活動已經告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經驗，一定有不少可以總結的東西吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，以下是小編幫大家整理的初中課外活動總結（精選6篇），歡迎大家分享。
初中課外活動總結1
時間過得真快，轉眼間，一學期就過去了。語文學習的兩塊陣地——課內和課外，對學生語文能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，不可缺失。重視課堂教學是十分必要的，但不可忽視課外這一陣地。現將本學期課外活動開展情況作個總結。
一、開展語文講座：
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“怎樣學說普通話”“標點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講，也有學生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內容要通俗、淺顯，注意趣味性。儘可能結合學生實際舉例，還根據需要採用掛圖、幻燈、演示相配合。
二、進行遊藝活動：
遊藝的內容很多，有猜字謎、清作品作者、對對子、成語接龍、拼字遊戲、給歇後語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學生歡迎。活動多以集體組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯歡會”，在室內佈置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體遊戲，把學生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設有一道道關卡，每道關卡設有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題後才能繼續前進。誰先到達目的地，就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學習了語文知識。
三、展開各種競賽：
在班上經常有計劃地開展語文競賽活動，對激發學生學習語文的興趣，開發智力，培養特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力爲主。單項比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、牆報比賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識，又培養了團結合作的意識。
由於我們的課外活動開展得紮實有效，學生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高。
初中課外活動總結2
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生的組織能力，透過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。我校在開展這項活動中，主要做了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵：
我校領導很重視第二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到侷限，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞資訊的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
二、建立了一支相對穩定的輔導教師隊伍。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識淵博的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。輔導教師的工作計工作量，對他們的成績及時表揚，獎勵，有無第二課堂活動、活動中的好壞作爲對教師工作考覈的一項內容。
三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。
我校發揮了各年級的主觀能動性，使他們成爲各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制定計劃、自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生。
建立了與第一課堂緊密配合的學科興趣小組，如低年級數學興趣小組、低年級語文興趣小組、英語課外活動小組等。
我校還建立了以滿足學生的興趣、開發智力爲目的的小組，如舞蹈小組、音樂小組、計算機運用小組等。這受到了思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
此外，學校還組織一些競賽活動，如體育比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、朗誦比賽等，這些活動既可以活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
成績是屬於過去的，在這項工作上，今後我們的任務會更艱鉅，我們會再接再厲，把這項工作搞得更好。
初中課外活動總結3
英語作爲另一種語言，具有非常大的靈活性和運用性的。英語只有在運用中學習才能夠學的'更勞，真正的掌握這種語言。只靠課堂上的四十五分鐘來學習是不夠的。因此，開展課外的教學非常是有必要的。開展課外英語教學活動可以鞏固和提高學生在課堂上所學的知識，學生可在課外活動中把從課本上所學到的語言知識，拿到實際中來應用，從而彌補課堂上的不足;也能夠培養學生的自學能力和創造能力，激發他們對於英語的興趣。透過組織活動，我知道了在組織活動中應該注意：1全面考慮，合理安排時間、課外活動的地點以及形式等。2要結合現實情況，安排課外活動要符合學生的心理。尤其是初中生，他們現在正處於叛逆時期，處於身心劇變時期，容易固執和偏激，組織的活動一定要顧及到他們的心理成長特點。3在活動中，老師一定要充分參與其中。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在志遠實習了三個多月了。在這段時間發生了很多事，有好的，也有壞的;但是就是這些點點滴滴的事情，編織成了我最美好的回憶之一。下面我將本學期主要組織的課外活動例舉出來：
一、作文比賽
英語作文非常能夠體現學生的英語水平，也能夠鍛鍊運用所學知識，表達自己的感情因此，爲了提高學生的英語水平，我每個大周(兩小周)就會舉行一下作文比賽，然後自己出錢給寫得較好的學生和進步大的學生髮獎品。雖然獎品不是很好，但是學生們都很珍惜。透過作文比賽，學生的作文水平有了顯著地提高。
二、“展示自我”
在講到第七單元“Enjoy Your Hobbies”的時候，我組織了“展示自我”的活動。
活動的主要內容：向大家展示自己，包括興趣愛好、特長、將來的夢想、等等。
活動要求：必須用英語向大家展示自己，提前做好準備，可以把自己的愛好收藏帶到學校向大家展示。
在這次的活動中，我從另一個角度更進一步地瞭解了學生，拉近了與學生之間的距離。他們有着各種各樣的興趣愛好。有的人喜歡收集郵票，他從小學就開始收藏，到現在已經有三四本了;有的人喜歡畫畫，尤其是話動畫片裏的人物，班裏有個男生畫了很多《七龍珠》的簡筆畫，特別是孫悟空(七龍珠裏的主人公)。他說他很喜歡孫悟空，所以畫了許多的孫悟空，並且希望將來長大了能像孫悟空那樣厲害;有的喜歡打乒乓球;更甚至有的喜歡疊星星。而給我最大印象的是我的課代表，他很喜歡悠悠球，並且玩的很溜。他給大家表演了悠悠球，十分的精彩。怪不得總是看見他在玩悠悠球。
而我也向大家展示了我的興趣愛好，那就是收集硬幣，各國的，無論面值多少我都會收集起來。我的這個愛好是從高二開始的。那個時候我的哥哥是海員，有一次他給我帶回了美國的硬幣，在看到25分的硬幣的那時起，我就喜歡上的硬幣。從那以後，我就經常讓我的哥哥從國外給我帶回硬幣。
最後，我們評比誰的愛好最特殊，學生都推選喜歡疊星星的那個男生。
由於開展的課外活動準備充分而又很適合學生們的心理，他們不僅在活動中學到了知識，提高了英語的水平，而且更加喜歡英語了，在課堂上和課下都更加積極地學習英語，真正的在英語中找到了樂趣。
初中課外活動總結4
一、活動的總體設想
過去的一個學期，歷史教研組以學校和教務處的計劃爲指導，開展形式多樣、內容豐富的課外活動，使課堂教學內容在課外活動中得到延伸與拓展，目的在於以學生課外活動工程爲載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力、組織能力、交際能力和自覺鍛鍊身體的習慣，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、活動的時間安排和形式
在時間安排七年級進行了按計劃的課外活動，使課外活動從時間上得到了保證。
本學期的課外活動在活動形式上採取了興趣小組活動進行的。興趣活動小組由相關教師組織學生開展。
三、活動開展情況與取得的成效
本學期啓動課外活動儀式以來，堅持以學生髮展爲本，透過課外活動既培養了學生的興趣愛好，鍛鍊了實踐能力，也發展了學生的個性，開拓了學生的創新意識和創造能力，形成了課堂教學與課外相互滲透、相互補充、相互促進的好勢頭。七年級的課外活動搞得很成功，確實達到了預期的目的。歷史知識競賽、歷史辯論會、重大歷史事件報告會等。主要成果有：
1、及時對活動成果展示。
2、學期活動計劃中按周次安排了活動內容，並在實施過程中有內容調整的記錄。
3、活動記錄中有詳細記載和原始材料、圖片。
四、活動中存在的問題：
1、個別班主任不配合。有的班級由於班主任不願意，興趣小組的同學沒到位。
2、興趣小組存在參加的學生過少的現象，對學生的吸引力不夠。
4、有的記錄不詳細，活動記錄不及時，沒有留下痕跡。
五、改進措施與今後工作思路
1、透過本學期開展課外活動的實踐過程中，發現當今的教師需要一專多能，甚至是多專多能，因此還需要進一步加強對課外活動指導教師的培訓和培養，提高指導教師隊伍的素質。同時鼓勵更多的教師開展課外活動，使更多的學生透過課外活動受益。
2、儘快建立課外活動必要的規章制度，進一步規範課外活動，防止課外活動流於形式。
3、今後要進一步研究課外活動的內容和形式，使課外活動更加符合我校學生實際需要和身心發展。
初中課外活動總結5
10月8日，我們學校開展了“課內比教學，課外訪萬家”的活動。要求以班爲單位，所有課任老師對學生進行一次家訪。接到這個任務後，我很擔憂。一是班級人數多，有67個同學，而且居住地比較分散，一個一個家訪任務艱鉅。二是白天要上課，批改作業，沒有時間，要是利用下班和週末去家訪，又覺得不方便，怕影響家長生少在。但，既然是學校的活動，任何困難都會有解決的辦法，別人能幹好的，我們班也能幹好。經過近一個月的家訪，我感受頗多，做總結如下：
一、家長熱情
家訪前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一個家庭都能看見家長一張張熱情的笑臉，雙方能在輕鬆愉快和諧的氛圍中和家長進行親切交流。家訪中，有的家長特意提前下班等侯，有的家長請假調休，並且主動接老師到自己家中，所有這些讓我們家訪的腳步更堅實。
二、家長對孩子教育的重視
整個家訪過程中，透過各課任老師反饋的資訊來看，家長們不管自身文化程度或高或低，不管家庭的經濟條件如何，對孩子的教育卻是很重視的，特別是我班的王繼承老師，在對學生王悠然、方俊傑進行家訪時，家長對學生在校的學習習慣、班級學風、教師的配備都講得非常詳細，從側面體現了對孩子教育問題的重視。
總之，這次階段性的家訪活動，取得了空前的效果，家長、學生、教師都得到徹底的溝通。作爲普通的教師，工作是辛苦的，能得到學生和家長的理解、認可、肯定、支援是最寶貴的。我將以這次訪萬家活動爲抓手，再接再厲，把工作做得更好，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。
初中課外活動總結6
本年度我校的課外活動興趣小組，在全校師生的共同努力下開展得有聲有色，成爲孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和慾望，增強學生的文化意識，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，爲了該項活動在以後的工作中能夠開展得更具成效，下面將課外活動興趣小組活動工作總結如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，是爲培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。因此，本學年，我校把課外活動中的課外活動興趣小組活動作爲素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷髮展創造教育成果。課外活動興趣小組活動是實現全面發展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生爲主體的美術、音樂、讀書、體育、藏口語等興趣小組，每週二和五下午的第二節課開展活動，豐富了校園生活，啓迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養。
本學年活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是繪畫、讀書等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更爲重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。爲了保證課外活動興趣小組活動健康有序進行，學校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。採取鼓勵爲主，輔導爲主，激發爲主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫後自卑心理。
四、完善設備，提高活動質量。
學校在辦學經費較爲緊張的情況下，爲了保證課外活動興趣小組活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都爲我校課外活動興趣小組的開展創造有利條件。
在持之以恆的課外活動興趣小組活動中，全體師生的精神面貌爲之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績
五、存在的不足及今後努力方向。
本學年我校第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學年來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作幹勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今後我們一定發揚優點，克服缺點，把課外活動興趣小組搞得更好。