不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編收集整理的文明教育活動總結（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明教育活動總結1
按照《關於20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排的通知》（發改環資[20xx]973號）檔案要求，爲切實做好節能宣傳週和低碳日活動，我校在六月末七月初利用爲期一個月的時間對學生進行了生態文明教育，開展了一系列活動，總結如下：
一、活動主題
20xx年節能宣傳週主題是“節能有道，節儉有德”，低碳日活動主題爲“低碳城市，宜居可持續”。
二、活動時間
時間爲20xx年6月13至7月10日，其中6月15日爲瀋陽市低碳日。
三、宣傳內容
節能宣傳週和低碳日活動期間，要把生態文明教育作爲素質教育的重要內容，在中小學校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等爲重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年積極參與節能創意創作，牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行爲習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
四、具體做法
1．召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳週和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，並將環境教育作爲一項長期工作抓實抓好。
2．我校在6月15日當天，組織廣大師生開展以“低碳城市，宜居可持續”爲主題的低碳宣傳及社會實踐活動，透過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。
3．節能宣傳週期間，學校透過校園廣播站、電子屏、宣傳欄、班級板報、國旗下倡議等途徑將《瀋陽市中小學“低碳生活”行動規範》內容傳達給每位師生，並抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。
4．我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，透過開展講座、手抄報徵集等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳週期間，學校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式；各班召開了“節能有道，節儉有德”的主題班會。此次活動引導我校全體師生積極參與，使師生牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行爲習慣，爲營造節約型綠色校園的創造了良好的氛圍。
文明教育活動總結2
根據懷教通（xx）xx號檔案，《關於深入開展中小學生行爲規範養成教育的通知》，本校於XX年春在全校開展文明禮儀教育，培養學生做文明學生，養成文明行爲。爲了達到文明禮儀教育的目的，並使學生真正形成文明習慣，讓文明之花開遍xx，並永遠保持，我校特制定一系列文明禮儀教育計劃，並於3月份正式開展，在學校領導的重視下，在學校班主任及全體老師支援下，我校的文明禮儀教育圓滿結束，並取得了預期效果。
1、文明禮儀教育講座：在3月15日至3月27日，分班進行文明禮儀教育，教育、宣講內容包括學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網絡禮儀、涉外禮儀四個方面，班主任在講解過程中結合本班實際情況，給予補充，並要求學生在認真學習之後寫好心得體會，學校將會結合學習情況，對學生進行認真考察我，瞭解學習結果。
2、3月植樹節活動：在3月12日植樹節時，開展我爲xx增綠色、我爲樹木施肥、除草活動，對全校空曠、裸露的土壤進行綠色覆蓋樹木進行鬆土、施肥、修剪，
3、敬老院獻愛心：3月17日到鎮敬老院進行“我爲老人獻愛心”活動，去敬老院爲老人整理內務、打掃衛生，陪老人聊天。
4、3月26日舉辦敬輓先烈，去芷江受降坊接受愛國主義教育
5、4月5日爲烈士掃墓
6、4月9日進行文明禮儀知識競賽
學校是教書育人的場所，我們培養的是有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，爲社會主義建設培養合格的人才，在當今物慾橫流的社會中，如何讓學生豎立起正確的人生觀、價值觀。如何培養一個成績理想，思想全格的人才應該是我們每個教育者應該思考的問題，我校多年來一直將學生的思想、行爲作爲重點來抓，明確提出不培養有知識無道德的不健全的人才，努力塑造學生的思想，培養思想、學習雙合格的人才。本學期，透過文明禮儀教育，我樣學生在日常行爲與思想上有了很大改變，尊師之風在校園颳起，同學們之間的關係也更加融洽，美麗的校園處處透出和諧、文明之風。
文明教育活動總結3
按照中心校檔案精神，我園有目的、有計劃、有步驟的進行了文明禮儀行爲常規教育，透過多種渠道，多個層次，生動活潑的方式來訓練幼兒，使幼兒透過豐富多彩的各類活動最終形成自覺地，比較牢固的良好行爲習慣。
一、具體採取瞭如下措施：
1、開展文明禮儀教育主題活動。
每週有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動課，採用豐富的教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，透過“比一比”、“看一看”、“議一議”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不覺中做到文明禮儀行爲規範化。
2、開展文明禮儀評比競賽活動。
每週開展“文明小天使”評比活動，透過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的.文明禮儀良好習慣的培養和提高。
3、與家庭教育，社會教育相結合。
透過家園聯繫，讓家長瞭解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，並積極配合幼兒園，培養幼兒良好的文明禮儀。
二、本次活動所取得的成果：
1、提高了幼兒文明素質，培養了幼兒良好的行爲習慣。
2、幼兒能愛護公共設施，不損壞公物，遵守運動場使用規定。
3、自覺愛護花草樹木，不踐踏草坪、攀折花枝。
4、愛護環境衛生，不亂扔紙屑、果皮；不隨地吐痰、吐口香糖；不在公共場所亂寫亂畫。
5、自覺遵守公共秩序，互助友愛，文明禮讓。
6、樹立環保意識，節約用水、用電，愛惜糧食
7、自覺遵守交通法規。
三、“文明小天使”：
大一班：6人
大二班：6人
中班：6人
小班：2人
文明教育活動總結4
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，爲了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，在學校文明禮儀的號召下，學校許多班級都開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結如下：
一、加強宣傳、形成習慣。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的視窗，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規範自己的行爲，使之形成良好的習慣，社會纔會發展，人們的生活纔會愉悅。爲此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤爲重要，本學我校利用班會及午讀時間多次組織學生學習了文明禮儀知識讀本，而且讓學生背誦校內文明禮儀守則，我們還透過文明禮儀知識宣傳的力度，利用板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，老師做好記錄，每週評出學生中的文明之星，在班會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
二、開展活動，促進良好習慣的養成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，爲此我校組織學生文明禮儀三字經朗誦活動，和文明禮儀伴我行主題隊會等教育，活動中學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行爲意識，使校園文明意識大大提升。
此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規範。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規範、不斷評比的基礎上，學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質大大增強，班內形成了良好的文明氛圍。
文明教育活動總結5
作爲即墨市“巾幗文明示範崗”本學年我們開展了形式多樣的教育培訓活動，在崗人員團結協作，不斷進取，使自己的教育教學能力得到了很大的提高。
1．在崗人員認真學習了新課程標準和先進的教育理念，不斷更新教育觀念，用先進的理念武裝頭腦，用符合學生實際有利學生接受的方式方法指導教學，教學質量不斷提高。
2．在學校內部舉行了教師基本功大比武活動，從教學過程的每1環節出發。始終堅持集體備課。本學年推選的青年教師在聯組優質課比賽中獲一等獎，在即墨市優秀課比賽中獲二等獎。
3．加強課題研究，向課堂45分鐘要效率。本學年全組教師齊心協力，加強課題研究，不斷進行學習和實驗，在教學中注重發揮學生的主體作用，體現學生的主體地位，更好地激發了學生的學習興趣，取得了可喜的科研成果。本學年有1名教師舉行了即墨市公開課，1名教師所寫論文《讓學生在Free talk中展示才華》在即墨市教育論壇上發表，1名教師的論文《發揮主體作用，體現主題地位》在英語週報20xx年x月初中版發表。
4．開展了豐富多彩的教研活動。組織學生舉行了口語比賽、書法比賽。在教學中注重對學困生的幫助，所有在崗人員每人至少轉化了2—3名學困生，同時，重視對優等生的輔導，本學年共輔導3名學生在即墨市英語競賽中分獲二、三等獎。
5．實施了以老帶新，傳幫帶教師培訓活動，老教師和優秀教師制
定了切實可行的帶徒計劃，加強了對青年教師的指導，使青年教師儘快成爲學校的教學骨幹。
今後，我們一定要繼續加強教育培訓，不斷提高教育教學質量，充分發揮文明示範崗的帶頭作用，爭取取得更好的成績。
文明教育活動總結6
本學期，我擔任五年級的生態文明課，本科目是海南省根據自己的實際情況自己編寫的課本，沒有教案也沒有教師用書，本着嚴謹的教學態度，我圓滿的完成了本學科的教學任務，現總結如下：
1、熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，雖然本教材沒有可參考的教案，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
4、在課堂教學中，堅持啓發式教學。以學生爲主體，以訓練爲主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。當堂作業當堂批改。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
文明教育活動總結7
根據學校教育管理現狀，本學期初根據學校工作安排，出臺了“守行爲規範，做文明學生”主題教育活動實施方案。印發了《中學生日常行爲規範》，各級部組織同學們學習規範。各班召開了“守行爲規範，做文明學生”主題班會、辦了一期“守行爲規範，做文明學生”黑板報。
高一軍訓結束後，認真落實活動方案要求，首先對三個年級學生的自行車（或電動自行車）排放進行了規範，劃定了各級部自行車停放區域，要求學生出入校門要減速慢行、下車，停放車子做到有序、整齊。其次對環境衛生區進行了分工，制定了衛生區的打掃標準，並多次組織教導員檢查教室衛生、環境衛生打掃情況，對發現的問題及時指出，要求級部抓緊整改，取得了一定的成效。但是，由於學生多，學生的品行修養、紀律觀念、行爲習慣等方面參差不齊，不斷出現亂扔廢紙、包裝紙袋的現象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤喬等學生，他們不遵守文明行爲規範對環境衛生進行了破壞，透過對他們批評教育，要求對破壞區域進行衛生維護1—3天。再者，對各級部的出操地點進行劃分，因爲場地有限，有衝突，我們就對出操時間進行了調整，使得各級部學生都能得到鍛鍊機會，爲學生身體健康、完成學習任務打下良好基礎。
與年級組結合，幾次對學生宿舍進行安全檢查，看是否有管制刀具、手機、打火機、香菸、不健康讀物等，從根本上遏制安全事故的發生。另外，我們還給班主任老師發放了班級日誌、班主任工作臺賬，要求班主任老師用好日誌和臺賬，每8周檢查一次，評出優勝者，學期結束時與優秀班主任評比掛鉤。還對幾起違紀學生進行了處理，將處理結果以通報的形式張貼在教學樓宣傳欄處，起到警示、教育其他同學的作用。
由於“守行爲規範，做文明學生”主題教育活動的開展，大部分學生的行爲得到了規範，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有許多不足之處，下一步，我們一定繼續努力工作，將活動開展到底，力爭取得更大的實效。