不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信大家都積累了不少經驗吧，讓我們一起來學習寫活動總結吧。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的開展誠信教育實踐活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開展誠信教育實踐活動總結1
誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人爲人處事的道德標準之一。爲進一步增強學生的誠信意識，提高學生的思想道德素質，貫徹上級部門“誠信教育月”主題教育的指導意見，我校開展了以“與誠信同行、做文明少年”爲主題的一系列誠信教育活動，取得了較好的效果，現將誠信教育活動總結如下。
一、開展誠信教育活動的認識
學校的根本任務在於育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成爲追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在於堅持講“誠信”和“誠信教育”。講誠信是社會主義現代化建設的時代要求，是切實貫徹黨的十六大精神，加強公民道德建設的落腳點，也是學校全面實施素質教育，培養提高青少年道德素質，教會學生做人的着力點。
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、開展誠信教育活動的要求
（1）切實加強領導。學校領導高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是學校全面推進素質教育和素質實踐，加強和改進學校德育工作的需要。
（2）制訂教育計劃。學校結合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。
（3）營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，並擴展到社區和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。
三、誠信教育的基本內容
誠信教育的內容很廣泛，要從大處着眼，小處入手，我校從最基本的日常行爲規範和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，爲誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行爲習慣。具體的誠信教育的內容是：
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行爲舉止，使用文明禮貌用語等。透過外在的文明禮貌行爲實踐養成誠信的.內在品質。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。
（3）小學生日常行爲規範教育。要以《中小學生日常行爲規範》爲基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作爲誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。（4）真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。透過教育，建立和諧的人際關係，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。（5）道德規範進校園活動。學校開展以“與誠信同行、做文明少年”爲主題的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
四、誠信教育的主要形式
學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作爲誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：
（1）結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班隊活動課，引導學生做到人人知誠信，人人講誠信。
（2）開展專門的誠信教育主題活動、徵文、演講、辯論、講名人誠信故事、蒐集誠信格言、誠信知識調查問卷等。同學在課間進行了“誠信”演講、班級推出“誠信”爲主題的黑板報、學校舉行了以“誠信”爲主題的故事演講比賽、開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的徵文活動。
（3）組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。
在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，並結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還透過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區並參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生、家庭以及社會各界的支援配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
開展誠信教育實踐活動總結2
誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現代化，面向社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發展中起着重要的平衡作用。本月我校開展以“學習誠實守信模範——趙書兵”爲主題道德教育活動，現將本次活動總結如下：
一、領導重視、組織有力
1、爲了確保本次活動的順利開展，學校領導積極組織，要求各班務必高度重視，加強大學生的誠信教育。
2、各班積極開展“誠實守信”爲主題的班會，並上交了會議記錄。
二、教師率先垂範。
開展誠信教育，教育者自身的教育行爲是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立教育工作者是服務者的觀念，透過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行爲上，發揮教育者自身的表率作用。
三、內容豐富、形式多樣：
1、組織各班召開了以“誠實守信”爲主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現象主要有哪些？不誠信現象給個人、校園造成什麼影響？有什麼危害？
2、誠信徵文活動：由各班級選送優秀作品，學校組織評比，並評選出優秀獎予以獎勵。
3、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。
透過這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。
開展誠信教育實踐活動總結3
《公民道德建設實施綱要》指出，“學校是進行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養”。誠信教育應從小抓起，中小學是十分關鍵的一個階段。俗話說：“從小看看，到老一半。”一個人品德之優劣、事業之成敗，在很大程度上取決於中小學時期打下的基礎。爲此，我校組織開展的“誠信立人”教育活動，具有很強的針對性和重大的現實意義。
爲了配合搞好這個活動，也爲了促進我校的校園文化建設，一月來，我校做了許多的工作。
一、是與師德教育相結合。
全體教師的思想認識一致了，接着就是進行有效地組織開展教育活動。教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認爲要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信爲什麼稀缺？奉守誠信爲什麼碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度設計誠信社會，培養的是思想獨立和精神自由，培養的是道德的自覺。
二、是與學生日常行爲規範教育相結合。
一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養的高下優劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處着眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行爲規範和道德要求抓起，循序漸進，持之以恆。
學校以團組織爲載體開展豐富多彩的誠信活動。
（1）誠信宣誓活動：學校團組織部召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動結束以後，還舉行了“誠信迴歸”簽名活動。
（2）誠信故事比賽：學校團組織精心組織了誠信故事比賽，同學們經過認真的準備，最主要的是相信學生們在這個比賽的準備過程中，學到的東西更多。
（3）誠信作文大賽：學校團組織開展了誠信作文大賽，並評出了優秀獎予以了獎勵。
（4）誠信手抄報比賽：每班在出好有關誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，並把獲獎作品在櫥窗裏展示了出來。
（5）各班開展主題班會活動。
（6）各團支部、中隊出一期“校園盛開誠信花”爲主要內容的黑板報
（7）各團支部、中隊組織學生學習誠信倡議書；各團支部、中隊將學生蒐集到的誠信格言彙編成小冊子。
總之，透過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環境中，爲他們人格完善作出巨大的貢獻。