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老師春遊活動總結(通用6篇)

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經歷了一次有意義的活動後,這段經歷可以豐富我們的生活,一定有不少可以總結的東西吧。你想知道活動總結怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師春遊活動總結(通用6篇),希望對大家有所幫助。

老師春遊活動總結(通用6篇)

老師春遊活動總結1

老師們和同學們盼望已久的春遊活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛,春風輕拂,孩子們玩得高興開心,我們的活動組織、實施均很成功。

一、計劃到位,組織有序。

1、提前成立活動領導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。由校長、副校長、大隊輔導員層層協調指揮,每輛車設立專門的車長,上下車時負責召集、清點、彙報本車人數,每班配備教師管理學生安全工作。

2、制定了詳細的活動方案,包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工,做到有備無患。並組織教師提前學習,對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

活動前的車次由副校長分配。活動當天,老師和學生在短時間內上下車,專任老師管理學生,做到人員責任制,自始至終,未出現任何人員走失、人員受傷現象。

3、本次活動共有學生550餘人參加,隨行老師34人。在活動中,領導,老師均以學生爲中心,帶領學生,和學生一起參觀、遊戲,時刻關注學生,能正確引導學生。整個活動井然有序,體現了安全出行、文明的主題。

二、安全和文明禮儀到位。

1、在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,

不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧譁,做文明的小學生。當進入遊樂場玩耍時,聽從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進行玩耍。

2、在安全教育的同時,也樹立了良好的瀏陽河小學生形象,所有學生穿着整齊的校服,排着整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好,非常有禮貌。在整個活動中,同學們團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到老師和世界之窗工作人員的廣泛讚揚。

三、引導到位,促進預期目標。

學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了參觀,一定要留下可見的成果。透過這次參觀,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西,上交的作文和感受非常有創意,促進了我們的目標達成。

本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開每一位老師的奉獻和努力!

老師春遊活動總結2

這是學生和我都期待的日子,從領導開會說要植樹我的心就和學生一樣熱切地盼望這一天。這一天終於來了。

心裏千萬地祈禱有個好天氣,可這天公總和我們作對,春和景明沒有,溫風如酒沒有,只有北國的特色春天:遠天浮動着淺灰的幕帳,太陽溫暖地沒有一點力量,蒼白而又軟弱地病模樣。唉,這難道是我們去郊遊去踏青的好日子嗎!

但這不能影響我們的行動。我們是去植樹,去完成一件光榮的聖神的任務,無論刮多大的風,無論太陽如何慘白,我們必須出發,還要鬥志昂揚地出發。

一路是浩浩蕩蕩的自行車隊,學生們纔不在乎天如何呢,他們是快活的。雖然跟班老師不停地呼喊注意安全,但就有那膽大的如脫繮的野馬,一個個把車子蹬的飛快,敏捷地穿梭超車。一支逶迤綿延的車隊,笑鬧喧譁的車隊,喧騰在春天的田野。

我的興致也來了,全身鼓脹了無窮的力量,好啊,你們還想超過我!我早忘了我的職責是“壓陣”,兩腳生風和學生展開比賽!

一排排皮色轉青的白楊飛掠而過,一塊塊平整的灰褐色的農田隨我們延伸。偶爾有冬麥綠毯子一樣顯赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者溼潤的地埂邊發現細嫩地探頭探腦的小草!耳邊是呼呼的風聲,所有的“武裝”都解除了,帽子口罩。讓風兒梳理着我的長髮,任它漫天亂飛;讓風兒拍打我的臉頰,任它紅黑粗糟!我且受用這無邊的愜意與舒暢吧!

我們這樣放鬆自己的機會實在太少!就讓我做一個完全自由的人!灑脫無拘束地飛馳飛馳!平日裏人家怎麼形容我們:走在街上目不斜視,一臉正氣的女人就是教師;走在路上眉頭緊縮,一副苦大仇深模樣的男人也是教師。現在,我不要任何“僞裝”!

“鳥兒在前面帶路,風啊吹向我們……”一個學生哼起了這首歌,我童年的歌。更多的學生放開了喉嚨,我的歌聲也從心裏流出,我和着他們!

是沙漠,由北到南綿延不見盡頭,光潔的黃沙熠熠地閃爍着。我總想沙漠是最溫柔的,常想躺在那細細的乾淨的黃沙上,閉目仰天,讓太陽的光幻化成無數絢爛的光斑,灑滿在身上,什麼都可以想,什麼都可以不想。這樣的時刻我想我應該是世界上的最遭人妒的富翁!

暫且收起美夢吧!植樹了!很細弱的只有尺把長的小苗,一個小小的坑埋進根部,然後澆上水就好了!我懷疑它有沒有綠色的夢呢!但林場相關的工作人員告訴我,這是一種生命力極強的植物,它的根系很發達,成活率高。我也就欣慰了,懷了美麗的綠色夢與學生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望!很不費勁我們的活就幹完了!剩下的就是今天的主要節目——爬沙漠,玩!

天仍然是朦朧的不透明的,風卻柔和了許多,太陽若有若無,我們現在才發現這樣的天氣的好處:不熱不渴!

沙漠邊有一條不甚寬的小河,水清泠泠的。同學們便想出各種辦法要過這河,有人跑上跑下找較窄的地方要跳過去,有那調皮的男生撐了長長的旗杆做“撐杆跳”,很瀟灑敏捷地“飛”過去,引地岸邊觀望的同學們一片聲的喝彩。看看,還有聰明的呢,兩腿“穿”了兩個特別的“靴子”——兩個大水桶涉水而過!於是好多學生效仿起來很快就“渡”過去了大部分。過去的呼叫着衝向沙漠,去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘頂峯的面向下面的同學大聲地呼喊,盡着嗓子地吼叫,揮舞着衣服帽子盡情地瘋.

過不了河的只能望“漠”興嘆了!但他們不會甘心這樣做個觀者的!他們自有自己的節目與玩法。放風箏是最理想的。沒有任何的牽絆,天太空闊了,地太平坦了,風也是沒有阻擋的!只一舉起,風箏馬上就開始飛昇飛昇。

就這樣看着,我的心都快樂地要飛出去了!結果禁不住學生的“慫恿”也涉河而過,與沙漠親密接觸。比賽爬沙丘!一,二,開始。天,必定歲月不饒人啊!我那是學生的對手!儘管有好多女生又拉又拽,等爬上高高的沙丘也已經是心慌氣喘。極目遠眺,祁連山如屏隱隱,東沙窩如駝靜臥,西望是甘州千里沃野平疇!不由人不生胸懷之嘆,才理解了涕下的登臺者和聖人小魯的實情!因爲沒有強烈的陽光,今天的沙漠不是很熱情,有點冰冷,但儘管這樣還是忍不住躺下去觸摸它的溫柔!

歡樂永遠是短暫的。回來的時候,我依然是想要年輕,想證明我是有活力的,一路和學生賽車!飛馳的感覺真好!

老師春遊活動總結3

3月31日學校組織全體師生到翠湖公園進行“遊翠湖公園,賞國際銅雕”主題春遊活動,這次活動順利、安全、圓滿地完成。現在總結如下:

1、領導高度重視:爲了有效的組織好這項活動,學校領導周密策劃,部署工作。學校制定了嚴密的活動方案,如:春遊教師安排及職責,臨行前的春遊安全教育,活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導,是順利完成這次活動前提。

2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動,認真落實學校的各項要求,整個活動氣氛熱烈,同學們熱情高漲。各班出發前,講清要求,使學生有明確的要求,自覺遵守各項制度,是順利完成工作的保證。

3、組織學生認真欣賞國際銅雕。翠湖東側有一處開闊的草坪,國際銅雕藝術園就座落在這裏。有來自世界各國、透過精選的三十五件鑄銅或鍛銅作品安放在草坪上。有美國的、英國的、法國的、德國的、意大利的,還有日本、韓國和中國的。其中給人印象最深的'是“老鷹抓小雞”和“小虎妞搖啊搖”。

4、開展了豐富多彩的活動,使得活動的目的性更強,教育意義更遠。101班和201班開展了唱歌比賽,102班開展了水果拼盤製作大比拼;202和401班開展了詩朗誦比賽,301班和501班開展了講故事比賽;601舉行了師生聯歡會。

5、在整個活動中,學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛,體現了柳園小學良好的校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律,大家都能做到一切行動聽指揮,有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強,組織的比較成功。

這次春遊活動,學生不僅領略了美好的春光,欣賞了國際銅雕,而且開拓了視野、增長了知識,中高年級還參觀了柳園新校園,大家對幸福生活有了更深刻的理解。

老師春遊活動總結4

在歡聲笑語中,五(3)班春遊親子活動於四月二十一上午全部結束。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面,我就此次春遊做一個總結:

首先,活動計劃到位,組織有序。

我們這次活動從前期的制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動,再到後期的春遊成果作業的完成,全得益於活動計劃和組織到位。

其次,安全和文明禮儀到位。

家長會上老師強調各項安全注意事項。要求學生們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師和家長安排,隊列整齊,不大聲喧譁,做文明的小學生。在整個活動中,同學們之間能團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,樹立了實驗小學學生形象。

最後,家委會成員積極配合,班主任引導到位,促進預期目標的達成。

學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了遊玩,一定要留下可見的成果,因此在活動前特地安排了三個=環節,從學生們所寫的日記來看,春遊活動受到了家長和孩子們的歡迎。

正因爲有了這麼多家長的共同配合,纔有了這次活動的豐碩收穫。透過活動,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西,促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開春遊活動每一位家長的奉獻和努力!

當然,這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:

1.個別學生遲到,影響了整個春遊活動的進程。

2.部分學生因爲不會跳大繩,也不願學習,就自行瘋玩,有安全隱患。

3.有兩個學生脫離集體活動,家長卻不在身邊。

透過春遊這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心,還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現在學習上,也體現在我們的實踐活動上。最後,讓我們再一次感謝家委會的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。

老師春遊活動總結5

近兩年,因爲組織春秋遊活動程序更加規範,手續更加複雜,組織方和協作方承擔的責任和風險更大,很多學校,也包括我們學校對組織春秋遊活動有一些觀望,兩年間沒有組織類似的活動,但這樣一項親近自然,凝聚人心,融洽關係的社會實踐活動一直以來深受家長的歡迎和同學們的期待,尤其是春遊,春暖花來,萬物復甦,象徵着希望與活力的春天,我們怎能因爲組織活動的麻煩而輕易放棄呢。於是我們按照上級主管部門有關組織社會實踐活動要求,嚴格活動前的每一個程序,先後經歷了集體決定、家長參與、實地考察、預案制定、線路設計、協辦單位的競標 ,收費的核準、交通車的審覈、上級審批、安全責任書的簽訂等一系列複雜而穩妥的手續,終於讓沉寂兩年的春遊活動成行了。

這次春遊活動的地點,我們選擇的是xxx風景區。看得出來,這次春遊同學們玩得都很開心。在仿古遊船上,同學們沐浴陽光,感受春風吹過,水波盪漾的寧靜之美;在橘子島上,同學們盪鞦韆、過風險橋、走梅花樁、打沙灘排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的遊戲,滿滿的活力、勇敢、快樂、團結、自信寫在你們的臉上,真是讓人感到青春無敵,青春激情,對我來說,真是羨慕你們,情不自禁爲我們北中的孩子們點贊。春遊活動最無憾的應該是豐盛的自助午餐後,在李莊博物館體驗民俗風情吧!在衙門府邸,很多同學復古了一次擊鼓鳴冤在“明鏡高懸”匾額下縣官審案的場景;很多班級的同學自發組成了舞龍隊,無師自通地舞動着長長的巨龍;還有的同學體驗了一把擡轎坐轎拋繡球拜堂成親的婚禮習俗,也有孩子走進廟宇,點一支蠟燭,上三支香,許下美好心願,那些曾經在電影裏電視裏看到的畫面,離我們不再那麼虛無遙遠,我真實地感受到同學們在校外活躍開朗的另一面,也發現了同學中有很多我們還沒有更早發現的才幹。

這次外出活動還有值得肯定的很多地方,比如,我們出發和返回有序,沒有出現擁擠鬨鬧的場景,在景區,同學們也做到了排隊有序,走水中梅花樁的時候,我在岸上看着心裏發慌,有的同學恐高懼水,行走很慢,如果後面人催,有人起鬨,一定會造成混亂,出現危險,但非常令人欣慰的是,人羣中除了鼓勁加油的吶喊聲和耐心的等候外,沒有出現任何不和諧的聲音和行爲。這就是素質,這就是文明!

可以這麼說,這次xxx實踐活動,我們北中學子的文明言行很好地得到了檢驗,我給大家優秀等級,沒有亂丟亂扔垃圾的,尤其是午餐的時候,橘林中、水塘邊、亭子裏,三五成羣地享受午餐後,沒有一處留下飯後垃圾,遊船上,沒有人大喊大叫,上竄下行;在李莊的衙門審案、舞龍燈、擡花轎、拋繡球的遊戲中,沒有出現破壞道具、亂放道具的事情。真是看在眼裏,喜在心裏,自豪在臉上!如此文明學子,是北中之福,是國家之福呀 。

走進校門,我們學習知識,蓄養文明,走出校門,我們開拓視野,踐行文明 。今後,我們還有很多很多的校外實踐活動,希望北中的每一位學子都能像這次xxx之行一樣,開心快樂,安全文明。

老師春遊活動總結6

在這陽光明媚,和煦春風吹拂的四月裏,xxx小學三(1)七彩班的孩子們踏着快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。

一路上歡聲笑語,孩子們都非常興奮,在導遊姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了,大家更是興奮不已。根據事先分好的小組,大家三五成羣,在組長的安排下開始了“暢玩”,科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的遊戲項目,孩子們一次性玩個痛快。中午的自助餐,更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力,自助餐過後的大家,又重新進入了盡情玩耍的狀態,3點整,大家集合在摩天輪腳下,有秩序地整理好隊伍,依依不捨地離開了這個開心地。

回到教室後,大家集中在教室,在班主任老師的引導下進行了春遊小結,當老師問:“請大家用一個詞語來形容這次春遊的感受。”一雙雙小手高舉,“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……

孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受,隨後還分享了自己春遊的小故事,說的同學暢談不止,聽的同學們更是目不轉睛,若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育,當聽到有的孩子說,覺得失敗是因爲自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了,所以沒能很好地管好小組員,所以覺得失敗,班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因爲自己玩了海盜船下來後,覺得腿軟,想吐,可小組的其它三個同學都沒理自己,跑去玩其它了,所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機,分別對個別小組,特別是小組長進行了引導教育,目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學,促進同學間如何和諧相處。總結會上,有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如,自己摔倒了,同組的同學扶自己旁邊坐下,門票漏在餐廳了,小組同學陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事,也讓我們感受到了班級的和諧。

春遊活動很有意義,班級也以此爲契機,評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們透過這樣的一次活動,小組長鍛鍊了自己的組織、管理能力,組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處,同學間也透過一件件小事建立了更深刻的友誼……