。張師傅說我學得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交給我去做。透過這些工作，我瞭解了轄區的更多情況，也認識了轄區的很多人，這對我以後的工作起了很大的幫助。在實習過程中，我一邊重溫學過的課程，一邊實踐完善自己的知識結構，在辦案的同時積極查閱與案件相關的法律規定與法理要求，將在學校所學到的法學理論，運用於實踐中去;同時向領導和民警學習，從與他們的交談中學習到許多警察業務知識、辦案思路、詢問技巧以及做警察工作的藝術等，這些都是書本上不可能學習到的東西，從而全面提高了自身的素質。同時我也從實踐中得到許多感性積累，這都將成爲我人生中的寶貴財富，使我在以後的學習中有所偏重。
2、跟民警出現場實習情況。
在實習期同民警一起積極參與轄區各類案件的偵破工作，協助辦理了各類治安案件數件，有力的維護了轄區的社會治安，爲轄區的經濟建設作出了一定的貢獻。在派出所，白天除了正常的接觸警務工作，還得下基層深入到羣衆中去了解社會治安動態。許多民警因爲所裏的工作忙放棄了休假，始終堅持在工作的第一線，無論在什麼時候，他們對待
工作的熱情總是積極而飽滿的，對待人民羣衆也是文明有禮。作爲一名實習生，我積極協助派出所裏面的民警開展各項工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘於平凡，甘於奉獻。
3、學習法律文書製作情況
對於所裏交代的任務我都儘自己所能做得最好，認真學習製作治安類的法律文書，製作詢問、訊問?事蹟爲羣衆出具各類證明等，實習期間作詢問、訊問筆錄數份，製作治安類法律文書多篇，幫助民警整理戶籍檔案，做好臺賬工作，製作現場訪問記錄。在派出所裏面實習工作多而雜，任務重而急，但我抓住在派出所實習的機遇，利用工作中點滴的學習機會，進一步學習了治安管理處罰法，熟悉了簡單案?(如故意傷害案)的立案、偵查、破案等工作程序，對警察業務進行了較爲全面、系統的瞭解。
三、幾點收穫
回顧短暫實習經歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會，收穫到許多在學校學習不曾有過的體會，主要有以下幾點:
一是作爲一名法律專業的學生不僅僅要全面瞭解法律知識，更要成爲一個“百事通”。所涉及的領域要廣泛，知識的運用要靈活。要具有相當的知識面是由警察的職業性質決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據，爲案件偵破提供幫助。
二是要培養嚴謹的工作作風。各種法律文書都有規範固定的格式、執法用語要準確簡潔、分析要深入透徹、規範的執法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實習期間，看到警察對某些法律文書的標點符號都再三推敲，這種嚴謹的工作作風值得我去學習的。
三是最重要的一點，作爲一名法律專業的學生要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實習的許多警察身上都看到這點，也正是有這種精神的支援，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護着法律的尊嚴，默默地爲中國的法制建設做着自己的貢獻。
四是發現了自身仍存在一些不足。比如，我的專業經驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。使我意識到在今後的學習和工作中，必須要養成嚴謹、細緻和耐心的工作態度和精神，實事求是、腳踏實地把本職工作做好，爲羣衆多辦實事、做好事。透過這次實習，使我收穫具大，不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，我想這些不論對將來的學習還是工作都奠定了良好的基礎。同時也使我更堅定了學好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業學生，真正的法律尊嚴捍衛者。
四、幾點思考
近年來，隨着公安隊伍的正規化建設，社會主義法制建設的不斷健全和完善，公安機關執法活動逐步走向規範,派
出所作爲公安機關視窗單位，在基層和基礎工作中治安管理和執法工作占主導地位，規範派出所執法問題，已顯得相當重要。一是進一步提高民警福利待遇。目前，各地派出所經費緊張，基礎設施落後，幹警誤餐補助、生活福利等財政不能完全保障，財政只發在編民警基本工資和辦公經費，其餘辦案經費全靠自己想辦法，這就造成了羣衆對民警在治安管理執法活動中以罰代處、以收代處等反映強烈的熱點問題。二是規範接警處臺帳，表現在登記不完善也不規範，有也是爲了應付檢查。三是人民警察形象有待進一步改進，在傳統觀念中警察是一種執法機關，並非服務性機關，有的執法水平較低，有的工作方法簡單粗暴，接待羣衆生、冷、硬、橫，以管人者自居，使羣衆不敢接近。以上是自己的一些不成熟的思考
透過近一個月時間的短暫學習，我按照學校和實習大綱的規定，基本完成了規定的實習任務，學習到了一些社會實踐經驗，必將對自己今後的學習和工作帶來進步。
以上是我的社會實踐情況報告，不足之處，懇請各位老師批評指正。
社會實踐報告 篇6
調查目的：透過對大學生就業與心理情況進行調查，分析影響大學生畢業就業心理的主要因素，並深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法
調查結果：
（一）調查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業的在校大學生。調查他們的學業水平、擇業要求及其它考慮因素。
（二）調查數據分析：
1. 接受調查的大學生男女比例：男同學佔46.2%，女同學佔53.8%。說明調查的學生當中女同學比較多，但男女比例相差不大。
2. 接受調查的大學生所讀專業：文法類佔6.2%，經濟類佔9.2%，理工類佔6.2%，藝術類佔7.7%，，其它專業佔50.8%，。。。 。。。
3.接受調查的大學生的生源地：本省農村的佔xxx，本省城市的佔xxx，外省農村的佔xxx，外省城市的佔xxx。
4. 接受調查的大學生所在的年級：大一佔10.8%，大二佔33.8%，大三佔41.3%，大四佔12.3%，其中大三的學生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點。
5.接受調查的大學生對其專業的滿意度：很滿意的佔xxx，滿意的佔xxx，一般的佔xxx，不滿意的佔xxx，很不滿意的佔xxx。
6.接受調查的大學生對期望就業的公司類型：民營企業的佔xxx，國營企業的佔xxx，自主創業的佔xxx，政府部門的佔xxx，其它xxx。
7.接受調查的大學生選擇工作的首要因素：薪水佔xxx，地理因素佔xxx，行業前景佔xxx，個人喜好佔xxx，辦公環境佔xxx，其它佔xxx。
8.接受調查的大學生對專業是否對口問題的看法： 專業一定要對口占xxx，既來之則安之佔xxx，根據自己喜好選擇佔xxx，其它佔xxx。
9.接受調查的大學生對第一份工作的薪酬期望：1500以下佔xxx，1500-2500佔xxx，2500-3500佔xxx，3500以上佔xxx。
10.接受調查的學生對工作地點的想法：經濟文化中心佔xxx，西部地區佔xxx，一般的城市佔xxx，出國佔xxx，其它佔xxx。
11．接受調查的大學生認爲畢業生應具有的素質：專業水平佔xxx，心理素質佔xxx，公關能力佔xxx，道德素質佔xxx，其它佔xxx。
12.接受調查的大學生認爲當前就業難的原因：缺乏實際技能與經驗佔xxx，就業期望過高佔xxx，就業人數過多佔xxx，其他佔xxx。
13.接受調查的大學生對就業難的態度：先就業再擇業佔xxx，先就業再擇業佔xxx，考研佔xxx，待業xxx。
14.接受調查的大學生對現工作的原因：家庭貧困佔xxx，對考研沒把握佔xxx，實現自我價值佔xxx，其它佔xxx。
15.接受調查的大學生對周圍同學平均就業率的瞭解：50%以下佔xxx，50%-70%佔xxx，70%-90%佔xxx，90%以上佔xxx，不清楚佔xxx。 總結及建議：
在調查的過程當中以及根據問卷調查問卷所顯示的內容來看，可以總結出以下幾點：
1. 就業難。就業難，究竟難在哪裏？其實根據調查，大學擴招是一個方面。越來越多的大學生走進了高等學府進行深造，必然帶來的是衆多的高校畢業生。根據數據顯示，20xx年全國高校畢業生人數達413萬人,與20xx年相比增幅達到22%，20xx年，全國普通高校畢業生將達到495萬人，而20xx年更是創紀錄的突破了600萬大關。在這樣嚴峻的社會背景下，自然造成了就業難的問題；但是，這只是唯一的因素嗎?答案是否定的。其實，在大學生找不到工作的同時，仍有無數家企業招不到適合的人才，大學生就業難的根本原因在於大學生自身的能力與價值與企業期望的差距。對於大多數的學生來說，大家太過於重視理論知識的學習，而忽略了實踐，導致我們的動手能力太差。而我國高等教育的人才培養在結構上也存在很多問題，同時企業認爲“培養人是學校的事，我要的是能用的人才”、“企業不是學校，沒有培養人的社
會義務”。針對這樣的問題，我們首先要從自身做起。努力學習好自己本專業的知識，擴展自己的知識面，同時應加強自己的實踐能力和動手能力。同時，學校應該結合企業需求設定專業與課程，而企業應該給大學生提供系統的就業前培訓以及儘可能多的實習機會。只有各個羣體承擔起自己的社會責任，這個問題纔有可能真正解決。
2. 對專業的不滿意。很多的同學都對所學的專業並不滿意。究其原因，許多的同學選專業時並不是根據自己的興趣愛好來選擇的，有的是被父母逼的選擇，有的只是爲了將來好找工作，這樣必然決定了專業的不對口。還有的同學是根據自己的興趣選擇的，但是，經過一段時間的學習，也漸漸的不喜歡自己的專業了，這又是爲什麼?有兩點原因，其一，學生本人對自己興趣的把握可能不準確。高中學生對大學某專業的興趣往往來自於自己對中學相關學科的成功體驗，或者是受到這些專業未來發展前景的吸引，等等，嚴格地說，這些都不是對專業的直接興趣。其二，影響專業學習的因素，除了專業興趣外，還與從事某一專業或職業的生涯動機、個人學習某一專業或從事某一職業所應具備的能力，以及個人的個性特點等有關，這些都是專業選擇和職業選擇中應該重要考慮的方面。所以，對於已經無法改變自己專業的同學來說，培養自己對專業的興趣纔是最重要的，多去發現自己專業中的樂趣。或者利用自己的課餘時間去學一些自己喜歡的學科，畢竟大學的自學時間還是比價充裕的，所以多多利用閒暇時間去學習自己想學的課程。總之，不能因爲專業的不喜歡就大把大把的浪費自己的時間，畢竟浪費的時間都是自己的，並且是在大學這麼寶貴的時間，所以，珍惜現在的一分一秒，去學習更多的知識，掌握更多的技能。
3. 就業公司的單一化，缺乏創業精神。大部分學生在就業選擇的部門之中，國營企業與外資企業這樣的大型企業則更受大學生的青睞。究其原因，主要是這些部門的待遇普遍偏高，就業穩定性更高。而私營企業選擇的人數較少。這樣的選擇其實無可厚非，在當今這樣的社會背景下，社會生活壓力極大，有一份能夠比較好養活自己的工作，對於大多說人來說，已經是不錯的。但這樣，必然造成了熱門職位的緊俏，只有極個別的學生能夠獲得這樣的“香餑餑”，大部分的學生還是無法獲得這樣的機會。所以與其這樣，還不如先在一些私營企業，甚至是小企業來鍛鍊自己，雖說這樣的企業薪酬以及福利方面會不及大型國營企業，但在這裏你一樣有施展自己才華的機會。剛畢業的學生之所以不太好獲得較好的工作，主要原因還是經驗的缺失。所以，在這樣的小公司先進可能多的獲得鍛鍊的機會，填補自己的經驗。這樣當過了幾年之後，伴隨着自己經驗的日益增多，在找到一份好工作就不再是夢想了。而對於大家不願意選擇創業，我想還是可以理解的。畢竟創業不只是嘴上隨便便說而已，真正的創業並不是我們在學校參加的那種模擬創業活動那麼簡單。踏雪要考慮的因素實在太多了，對於我們剛畢業的大學生來說，這實在是太難了。但人生只有多經歷一些事情，纔可以變得豐富多彩。我們並經還年輕，有可以揮霍的資本。在我們這個年紀，多經歷一些事情，對於我們將
來的發展是有很多益處的。即使撞得頭破血流，只能證明我們當時選擇的路是錯誤的，那再重新來過就好了，沒有什麼丟人的。當我們獲得成功的時候，那種內心的喜悅與成就感是外人無法感覺到的，在那一刻，纔會覺得原來所付出傷於痛是值得的。另外，國家最近幾年對大學生的創業扶持力度還是很大的，在這樣的背景下，我相信正是我們發揮自己的青春與才智的機會。
4. 薪資期望過高，缺乏理性認識。工資是一個很現實的問題。大學生都有一種驕傲心理，認爲自己是“天之驕子”。並且我們生活在這樣一個飯來張口，衣食無憂的年代，當然希望自己的工資很高來滿足自己較高的消費水平。但企業所能提供的的工資卻不能滿足當今大學生的期望值。這種現象一方面導致剛畢業的大學生爲企業創造不了價值，致使企業不願意爲此付出高薪，另一方面卻是家長花高價打造的天之驕子掙的工資僅僅剛能滿足自己最基本的生活需要。希望高工資是好的，但自己首先要有這樣的水平才行。剛剛畢業的大學生，沒有任何可值得炫耀的資本：比技術，你不一定有專業技術工技術好；比專業知識，沒有科研工作者所掌握的知識豐富；而工作經驗更是幾乎爲零。這樣的條件，又憑藉什麼樣的條件來獲得較高的工資呢？其實，這是一種擇業功利心理。所以，大家應該清醒的認識，剛畢業的我們不可能得到過高的工資的，只有憑藉我們辛勤的工作，不斷提升自己的技術水平，纔可以得到相應的高工資。記住，自己的收穫是與自己的付出成正比的。只有付出的努力達到一定的程度，纔可以收到與之相對應的薪資。因此，大家在剛畢業找工作的時候，不要僅僅將工資水平的高低作爲唯一的選擇標準。如果這樣，會使我們失去很多的機會，對我們人生的發展是很不利的。好的工作不一定是工資最高的，但一定要是最適應自己的，適合自己發展的。我們應該在就業前就對自己有全面的認識，根據自己的情況合理定位，確立適合自己的就業目標。我們只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立人職匹配的“大衆化”就業觀，纔有可能找到一份自己滿意的工作。
5. 就業地點過於集中於發達城市。好的環境對於人的發展是十分重要的，在發達城市，我們會有更好的發展機會，同時可以擴大自己的視野，增長自己的堅實，這是毋庸置疑的。但這只是提高我們自己的一個條件而已。最重要的'還是看我們自身的能力。沒有過硬的自身能力，在競爭激烈的大城市，遲早是會被淘汰的。並且，由於大家都普遍認爲大城市對就業有好處，所以必然造成求職競爭的激烈。而實際上這些地方的人才供需已相對飽和，這就使就業成了過“獨木橋”。剛畢業的大學生由於沒有豐富的工作經驗，只靠一股衝勁和猛勁在這些地方很難立足的。這種就業觀念使不少大學生失去了就業和發展的機會。我們在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠發揮自己特長的工作。有些人在發達城市找到了一份工作，但並不是自己喜歡的。這樣時間久了，還是會因爲工作不適合自己而放棄這樣的工作。所以，無論是在哪裏找工作，最重要的找一份適合自己的，有興趣愛好的，願意爲這件事情投入自己全部的精力。這樣找到的工作對於自己來說纔是最好的，不要僅僅因爲就業地點而選擇了一份自己不喜歡的，這樣就得不
償失了。畢竟，找工作是對於我們來說，是十分重要的。若干年之後，要讓自己對當年的選擇不後悔。這樣，就就算自己成功了。
6. 大學生對專業水平重視度較高，而忽略了自身的修養。在當今這個社會中，社會上許多的事情會使我們形成了一些不良的觀念，比如，拜金主義，鋪張浪費等。這其實是一件很悲哀的事情，因爲，這意味着我們人格的一種缺失。我們在學校，只知道一味的學習自己的專業知識，因爲覺得只有將自己的學習搞好，才能將來在社會上出人頭地，過上自己想要的生活。但是，在平時生活中，你所擁有的知識量並不是最重要的，最關鍵的一點是一個人的道德修養。一個人即使沒有出衆的專業知識，沒有淵博的學識，但只要他骨子裏夠正直，爲人謙和友善，談吐不凡。這樣的人一樣會受到招聘公司的青睞。這也就是爲什麼最近幾年，許多用人單位漸漸的淡化專業知識，而是將道德修養考察更多的原因了。所以，我們應當在平時多花一些時間來培養我們自身的修養，而不是盲目的去學習課本上生硬的知識。只有這樣才能更好的提升我們的綜合素質，而不是一個只會讀死書的“機器”。
7. 考研人數與就業人數基本持平。伴隨社會經濟的快速發展，社會上需求的高端人才也越來越多，這是考研人數越來越多的一個原因。同時，考研可以使自身的專業水平達到一個新的高度，與此掛鉤的是研究生的平均工資高於應屆畢業大學生，這也是考研人數衆多的一個原因。但最近幾年，卻出現了一類人。他們考研的原因並不是爲了比別人多學習許多專業知識，而只是單純的逃避就業。他們覺得現在的就業人數太多了，怕自己找不到一份滿意的工作，與其這樣還不如再在學校呆上3年時間，等這幾年就業高峯期過後，自己再去找一份滿意的工作。其實，這樣的想法並沒有什麼錯誤，在就業人數多的時候，繼續深造，使自己的綜合素質有一個提升，等自己的能力能夠達到單位要求的時候，再去找一份好工作，獲得較高的收入，何樂而不爲。但是，這些人卻丟失了一種奮發向上的精神，在面對困難的時候，他們並沒有選擇接受挑戰，而是選擇了逃避。如果抱着這種心態，即使考上了研究生，也只不過是白白浪費了自己幾年美好時光，到頭來同樣不會獲得你想要的結果。也許是我們從小優越的生活環境，使得我們沒有了吃苦耐勞的精神。就業不僅僅是實現我們人生價值的舞臺，同時也是我們人生當中的一次不可多得挑戰機會。選擇舒適安逸的生活固然沒錯，但更高的挑戰同樣會使我們的生活豐富多彩。所以不要讓眼前的困難難倒，挑戰它會獲得更多的樂趣。所以，真正想提高自己而考研的同學，應該努力把握好現在的每時每刻，好好掌握基本知識，爲考研做好準備;而爲了逃避就業而考研的同學，應該擺正心態，積極地面對就業所帶給你的挑戰。當你真正面對它的時候，纔會發現它並沒有你想象的困難。
總之，經過這次關於大學生就業與心理的調查，我覺的大家對於就業方面的知識掌握的並不是十分全面，甚至存在一定的誤區。就業是人生中的一件大
事，大家必須要認真並積極的對待。只有掌握了正確的就業觀念，纔會對自己的就業有很大的幫助，纔會使自己的生活更加的美好。
社會實踐報告 篇7
今年的實踐場所是一家名叫“梧桐”的書店，比起去年在公園宣傳環保、撿垃圾，總算是不用曬太陽了。書店雖不是很大，條件也不是很好，沒有空調，但裏面的工作人員都非常親切，所以我也做得很開心。
第一天，早上九點多我到了書店，見了老闆，老闆介紹了一個阿姨來專門負責我的工作，叫我有什麼事就找她。書店樓上有個閣樓，是辦公室。一開始，阿姨先拿來了帳本，叫我覈對七月份每天賣出去的書和價格，然後覈對每天的收入，最後再加起來看是不是她算出來的那個數字。起先我小看了這個工作，覺得很簡單，但真的做起來可不容易，書名一個個的找、一個個的對，她寫的字很花，看都看不懂，基本都不是把書名完完全全寫下來的，而是挑其中幾個字來代表這本書。有些書書名很搞，像“戰爭武器”阿“環球武器”之類的好幾本都是和“戰爭”“武器”搭界的。剛剛開始對的時候，我總是不敢肯定，一次次地跟她確認。阿姨耐心很好，一次次的回答我，完全沒有不耐煩的樣子。
對好書名和價格後，我便開始算帳。天啊，我頭一次覺得計算機也不是什麼方便的東西。況且他們書店裏用的計算機和我們高考時專用的計算機不同，錯了是沒有按“退回”的。幾十個數字加起來，一不小心按錯了就得重來，最後答案對不上還得重來。幾次對不上後，我都覺得我快要瘋了。阿姨看看，笑着說：“沒關係，沒關係，算不完也沒事兒，阿姨會算的。”被她這麼一說，我更不甘心了：一個堂堂大學生，連點帳都算不好那多坍臺埃
時間過得很快，一會兒便到了吃中飯的時間了。書店的最裏面有一小間作爲廚房，我才知道，這裏的員工每天都是自己燒自己吃的。阿姨說，老闆人很好，每天買菜的錢他都會報銷。他時常不在店裏，對員工們都很信任，我想，也正是因爲他對員工的信任，才使得員工們更加倍努力地工作吧。
吃完飯後，我又乖乖跑到樓上辦公室去算帳，終於，越來越有感覺了，計算機也按熟了，又過了近一小時，帳算完了。然後，我便開始在書店裏做雜活。比如有顧客找不到要買的書，我就幫忙找，或者，看到有書被放錯了位置就取下來把它放回原位。由於天太熱，又沒有空調的緣故，顧客不是很多，聽阿姨說，在九月份開學的時段，那人是多得忙都忙不過來，畢竟這家書店還是以輔導書爲主，當然顧客也就以學生爲主了。
第一天就這樣過去了。第二天，阿姨讓我整理書架，她知道我二外是日語，就讓我整理日語相關的書架。我把日語書分門別類，口語的歸口語，聽力的歸聽力，考級的歸考級，從一級、兩級、三級、四級、到詞彙、語法、閱讀，全都排開後，我也出了一身汗。看着自己的勞動成果，有一種說不清的成就感。
接下來的幾天，老闆叫我幫他打東西，把一本書打到電腦裏，是一本有關學習圍棋的書。老闆是個喜歡下圍棋的人，這本書雖然很古老，但他覺得內容很好，可是外面已經買不到了，所以老闆打算重新印刷製造一些，從中也可以賺點利潤。另外老闆還和一些學校有生意關係，看來，老闆是個相當有生意頭腦的人。
隨着打完這本圍棋書，我的社會實踐也結束了。老闆知道我十二月份要考級，就讓我在日語書架上隨便挑選一本喜歡的。我看了很久，最後，從自己整理的書架中取下了一本《日本語能力考試1級模擬試題》。老闆還在書的第一頁敲了一個他們書店的紀念章。
在這次的社會實踐中，我學到了一件事，就是“不可以小看任何一份工作”。小小的一個書店，每天也有做不完的事。往往你覺得很簡單的工作，到真的做起來纔會發現，它也是有技巧可言的。九月一號起，作爲應屆畢業生，我也將面臨找工作的問題。很多大學生剛畢業的時候，總是自以爲很了不起，這個工作嫌累，那個工作又嫌工資太低，這是很不可取的。雖然我不知道我以後究竟會從事什麼工作，但無論以後做什麼，我都會從基礎開始認真學習，決不自大而小看任何一份工作。
社會實踐報告 篇8
不知不覺，爲期一個多月的社會實踐已結束了，透過這次的社會實踐，讓我領悟了很多東西，而這些都將使我畢生受用。
人這一生中，學校不多是永久的學校。真正永久的學校只有一個，那就是社會。作爲一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，積極地往瞭解社會，並投身社會的良好情勢；是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才華的好機會；是提升我們修身，建立服務社會的思想與意識。
同時，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的間隔，也讓自己在實踐中開闢了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地裏，我們的人生價值才能得到體現。我們這一代的大學生，在將來的就業中將面臨着劇烈的市場競爭，社會的經濟、政治、文化的迅速發展，更增加了我們的壓力，我們必須時刻進步警惕，而且也要積極地投身於實踐當中，這樣纔有益於個人的全面發展，更好地跟上時代發展的腳步，爲未來的競爭打下堅實的基礎，使自己在競爭中立於不敗之地。
在實踐中，我也深入地瞭解到，自己還有很多不足的地方，在很多方面還不能做到全面、細緻，以致於在實踐中出現了很多錯誤，經過這次實踐以後，我將認真做好總結 ，在以後的學習和生活中，時刻提示自己，不再出現類似的題目。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了進步，思想更加成熟，希看以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。
在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，奮發學習，努力進步本身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。