總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的讀書活動總結9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書活動總結 篇1
近一個星期以來，我正在讀《做一個專業的幼兒教師》裏的“幼兒園本研修”部分，這部分內容使我瞭解到爲進一步發展幼兒教育事業，我們國家進行多次幼教改革，所有這些努力使我們對幼兒教師專業成長有了進一步的瞭解，對幼兒教育進一步明確了方向，同時也進一步掌握了教育規律，對教師的使命有了更深刻的體會，知道要做好一個好老師，好班主任，應該做到“三心二意”。所謂“三心二意”，是指愛心、信心、恆心這“三心”，真情實意、深情厚誼這“二意”，能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子，善於研究孩子、會呵護孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。
書中談到幼兒園的課程設定、教學形式、教學評價等諸方面的問題都是透過不斷的實踐研究，摸索出來的，以往的一日活動中存在着六多現象，即集體活動多於自由活動，教學活動多於遊戲活動，室內活動多於戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數多。聯繫自己的教學，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多體現的是以幼兒爲本，更具科學性，但不可否認有些時候在教育活動中，因急於求成，過多的干預了孩子的自由學習。老師講的過多，限制了孩子思維的發展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過多的幫孩子做，導致孩子們的自理能力的發展受到了限制。
一個教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創新，如果沒有很好的師幼關係作基礎，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那麼，他的教育也是失敗的，只不過是一個人的表演罷了。什麼纔是好的課程，好的教育?答案只有一個，就是一切以幼兒的發展爲出發點，時刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應孩子的年齡特點，說他們聽的懂得話，把教育融進遊戲盒生活之中，還給他們自由的天空，讓他們在快樂中健康的成長。
教師的教育對象是活得個體，同時也是一個獨特的個體，教師不能做控制者，一定要在瞭解孩子生理、心理特點的基礎上再進行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不多的學習，不斷的向專業方向發展。
讀書活動總結 篇2
結合學校讀書月活動要求，爲激發孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書，我成長".小結如下：
一、召開主題隊會，明確活動主題。
1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。
2、指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。
3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……並且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，爲讀書月拉開了一個美麗的序幕。
二、抓緊一切世間，培養良好習慣。
1、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，週末讀書一小時。據家長反映大部分孩子已經養成好的閱讀習慣。這次活動中，我們以《愛的教育》爲親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。
2、美化教室，創設讀書讀報氛圍，圖文並茂的板報設計加上同學們的優秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。
3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心。現在，班裏樂意讀書、樂於表現自己的同學與日俱增。
4、每週二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優秀書目。整整一節課，沒有一個人擡頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡!
三、及時檢查評比，品味閱讀快樂。
週末佈置的以《好書伴我成長》爲專題的手抄報，不論從書寫、版面設計到內容編輯，學生做的很出色。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。
現在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高!
讀書活動總結 篇3
活動背景：
爲積極響應總理提出的“讀書好、讀好書、好讀書”倡議，加強
代大學生的思想文化修養，我班特舉辦“讀好書、跟黨走”爲主題的
日活動。讓大家瞭解讀書的重要性，瞭解讀書決定一個人的境界，一
民族的未來，甚至一個國家的前途。
活動目的：
1、透過此次活動，能夠更好的使同學們認識和理解我院一年一度的“讀書月”，並積極主動的加入到“讀書月”中。有利於校園活動品味的提高和人文與科學氛圍的營造。
2、透過此次活動，能夠讓同學們認識到讀書對於我們大學生來說的重要性，培養同學們讀書的良好習慣，激發同學們愛國愛黨、學習創造的熱情，營造良好的班級學習氛圍，提高學生的綜合素質。
活動時間：20xx年X月X日
活動地點：主樓505教室
活動流程：
1、主持人報幕，參加的同學做準備，活動開始
2、同學輪流進行演講，中間穿插小遊戲及個人才藝表演
3、最後由班主任及係指導員對此次活動做點評活動結束
活動特色：
活動現場，同學們，熱情高漲，都積極的參與進此次活動。雖然此次團日活動下達的比較倉促，然而，各團支部準備充分，活動形式新穎多樣，有精彩的演講、優美的歌聲、動情的演講和詩歌朗誦，節目異彩紛呈，以不同的方式表達了讀好書的益處與愛國愛黨的熱情。此外，在活動中，還有系學生會同學、班主任老師，輔導員蒞臨活動現場，並對此次活動做了精美的點評，希望我們多讀好書，多爲國爲當做貢獻。
活動亮點：
在此次團日活動中，各班同學表現積極踊躍參加。我們 欣喜的發現，從會場佈置到節目形式，都有新穎別緻之處。
l 會場佈置、
一直以來，團日活動的會場佈置都是大同小異。拉些綵帶，掛些氣球……但本次團日活動中，我們發現有的班級出了一些創新。像把綵帶拼成愛心等，貼在牆上，使整個會場頓時靈動起來。無論是在視覺上，還是在感官上都給人以美的享受。
2 節目亮點
在各班的團日活動策劃書的節目單上，我們不難發現，此次團日活動除了傳統的朗誦、歌曲外，還曾添了不少獨具匠心的節目。像雙截棍、紙牌表演等……
活動總結：
這次團日活動結束了，儘管我們努力做了但還是有許多不足之處。相信再下一次我們會把它做得更好，並把熱愛班級和集體的熱情帶到活動中去，爲本班計劃出更有意義的團日活動。我們今後會針對在活動中出現的問題，有意識，有目的的加強自身在活動中的主觀能動性，完善並提高自已，讓活動開展得更加有聲有色。
讀書活動總結 篇4
書籍是人類知識的載體，是未成年人獲取知識、知曉歷史、瞭解社會的重要渠道，學校是教書育人的勝地，是未成年人讀書的重要場所。xx縣各學校、文明單位、愛心企業於4月23日“讀書日”聯合開展多形式的讀書日活動，營造“全校閱讀”新風尚。
在第23個讀書日到來之際，黃金珠寶xx集團制定“中國人口福利基金會幸福書屋圖書館計劃”，幫助中國貧困地區小學、鄉村小學捐助圖書館，滿足孩子們的閱讀需求，培養學生們的閱讀習慣，幫助提升鄉村地區課外閱讀教育。xx縣爲xx集團的捐贈重點區。
xx縣學校師資力量不足，雖都設定了圖書室，但是藏書不多、種類不全，無法滿足師生的閱讀要求。4月16日，董敏女士代表xx集團爲xx縣xx小學、xx小學、xx小學送去大批圖書、桌椅等基本設施，單xx小學便捐贈圖書1200冊。xx文化品牌管理部負責人說：“企業成就取之於社會，回饋於社會。孩子是祖國的未來，爲他們開啟一扇瞭解外部世界、感受閱讀魅力的窗戶，送去豐富的精神食糧，是xx啓動書屋項目的初衷。”
xx集團捐贈的圖書不僅極大地豐富了學校的藏書，還滿足了學生的閱讀需求，讓學生在課餘時間，可以在知識的海洋裏遨遊，在書香裏健康成長。
爲引導師生愛上讀書，xx縣學校依據現有條件、學校基礎，策劃開展各具特色的“讀書日”活動，讓全校師生在輕鬆、歡樂的氛圍中體會讀書的樂趣、讀書的益處。
xx三小聯袂xx市詩歌學會、xx市文藝評論家協會、xx縣文聯、xx縣作家協會主辦“書情未來――‘春天送你一首詩’禮樂詩會”。從“書情”“讀三小”“共話未來”三個篇章來理解、體會讀書的魅力。第一部分以師生朗誦《讀中國》開篇，先後呈現學校在閱讀方面的實踐。第二部分朗誦第三屆“春天送你一首詩”禮樂詩會獲獎作品。第三部分舉行“書情未來”閱讀文化沙龍。嘉賓與老師、家長們圍繞“閱讀與未來”共同探討閱讀對學校、家庭、個人的現實意義及未來影響。
xx縣岡上鎮從家風入手，開展“傳承好家風書香潤鄉村”樂羣閱讀活動。活動在親子手語舞《禮》中拉開序幕，在觀看衆多經典誦讀節目後，全體人員前往參觀“教授文化園”，感悟好家風。活動旨在促使廣大家庭既重言傳又重身教，既教知識又育品德，讓孩子們身體力行、耳濡目染，幫助他們邁好人生第一個臺階。
xx縣世界讀書日活動繽紛多彩，形成全民閱讀共築書香的濃厚氛圍。每個活動精心策劃，流程環環相扣，節奏緊湊，有力地引導了師生在大量的閱讀實踐中豐富知識、開闊視野，感悟博大精深的祖國文化。
讀書活動總結 篇5
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”爲進一步推動我班同學讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我班在X月X日至X月X日開展了讀書周活動。
我們展開了親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣的活動。透過讀書周活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據系裏的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節活動方案，按照活動方案，我們在班裏開展了“讀書周”活動。4月15日舉本班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言牌佈置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，宣傳營造文化氛圍，爲深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。
爲確保“首屆讀書節”活動有效、規範、深入、有序地開展，我們班級協同開展活動的工作網絡，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，爲每位學生的成長導航。
在首屆讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
（一）大家舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會、讀書經驗交流會、讀書節活動總結會等系列主題班會。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間，有序讀書。。
透過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。透過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啓迪人生”。透過讀書反省自我、提升自我，成爲一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
2、班級創新性活動還需進一步探討如何設計、開展。
我們“讀書周”活動雖已結束，但“讀書周”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的`教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今後，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚爲伍;與經典爲友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利於社會、國家和人類的人。
在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。 與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
讀書活動總結 篇6
這次讀書活動，我比較注重的是培養學生的閱讀興趣。在每一個學生心裏種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結：
（一）書海茫茫，指引方向
一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學生學會有選擇地去讀書就顯得尤爲重要。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人。活動開始時，我和他們一起透過上網等方式找到了很多優秀的少兒讀物，並把那些書名抄下來，貼在牆上，定期更換。除此之外，我也常結合課本的內容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，並把這本書第一篇的內容讀給他們聽，激發他們的閱讀慾望。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至於在茫茫書海中走錯了方向。
（二）一起讀書，感受文字之美
我們班有個讀書口號：走進教室就讀書！
每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》裏的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進教室時，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！”
下課時，總會有那麼一些學生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嚐。而我，則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起，在上課時表揚他們，讓更多的學生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚中，越來越多的學生慢慢地養成了在課間看書的習慣。
（三）把“香氣”帶回家
要讓學生養成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完後還可以把內容講給家人聽。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現好的，我第二天會在班裏進行表揚，這時的他們總是喜滋滋的。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態度比在學校的還是要差些，其實，出現這種情況也屬正常，畢竟養成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的。因此，在接下來的日子裏，在這方面還要繼續努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。
（四）展示交流，盡享讀書之樂
每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認爲較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談談自己的感受。這樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑑賞能力，鍛鍊了他們的膽量，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環節，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。
讀書，除了讓他們有了展示自我的機會之外，還讓他們學會了與別人進行交流。我們班的板報有一塊是名爲“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學生把自己在課外書上看到的自己認爲有用、有趣的內容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會課，我們還要在班裏面對蝴蝶上的內容進行投票，選出最好的進行表揚。這樣做是爲了提高他們的積極性。
在提高學生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，並獎勵其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬於自己的個性書籤等。
這個學期的讀書活動，到這個周就結束了。今天，我又問了學生這個問題：在哪裏，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優美旋律？”“在書裏！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學已感受到了書帶給自己的好處。
書香班級的活動結束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進他們的心裏吧！
讀書活動總結 篇7
長沙的夏季白天熱浪滾滾，到了晚上太陽公公收起了燦爛的笑臉，按耐不住寂寞的市民們陸續出門，或是湖邊散步，或是公園納涼，或是街邊覓食，或是廣場健身，八月十五日的夜晚，有一羣人邁着匆匆的步伐走向高林仕家，因爲今天“湖南（xx）第一屆讀書會”將在這裏舉行！
進入會場濃濃的書香氣席捲而來，這是書友們不辭辛苦從家裏帶來的上百本圖書，以方便入場的書友們借閱和交流。會場內整齊的座椅，精美的糕點，益香的鮮花，無不昭示着這是一個美好的夜晚。
讀書會在美麗動人、姿態優雅的主持人玄子的甜美開場白中揭開帷幕。都說讀史使人明智，今天我們一起交流的是《大明王朝的七張面孔》讓我們一起揭開歷史，共長智慧。
第一張面孔——開國皇帝朱元璋，一個從社會最底層走向xx之尊，把一件不可能的事做到可能的皇帝。他的主講嘉賓是李贊老師，她分別從朱元璋的生平、貧民成功的條件和我眼中的朱元璋三個方面來講解。她用歷史和自己對歷史的思索來和書友們交流，把朱元璋如何從一個赤民走向社會的頂端，爲什麼他會走向社會的頂端剖析的很透徹，書友們聽的津津有味。
第二張面孔——篡位皇帝朱棣，一個智勇雙全、雄才偉略的篡位者。他的主講嘉賓是蔣敬老師，蔣老師以一個睿智的學者形象爲書友們分析了朱棣其人，他酷似朱元璋，繼承了朱元璋的智慧，但他文化水平更高，性格更陰鷙，手法更老道更圓熟，不得不承認他是一個大有作爲的君主，經過蔣老師的講解書友們對朱棣的認識更深一步。
第三張面孔——清官海瑞，他的主講嘉賓是任映來老師。任老師把海瑞這個大清官的政治生活和他所處的政治背景緊密結合，分析海瑞的同時還分析了當今的官場。是啊，一個社會只靠一個清官的力量是不能達到清廉的社會的，要達到海晏河清還需要整個社會的共同努力。
第四張面孔——宦官魏忠賢，一個大字不識的五毛屌絲。他的主講嘉賓是吳濤老師，吳老師以風趣幽默的語言向觀衆道出了一個屌絲宦官如何與東林黨爭鬥的。魏忠賢嗜賭成性，不得已自閹入宮以求生存，他在宮裏對主子忠心不二，明熹宗朱由校登記之後，魏忠賢得以翻身走向了世界的制高點。吳老師讀古思今，把古代的歷史和現代史以及現實社會聯繫起來，最後表達了自己對當今政治的憂慮，觀點獨特讓書友們耳目一新。
第五張面孔——傳說中的屠夫張獻忠，他的主講嘉賓是吳菲老師，孟子說“盡信書不如無書”機智的吳老師表現的是對歷史記載的質疑，是啊，一個人哪有這麼大的能耐屠殺四川省的六萬萬人，他用的不是導彈、核武器而是鋤頭和石頭，經過*老師獨特的解讀我們不得不深思：史書的記載一定正確嗎？我們能夠“盡信書”嗎？
第六張面孔——吳三桂，他的宿命竟是無處收留。他的主講嘉賓是陳寶瓊老師，寶瓊老師以溫婉的語調講述了這個以反叛爲宿命的孝子良臣，這個在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收場的藩王。寶瓊老師把吳三桂的悲慘命運細細道來，讓人無不爲這個被命運捉弄的王爺惋惜！
第七張面孔——民族英雄鄭成功，一個血液裏充滿了海水的英才！他的主講老師是劉曉軍老師，劉老師一上臺大家就被他帶入了“何爲民族英雄，何爲亂臣賊子？”的思索中，劉老師以流利的語句論述了自己的觀點。透過劉老師獨到的講解，加深了書友們對鄭成功的敬佩與惋惜！
不知不覺兩個半小時過去了，書友們還沉浸在老師們的精彩講解中，相信透過今天的交流活動，書友們對讀書的興趣又增添了幾分，對歷史的探索也會愈發着迷了吧！
讀書活動總結 篇8
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網、省公司關於xx 年是“十一五”發 展規劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工範圍內開展了以“提升素質，奉獻企 業”爲主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。 爲 了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發了網、省公司檔案，並結合 長春供電公司的實際下發了自己的檔案，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實 際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位爲本 單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環境，同時給予經濟上的支援， 包括裝修讀書環境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書 陣地建設。特別是一些基層單位透過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的 傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊 密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。 工會 主席李東強高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，爲進一步提高 水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，爲職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環 境，並在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。 同時， 公司工會還結合國網公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細緻的安排， 做到計劃明確，實施保障有
力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、紮實有效。 整個 活動共三個階段，即準備階段（9 月底前）、讀書階段（1xx 年是國家電網公司實施“十一五” 發展規劃的起始之年，也是我公司的企業管理年。希望公司廣大女職工繼續開展讀書活動， 在女職工中營造了讀書學習、鑽研業務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養、努力學習的 積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工爲建設“一強三優”現代 公司建功立業。本次活動共評出獲獎徵文45 篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇， 其它爲優秀獎。
讀書活動總結 篇9
讀書使生活變更加豐富、更加充實、更加幸福;讀書使思想更加成熟、更加健康、更加睿智。法國思想家孟德斯鳩也說過：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。”這個月期間，我班響應科院的號召，開展了這次的讀書節團日活動，以進一步推動和提高我班學生的文化素質，培養每位學生“好讀書、愛讀書的好習慣”，形成良好的學習氛圍，促進同學之間的感情與默契。
一、基本情況
班會時間：20xx。X。X
班會地點：一號實驗樓1101
參與人數：40人
會議主持：團支書
活動形式：主持人在臺上講並結合一些小遊戲與班級人員互動。另準備了一些小零食給大家。最後，有指定人員爲前三名和一支優勝團隊頒獎，
二、 主要收穫
本次活動較爲成功，主要表現在以下幾方面：
1、提高了學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉變，並對我校高素質、應用型人才的培養工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在於引導學生養成良好的讀書習慣，培養學生對文學作品的鑑賞能力，吸取人類文明優秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對於提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。透過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些 虛無的網絡文學，這無疑更有意義。
3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領悟和運用能力，提升了學生的文學素養。
4、透過好書推薦環節使得同學們在往後的日子裏選擇書籍有了很大的導向作用。
5、透過團隊遊戲，使得同學之間的關係更加融洽，更加緊密。
三、存在問題
1。儘管大家閱讀書籍的範圍廣度包羅萬相，，但是卻沒有一位同學就本專業的一些經典著作進行推薦，可見，就同學們的專業知識面來講還是比較膚淺的，大家應該多讀一些經典名著。
2。同學們對班會的積極性還不夠高，場面還不夠活躍。
四、活動總結
讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，纔會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”透過讀書節活動的開展，進一步提高了同學的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。
所以，本次讀書節的團日活動算是圓滿落幕。
五、對下次活動的期望
1。增加遊戲環節，PPT或演講更生動，更能調動人一點。
2。希望同學們對班會的積極性提高，希望下次能夠更活躍一點。
3。把時間弄得在緊湊一些。
二〇XX年X月X日