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大學畢業生自薦書怎麼寫

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自薦書是向學校管理機構或用人單位自薦謀求職位的書信,後者是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石。大學畢業生自薦書怎麼寫,我們來看看。

大學畢業生自薦書怎麼寫

大學畢業生自薦書怎麼寫1

尊敬的貴校領導:

您好!我叫xx,我是xx師範學院xx屆數學系數學教育專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇,我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手並肩,共揚希望之帆,共創事業輝煌。

經過四年多的專業學習和大學生活的磨鍊,進校時天真、幼稚的我現已變得沉着和冷靜。爲了立足社會,爲了自己的事業成功,四年中我不斷努力學習,不論是基礎課,還是專業課,都取得了較好的成績。大學期間獲得xx年度院單項獎學金,英語達到國家四級水平,計算機過國家一級,並透過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課餘,我還注意不斷擴大知識面,輔修了教師職業技能(中學數學教育),熟練掌握了從師的基本技能。利用課餘時間自學了計算機的基本操作,熟悉windows操作系統,熟練掌握officexx辦公軟件,能熟練運用軟件authorware、powerpoint等製作課件,進行多媒體教學。

學習固然重要,但能力培養也必不可少。三年多來,爲提高自己的授課能力,積累教育經驗,從大二開始,我在學好各門專業課的同時,還利用課餘時間積極參加家教實踐活動,爲多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習,使他們的數學成績都有較大程度的提高,我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。爲進一步積累系統的數學教育經驗,我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作,在兩個月的實習時間,我積極向有經驗的老師請教,注意學習他們的教學藝術,提高自身的業務水平和授課表達技巧,力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性並舉。

透過自己不斷的努力和教學實踐,我已具備一名優秀教師素質,過硬的工作作風,紮實地教學基本功,較強的自學和適應能力,良好的溝通和協調能力,使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀,現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的`成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣,一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會,讓我有幸成爲你們中的一員,我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

此致

敬禮!

  自薦人:

大學畢業生自薦書怎麼寫2

尊敬的領導:

您好!

首先,祝貴單位在新的一年中取得輝煌的業績!

我是延安大學化工學院,化學專業一名應屆畢業生。經過四年的不懈努力,即將以優異的成績和較強的綜合能力畢業投入到社會中去。今天誠摯地向您遞上一份我的求職函,願您從中得到一份找到一個爲單位效力的最合適的職員的驚喜。我相信:您的慧眼與您的英明能帶給一位充滿憧憬的大學生以幸運和希望。

在延安精神教育和鼓舞下,四年來我一直嚴格要求自己,刻苦努力。系統紮實地掌握了化學的基本理論、基礎知識,化學實驗的技能和方法以及近代化學的相關知識和實驗技能,學習了現代教育技術、多媒體的運用。我熟悉window98/2000、等操作系統,熟悉vb程序設計語言,並且取得了計算機國家二級證書。

在學習期間,十分注重自身的全面發展。無論在生活還是學習方面,都能踏實認真、吃苦耐勞、勇於進取。認真參加生產實踐,努力做好各項工作,從而在不斷的實踐中鍛鍊自己,使自己能正確的認識和評價自己,擺正自己的位置,以積極進取、豁達樂觀的態度去面對人生,去面對今後的風雨歷程。

自信和執着是我爲人的原則,沉着和樂觀是我處事的態度,愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業,我對社會和自己都充滿信心,渴望得到社會的認可,能有機會發揮自身的聰明才智,對社會有所貢獻。我真誠地希望能融入貴單位奮發進取的激流中去。

我的過去,正是爲貴單位的發展而準備,而積累;我的未來,正是爲貴單位的宏圖而拼搏,而奉獻!雄鷹展翅需要一片天空,駿馬馳騁需要一方闊土,深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道爲貴單位的錦繡前程奮鬥不息,奉獻我的年輕的熱忱和才智!

此致

敬禮

  自薦人:

  xxxx年xx月

大學畢業生自薦書怎麼寫3

尊敬的領導:

您好!我叫xx,是陝西xxxx旅遊管理xx屆畢業生的一名專科生,我懷着一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地向您推薦自己。

在校期間,我認真學習,勤奮刻苦,努力做好本職工作,在實踐中積累了大量的工作經驗,使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識,從各門課程的基礎知識出發,努力掌握其基本技能技巧,深鑽細研,尋求其內在規律,並取得了良好的成績。

在大學裏,豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛鍊和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉着和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;衆多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

此致

敬禮!

  自薦人: