時光匆匆過，轉眼間，暑期已過。2015年學期末，在院團總支的感召下，輔導員的部署下，傳播學院07級電信二班團支部暑期社會實踐活動順利展開。
首先，本次社會實踐的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，把組織開展形式多樣的社會實踐活動與慶祝新中國成立60週年活動相結合，與服務國家保增長保民生保穩定的要求相結合，與迎國慶講文明樹新風活動相結合，與學生黨員踐行科學發展觀活動相結合，引導廣大學生深入基層、深入羣衆、深入實際，在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長爲德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。其次，我班社會實踐以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐每個同學都頗有收穫，並撰寫了社會實踐報告，以下是我班的暑期社會實踐總結：
本次活動有 39 人投身社會實踐，共上交社會實踐報告 35篇，調研報告 7 篇。班級團隊社會實踐報告1篇。其中大致有這樣幾個方向，{1}深入基層、深入羣衆、深入實際，在實踐中受教育、長才幹、作貢獻。一部分同學走進工廠，特別是與我們專業有關的電子，電器工廠，在實踐中檢驗自己的專業技能。如羅小玉，趙麗娜，沈振華，王小龍，餘明明，劉真，王鋼，等。{2}有的同學本着接觸社會，服務社會的態度，投身其他社會行業，用自己的實際行動來回報社會，並提高自己的社會覺悟。與迎國慶講文明樹新風活動相結合，與學生黨員踐行科學發展觀活動相結合，與服務國家保增長保民生保穩定的要求相結合，真正體現當代大學生的社會主人公精神。如杜倩同學去醫院做義工。初景輝，楊志鑫則分別參加了大學生志願服務活動。參加探望孤寡老人，幫助弱勢羣體，下鄉送溫暖等有意義的活動。曾維龍則對當下十分關注的大學生就業問題做了調查和思考。總結出現行教育體制和市場需求是引發大學生就業問題的兩大主要原因。李建賢則對梧州地區的人口老齡化問題做了調研。沈振華同學對“民工荒”問題也做了調研。關注社會，關注民生，就離不開對社會主義新農村建設的關注。樊豔強同學就走進了新農村，感受新農村變化的同時，提高了對新農村建設的認識。{3}有部分同學爲了挑戰自我，充實自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。如齊文文，張戈，孫志程幾個同學就去做家教。在輔導小學生的閒暇之餘向他們講述建國六十週年來的光輝歷程，提高了小學生對祖國過去，現在，以及將來的正確認識，豐富了他們的愛國熱情，也激勵了他們努力學習的信心。王冬暖，鍾暉，趙仕美，武雯雯，孫長慶，徐甜甜，張斌，王海龍，王睿，陶浪等同學則分別走上了產品促銷員，前臺接待員，打字員，汽修廠調查員，網校宣傳員，超市售貨員等工作崗位。他們在工作中盡職盡責，雖然是與自己專業無關的工作，卻在工作的過程中發現另外方面的不足。以便樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長爲德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。{4}此外，我班還有沈振華、趙麗娜同學在暑假期間擔任了全運會志願者的職務，在爲全運服務的過程中，增長了見識，提高了能力，也更加充實了自己的暑假生活。{5}最後，我班的社會實踐小組透過調查問卷的方式對濟南今年的社會經濟狀況進行了調查。雖然不是專業的，但我們的態度是認真的，都想在國慶60週年到來之際，爲社會奉獻上自己的微薄力量，願祖國的明天更加美好。
其實，學校要求我們積極參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。雖然同學們投身不同的社會實踐，有着不一樣的工作經歷，卻有着十分相似的工作感悟。
一、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的實習，讓很多同學意識到了如何與別人溝通好是一門需要長期練習的技術。以前工作的機會不多，有些同學與別人對話時不會應變，談話時出現冷場，這是很尷尬的。像武雯雯同學就遇到了這樣的問題。第一天上崗，就遭顧客驅逐，路人冷眼拒絕，還有同事之間的言語不和等問題。雖然最初有退出的念頭，不過最終還是堅持了下來。最終在自己的努力和別人的幫助下，克服困難，圓滿完成任務。這就是進步。經歷一段過程，喜悅或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，那就是我們都會因涉事而成長。
二、在實踐中要有自信。自信不是盲目的自誇，而是對自己的能力做出肯定。有些同學在剛開始的一段時間裏，對一些工作無從下手，茫然不知所措，在學校裏總覺得自己學的還可以，一旦接觸到實際，才知道自己懂的是多麼的'少。這種情況下，多數同學會產生自卑感。但是過度的自卑對今後的工作是毫無益處的。正如羅小玉在報告中總結的那樣：不管自己在學校裏如何的優秀，我們在一定位置上要看懂自己，不是高估更不是低估，而是客觀評價。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。剛開始工作的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小。自己的懦弱就這樣表露出來。這個時候該如何應對呢?正如王冬暖同學報告中所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應對，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。親身的社會實踐對於提高自身的動手操作能力和專業技能，豐富專業知識有着十分重要的作用。像那些投身電子產品工廠實習的同學，就很好的做到了汲取知識，提高綜合素質，提高自己的表達能力，動手能力和團隊合作能力。
五、實踐是檢驗真理的唯一標準。理論要回到實踐中去應用，想事情，辦事情一切要從實際出發。
社會實踐教給了我們很多很多，相信今後還有更多的同學參加社會實踐。磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，爲自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中不斷去應用和深化知識。