教學教案是教學中重要的一環,同時也是老師比較苦惱的一件事情,本文由本站小編收集整理好的中班飛機飛啊飛語言教案 ,歡迎大家閱讀與借鑑!
【中班飛機飛啊飛語言教案一】
【活動目標】
1、瞭解飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。
2、理解兒歌內容,並能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同遊戲的樂趣。
【活動準備】“兒歌快樂讀”:《飛機飛上天》教學動畫(中班下·《交通海陸空》)。
【活動過程】
一、謎語匯入,激發幼兒的興趣。
——小朋友,一起來猜一個謎語吧!要仔細聽哦!不是蜻蜓不是鳥,穿雲破霧上藍天,萬里行程一日到。(飛機)
——小朋友,我們一起去聽一聽關於飛機的兒歌吧!
二、播放兒歌,引導幼兒理解兒歌內容。(選擇“兒歌”的動畫圖標)
——兒歌裏說了什麼?(飛機飛行。)——飛機飛行的是時候,它周圍的天空會發生什麼變化?(有白線)
三、播放動畫,引導幼兒瞭解飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。(選擇“介紹”的動畫圖標)
1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。
——小朋友,大多數的飛機是由哪五個部分組成的?(機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)
2、播放到“機翼會產生升力,幫助飛機飛起來”時暫停。
——飛機有大有小,它們的機翼有什麼作用?(機翼會產生升力,幫助飛機飛。)
3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。
——小朋友,請你來表演一下飛機是怎麼飛過高山、河流的.。
4、播放到結束。
——什麼情況下飛機不能飛行?(遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。)
——小朋友,你喜歡飛機嗎?爲什麼?
四、教師引導幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。
——小朋友,一起一句一句的讀兒歌吧!
2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。
提示:教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機,引導幼兒邊念兒歌邊遊戲。
組裝飛機:一個幼兒扮演飛機頭,兩個幼兒扮演機身,向外舉出兩隻小手作爲機翼,一個幼兒扮演機尾,向後面伸出雙手作爲尾翼。
遊戲規則:幾架大飛機同時出發,比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特徵及功能。
活動延伸
一、日常活動
1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫,與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具,瞭解其作用。
二、區域活動
——語言區:教師提供玩具飛機,引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
——美工區:教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等,引導幼兒摺紙飛機、畫飛機等。
家園共育
親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》,並用身體動作把兒歌表現出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場,觀察真的飛機。
【中班飛機飛啊飛語言教案二】
活動目標:
1、理解故事內容,感受故事中動物不認輸的精神和成功後的喜悅。
2、大膽想象,能用較清楚的語言表達小動物上天的辦法,併爲小動物設計同時上天的最佳方案。
活動準備:
1、圖片:小鳥、小螞蟻、小青蛙、小白兔、胖小豬、大河馬、蒲公英、氣球、風箏、熱氣球、飛機。
2、語言磁帶或CD。
活動過程:
一、瞭解背景,激發想象。
1、教師:今天我們班來了一個小客人,小客人它是誰呢?(小鳥)
2、教師:小鳥客人的本領是什麼呢?(教師用身體動作表示:飛)
3、教師出示掛圖,講述故事背景。
教師:小動物們看見小鳥在天上飛,都很羨慕,他們也想飛上天。
4、引導幼兒幫助小動物們想辦法。
教師:他們都是沒有翅膀的動物,要想飛上天必須想一些特別的辦法,用什麼辦法能讓小螞蟻飛上天呢?還有小青蛙、小兔、小豬、河馬?他們能飛上天嗎?小朋友能不能來想想辦法幫助小動物們飛上天去?(鼓勵幼兒想出各種不同的辦法。)
二、討論工具,匹配圖卡。
1、教師出示卡片上的工具,引導幼兒討論幫助小動物飛上天的辦法。
教師:小朋友的辦法也很不錯,現在袁老師也想出了一些工具,看看它們能不能幫助小動物一起飛上天。(出示大教具匹配卡。)
教師:小螞蟻可以用這裏的哪些工具?
教師:小青蛙可以用這裏的哪些工具?
教師:小白兔可以用這裏的哪些工具?
教師:小肥豬可以用這裏的哪些工具?
教師:大河馬可以用這裏的哪些工具?
教師小結:動物越小,適合它們的工具就越多。
2、幼兒思考讓小動物們同時飛上天的辦法。
教師:每個小動物都想飛上天,怎樣利用這些工具,幫助小動物們同時飛上天呢?(引導幼兒爲每一種動物匹配適合的工具。)
3、引導幼兒理解較輕的動物用較小的工具,較重的動物用較大的工具的道理。
三、欣賞故事,驗證探究結果。
1、教師邊講述故事邊用掛圖卡片演示。
教師:小朋友們都爲動物們分配好工具了,現在我們來聽一聽故事,小動物們到底是不是用這些工具上天的呢?(教師講故事)。
教師:小朋友們:小動物是不是這麼分配工具的呢?
2、教師:原來小動物們跟我們小朋友想的辦法是一樣的,你們真聰明,真能幹!我們把這個小動物飛上天的故事講給班裏其他的小朋友聽吧,我們走。