時間真是轉瞬即逝，又到了尋求新的工作機會的時候，此時此刻需要開始寫求職信了哦。好的求職信都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的大學生求職信8篇，歡迎大家分享。
大學生求職信 篇1
看過“大學生求
尊敬的負責人:
您好!
我是一名應屆本科畢業的女大學生，我願意應聘並且自認能夠勝任貴單位此次的招聘崗位，在此，我首先要感謝您閱讀我的簡歷和求職信，這等於是給我介紹自己一個的珍貴機會。
我在城市長大，熟悉城市的人文環境和工商文明，但高考的發揮失誤，使我未能躋身名校，爲此我付出了四年的勤奮學習和積極的參加實踐鍛鍊，希望能夠彌補青春的第一次遺憾。
在東北小城市的這所大學的中文系，我是品學兼優的學生，連續五次獲得獎學金以及參加校內學生工作的良好表現可以證明這一點。但我更渴望和更自豪的，是我多次參加實際工作中，工作單位及廣大受衆羣體對我的肯定。截至20xx年4月，我總計上班的時間已經超過13個月，其中主要是在《北方經濟週報》做社會新聞策劃和採訪記者。
《北方經濟週報》是一份具備雜誌特徵的報紙，適合深度報道，我在報社的工作是負責社會新聞和經濟新聞的專題採寫，從選題、策劃、聯絡和採訪各界人士，到最後的主筆完稿，都是自己獨立完成，涉及的素材包括財經、教育、消費者權益等。我精選了我獨立工作完成的6份報樣，其中包括三個整版的專題報道和新聞調查，希望能夠在面試的時候請您批評。
總之，在13個月的工作過程中，我都勤奮積極的投入，把握住每一次機遇努力鍛鍊自己，至今，我對紙媒和網媒的瞭解、對經濟和社會話題的選擇策劃、聯絡採訪和溝通、以及文案撰寫等，都具備了一個合格工的認知水平和操作能力。
萊布尼茨說，現在是偉大的，因爲它有未來。對於初入職場的我，非常渴望得到貴單位的肯認和支援，使我有機會作爲參與者之一與貴單位一起爭取明天的進步，而我自己也認爲我具備一個合格勞動者的知識結構和能力素質，肯定不會辜負您和貴單位給我的珍貴機會。再次向您表示衷心的感謝，渴望得到您的進一步垂詢，並祝您事業順利。
求職者：XXXX
XX年XX月XX日
大學生求職信 篇2
請允許我向您介紹一下自己的情況。
只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不斷地從各方面發展完善自我，使自身成爲一名時代要求的合格師範大學生。
我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優，在班級排名第五，從中練就了較強的創新能力和科學研究能力。同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考，並系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步增強了我的文學底蘊和修養。在XX學校實習期間，充分表現了較高的綜合素質，贏得了實習單位的認可和好評。
大學四年，在擔任班委，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛鍊了我的組織管理能力，培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風和善於創新的工作思維方式。我以身作則、務實求真的工作原則、誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支援。
XX師大四年的培養和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長爲全面發展的大學生，在今後的工作和學習中，我將以自己對教育事業的無限熱愛和執着，勇於創新合作的工作意識爲基石，不斷學習進取，成爲一名創新型、科研型教師，將自己的教學個性滲透於課堂教學和管理工作中。
我堅信無悔於貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔於對我的選擇!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
大學生求職信 篇3
過分自信
很多剛從學校畢業的同學，都會犯上一個毛病，就是以爲只要考試成績好，便會是一個稱職的職員。其實，不少招聘單位曾再三指出，好職員必須既有良好的學習成績，亦有多方面的經驗和才幹。所以，如果因自己在考試中得到數科優良成績便沾沾自喜，忽略經驗和性格條件，之會使招聘單位覺得他自高自大、思想不成熟。
不夠自信
謙虛雖然是美德，可是現代社會裏過謙卻越來越不合時宜了。大學生應該在信裏強調自己的長處，如果你不能避免要在信中提到你的缺點，則儘量輕輕帶過。推理有問題很多學生爲了取悅招聘者，便再三強調自己的學業成績，保證自己會成爲優秀的職員；另一些人則在信中三番四次地提到自己對這行業的興趣等等。以上的人都犯了一個重大的錯誤，就是以爲只要有好成績或有濃厚興趣，或者有着滿腔熱誠便可以成爲一個理想的職員，而不知其他方面的能力和經驗亦是很重要的。
語氣不莊重
招聘單位大都喜歡看事物比較客觀的申請人，所以要儘量避免在求職信上用"我覺得"、"我看"、"我想"等字眼來說明自己的觀點，也忌用"我非常希望"、"我真的喜歡"之類的強調語氣。
消極的工作態度
有些大學生在信中會寫上這類陳腔濫調："若貴公司要求受聘行政人員有能力作決定，並且忠心執行職務，則我自當……"。這樣會使人覺得你非常被動，做事無主見。現代社會講求創意與膽識，求職信這樣寫是不會給人留下好印象的。
措辭不當
這方面的例子實在數不勝數，有些叫人捧腹大笑（招聘者又何不會覺得好笑呢）。 曾經有學生這樣寫："你知道有我這類應聘，勢必大喜過望。" 或者："我（她是女的）特別喜歡陌生人。" 再如："這職位對我來說簡直是無法抵擋的引誘。" 如果小心撰寫的話，這種種不妥當的修辭其實是完全可避免的。
過多簡寫詞語
可能你與朋友交談時習慣簡稱自己的學校或所修的學科，但在申請書上是絕不應該這樣寫的'，如簡稱"?大"、" ?工"、"商院"等，這樣只會使人覺得你做事還是個學生氣，予人不良印象。
大學生求職信 篇4
尊敬的領導：
您好!
我是一名即將畢業的本科畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，爲了更好地發揮自己的才能，謹向貴單位領導作一下自我推薦。
即將畢業於xx學校的我，有在艱苦條件下頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我個人有較強的適應能力，不管把我放在何種崗位，我都會給自己撐起一片天。付出了纔會有收穫，付出了也未必會有收穫，這是鐵的定律。這使我堅信，要做一個踏實肯幹的人，我有恆心有毅力去堅守自己的崗位。
青春遠去，激情永駐。四年的求知之旅即將結束，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。在不斷的學習和工作中逐漸養成了嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能爲單位的明天奉獻自己的青春和熱血。
我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。在四年的學習生活中， 我很好的掌握了專業知識，學習成績名列前茅。在學有餘力的情況下，我廣泛涉獵有豐富社科知識;我不斷參加各種實踐，有豐富的生活經驗。
祝貴單位蓬勃發展，前程似錦!
此致
敬禮
xxx
日期
大學生求職信 篇5
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之間抽出時間來閱讀這篇求職申請書。
我叫xx，是東北農業大學的一名學生，國際經濟與貿易專業，希望能得帶貴公司的賞識和栽培，爲了發展自己的才能，特向貴公司求職。
平凡的我擁有一顆不平凡的心，我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰，年輕是我的本錢，拼搏時我的本性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成爲必然。
我們瞭解到，貴公司是一家大型的國營外貿企業，多年來一直從事對外出口貿易生意，擁有衆多的具有國際視野、創新和開拓精神的應用型國際經貿人才。
而我也深知自身的不足，懇請加入貴公司，能夠和大家一起學習進步，在不斷的學習工作當中，瞭解現代國際經濟與貿易環境和發展現狀，通曉最新的國際貿易業務運作方式與基本操作技能，努力成爲貴公司的一名優秀一員!
我希望應聘的是對外貿易人員或營銷人員，我具有積極的進取心、堅持不懈的態度、與其他人良好溝通的技巧、給人信任度以及在商談中營造 舒適氛圍的能力。
一個人只有把所擅長的加入到社會當中才會有價值，別人不願意做的我願意義不容辭的做好，別人願意做的我願意盡最大努力做好，發揮自身優勢，我願與貴公司同事攜手共進，共創輝煌!
我很希望加盟貴公司，併爲貴公司的發展貢獻自己的力量!
感謝您在百忙之中抽時間閱讀這份申請書，誠祝事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
大學生求職信 篇6
顯貴的大公閣下，我對那些冒充作戰器械發明家的人所進行的試驗作了觀察和思考，發現他們發明的東西與平常使用的並無兩樣，故此斗膽求見閣下，以便面陳機密，但對他人不抱任何成見。
一、我能建造輕便、堅固、搬運便利的橋樑。可用來追逐和擊敗敵軍；也能建造堅固的橋樑，用以抵禦敵軍的炮火和進攻，這種橋樑裝卸非常方便，我也能焚燬、破壞敵軍的橋樑。
二、在圍攻城池之際，我能從戰壕中切斷水源，還能製造浮橋、雲梯和其他類似設備。
三、一個地勢太高，或堅不可摧，因而無法用炮火轟擊的據點，只要它的地基不是用石頭築的，我能摧毀它的每一個碉堡。
四、我還能製造一種既輕便又易於搬運的大炮，可用來投小石塊，猶似下冰雹一般，其中噴出的煙霧會使敵軍驚惶失措，因而遭受沉重損失，並造成巨大混亂。
五、我能在任何指定地點挖掘地道，無論是直的或彎的，不出半點聲響，必要時可以在戰壕和河流下面挖。
六、我能製造裝有大炮的鐵甲車，可用來衝破敵軍最密集的隊伍，從而開啟一條向敵軍步兵進攻的安全通道。
七、在必要情況下，我能建造既美觀又實用的大炮、迫擊炮和其他輕便軍械，不同於通常所使用者。
八、不能使用大炮時，我能代之以彈弓、投石機、陷阱和其他效果顯著的器械，不同於通常所用者——總之，必要時我能提供不勝枚舉的進攻和防禦器械。
九、倘若在海上作戰，我能建造多種極其適宜於進攻和防守的器械，也能製造可以抵禦最重型火炮炮火的兵船以及各種火藥和武器。
十、在太平年代，我能營造公共建築和民用房屋，還能疏導水源，自信技術決不次於他人，而且保君滿意。
此外，我還善於用大理石、黃銅或陶土雕塑；在繪畫方面，我也決不遜色於當今任何一位畫家。
我還願意應承雕塑銅馬的任務，它將爲您已故的父親和聲名顯赫的斯福樂爾扎家族增添不朽的光彩和永恆的榮譽。
如果有人認爲上述任何一項辦不到或不切實際的話，我願隨時在閣下花園裏或您指定的其他任何地點實地試驗。謹此無限謙恭之忱，向閣下候安。
xxxx
×年×月×日
大學生求職信 篇7
尊敬的貴校領導：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：
揚帆遠航，賴您東風助力!我是湖北師範學院20xx屆數學系數學教育專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手並肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業學習和大學生活的磨鍊，進校時天真、幼稚的我現已變得沉着和冷靜。爲了立足社會，爲了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲得20xx年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，並透過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課餘，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能(中學數學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課餘時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統，熟練掌握office20xx辦公軟件，能熟練運用軟件Authorware、Powerpoint等製作課件，進行多媒體教學。
學習固然重要，但能力培養也必不可少。三年多來，爲提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課餘時間積極參加家教實踐活動，爲多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。爲進一步積累系統的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性並舉。透過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，紮實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成爲你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的迴音!
此致
敬禮!
求職者：xxx
20xx年x月x日
大學生求職信 篇8
尊敬的領導：
您好！
我是____大學____系的一名學生，即將面臨畢業。
____大學是我國____人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，並且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；____大學____系則是全國____________學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，爲這一光榮的事業添磚加瓦；並且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝願貴單位事業蒸蒸日上！
求職人：
20____年____月____日