暑期夏令營活動工作已經結束，我們要做好相關的活動總結，下面就是本站小編爲大家整理的2016暑期夏令營活動工作總結,僅供參考!
篇一：2016暑期夏令營活動工作總結
2015年7月至9月間，根據學院暑期大學生“三下鄉”社會實踐工作統一部署，工業設計系和學院產學處聯合XX鎮政府和中國珍珠寶石城組織了珠寶調研、產品研發暑期夏令營活動——XX珍珠創意調研設計研習營。此次活動由XX珍珠創意產業中心與XX鎮政府發起，在院團委和產學處的大力支援下圓滿完成。
8月11日下午，工業設計系暑期大學生社會實踐XX珍珠創意調研設計研習營活動總結匯報在XX鎮XX工藝美院·珠寶創意產業發展中心完美落幕，XX鎮顧桂花副書記、邵XX委員、張XX總經理與我院工業系張XX、韋XX老師、劉XX老師、章XX老師、陸XX老師以及夏令營的所有成員出席了會議，會議由劉XX老師主持。
會議一開始，由此次活動團隊的學生組長焦XX同學對社會實踐研習營的管理、活動、輔導、設計、宣傳和彙報等一系列工作情況作了詳細的總結與彙報;接着，其他學生們也對整個設計階段進行了總結與彙報。在羅XX老師及其他幾位老師的帶領和細心輔導下，學生們趕赴XX珍珠寶石城及浙江XX國際珠寶城兩大珍珠市場進行了市場調研，經過總結分析與對比，進一步明確了今後的設計方向，並研發出了相應的設計成果。
此次夏令營活動的總負責人、我院工業系張XX仔細聽完老師與學生的彙報後，進行了全面而有針對性的總結，提出了活動的優點與改進方向，對活動所取得的研發、設計成果表示真摯的認可，也爲學生們在活動中的成長感到欣慰。XX鎮顧桂花副書記與邵XX委員也對此次活動做出了相應的評價與認可，表示非常期待學生們下階段的成果。會議的最後，張XX、顧XX副書記與邵XX委員爲優秀學員和導師們頒發了榮譽證書。
本次彙報全面總結回顧了研習營的各項工作情況與成果，在總結與反思中更肯定了我院暑期社會實踐活動的長遠意義與產學研一體的重要性，也更清晰地認識了珍珠市場的需求與空缺，爲今後更好地研發、服務提供了有益的經驗，奠定了堅實的基礎。本次研習營對學生而言是一次不可多得的設計活動，使他們充分發揮了在校所學的設計理論知識與實踐的結合鍛鍊，爲他們將來踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
篇二：2016暑期夏令營活動工作總結
一、活動主題：愛心夏令營
二、活動時間：2015.07.19--2015.07.30
三、活動地點：XX區XX山法XX寺
四、活動帶隊：鄧XX、薛XX
五、活動記錄員：鄧XX
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假
七、參加志願者：
崔XX
八、愛心車輛提供：
邱XX、鄧XX、王XX
九、活動情況簡述：
2015年7月中旬，薛XX女士提議：暑假期間爲XX公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧XX陪同薛XX,連同房村鎮XX小學周校長、XXX兒園馮園長共同到法XX寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋XX法師的大力支援，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法XX寺，同時得到了新泰淨宗道場楊雲岫居士的全力支援，初步擬定夏令營的時間爲7月24日報道，教學內容以講解並互動表演《弟子規》爲主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統一的營服旗幟標語由薛居士負責聯繫製作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，XX公益負責聯繫已經幫扶的孩子20人左右參加學習，併爲孩子們購買保險。
7月20日，鄧XX、薛XX陪同義教崔XX女士來到法XX寺與雲照法師及楊居士，探討弟子規教學的詳細內容;期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周XX女士捐款一千元用於夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點;又將雲照法師簽名並蓋章的安全協議，送到XX小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，XX公益志願者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，於XX捐款500元。XX公益志願者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，XX公益志願者燕美、鞠玉清、薛XX、張兆運、鄧XX,首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品;並冒着37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥牀單枕頭進行晾曬。期間雲照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計2000餘元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，爲參加夏令營學習的21名學生購買保險;當日，新泰淨宗道場楊雲岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法徵七名全職義工住進法XX寺，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物採購製作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，爲學生及義教服務，並在夏令營結束後繼續堅持清理法XX寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫院韓XX、薛XX朋友及鄧XX分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李XX,義工張XX,及分佈在XX鎮XX鎮XX鎮的學生接到法XX寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態，學生們瞭解至聖先師孔老夫子並鞠躬致敬，觀看愛國視頻後，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧XX共同商討義工看護學生的房間分配，並起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營後的第一天，義工們5點鐘準時起牀，學生們5:30也全部起牀，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材着實讓人由衷高興。XX公益志願者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法XX寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱並表演《感恩一切》，多麼美的歌詞!善良的心!堅強的成長!催人淚下讓人感動!
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節課給學生們講授《弟子規》，第二節課爲學生們互動並表演弟子規的內容，透過自己設計方案，自己表演，並相互點評，把學到的傳統文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成爲生活的習慣!這就是本次夏令營學習弟子規的目的所在。
每天上午第三第四節課和下午第三節課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收穫或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢後集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐後自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛鍊學生們的感恩、節約、自理能力。
作爲醫學院畢業的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家透過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態會優美;反之，會扭曲變形醜陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定着周圍的環境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什麼?怎麼去做?我們的身體超過70%是水分，我們的心態，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響着我們自己身體結構和健康狀態，並且影響着周圍的環境。爲了我們自己的美好和健康，爲了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊!
7月29日，XX公益法人代表和西XX女士來到夏令營，給學生們和義工上了一堂人生體驗課，題目是：我擁有什麼?方法很簡單，就是戴上眼罩外出走動。學生們透過體驗，認識到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問一下，有誰願意以壹佰萬元出賣自己的雙眼?有誰願意以貳拾萬元出賣自己的雙腳?又有誰願意以伍拾萬元出賣自己的雙手?我想，應該沒有人會願意，所以從這個層面上說，我們每個人都是千萬富翁，我們應該珍惜現在所擁有的一切，而不應該抱怨我們一無所有。透過我自己的體驗，儘管在院內已經很熟悉，仍然感覺需要幫助，走到院門處時對走出院外感到恐懼無助;感想作爲志願者，我們應該如何去幫助哪些暫時有困難的人?如何透過幫助使之建立自信並自立?
29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫院、崔XX老師、XX公益、李XX老師和法XX寺主持釋XX法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
每個人的內心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!願你們自信自立自強!你們是祖國的未來和希望!感恩法XX寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻的所有人!
篇三：2016暑期夏令營活動工作總結
畢業後的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉的情況下，我帶着XX來到了XX書院即XX讀經學校。準備爲期一個半月的夏令營教學事宜。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經教育已有兩年時間並不斷借鑑學堂老師們的經驗，但在具體教學上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會，本着的是一顆“得天下英才而教育之”的爲師之心。當然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是後期教學調整的重要原因，他們在家裏是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這裏他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應該的'，少了感恩之心，晚課的調整是讓他們知道來書院不只是學會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。
和XX扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作爲老師不願意放棄任何一個學生，同時也明白一個月對他們會產生怎樣的影響。這也是我們教學工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一週叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至於耽誤了小孩子的學習。
“家屬”的孩子第一個月似乎進步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。XX初來書院時不願意回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在後期六七個小孩子都打成了一片。XX是個很好學的孩子，曾經因爲毛筆字寫的不好而着急的哭、因爲寫字跟不上同桌(11歲的姑娘)而着急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人，又能激發你內心沒有表現出來的潛質。隨着後來進度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的關注又不夠多，你開始想回家，最後20多天時讓你回去兩天其實不應該，最後的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學工作中的經驗教訓。
一個月，孩子滿的變化也漸漸的顯現出來，原本不說話的親兄妹最後終於重歸於好，劉XX內心的變化也能感受得到。郝XX的急躁性格也慢慢的改善，劉XX不再說髒話，偷懶的時候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的認真，吳XX真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘XX骨子裏是真的敦厚，這源於他良好的家庭教育，一個月的讀經對於他是由內而外的變化，對比其前期和後期的照片，整個人特別的飽滿。黃XX、吳XX整體跟着我的感到……
一個月慢慢的收穫，美美的回憶，順利的閉營，工作時不覺得累，結束時送了一口氣，終於爲一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻並不完美，我們工作中其實有一些失誤：一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學習，大孩子帶小孩子的方法似乎在此並不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學習的。二、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當成一個領導者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和XX主要負責教學，而在其他方面有時存在着分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。
一個月的生活與工作也許還存在着一些不足，但都是爲了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經典，順其本性的引導，讓經典來啓蒙他們的天性，而我只是引導者，不可預想在他們心裏買下的經典種子以後會對他們的人生產生如何的影響。對我也是對讀經教育的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是於家庭還是讀經理論，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行;見證一個學堂從前期的籌備到創辦的發展，在教學工作中實踐一些自己關於教育的想法。這都是不可多得的財富，而最重要的是希望我的學生們都能有更好的成長，去吸取經典中的經典引發他們原本具有的本性!