總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，是時候寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的螺旋式校本研修活動總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
螺旋式校本研修活動總結範文1
這一學期，我們四年級組數學學科進行了一輪螺旋推進式的講、評活動，我們組的李XX、張XX、程XX、劉XX、於XX先後進行了公開教學，本年級組及其他年級組的老師們自覺聽學習，另外，我們學校的數學權威滕校長、楊校長、陳主任對整個活動進行了全程的聽、評指導。老師們都進行了精心的準備，結合新的教學理念充分備教材、備學生，展示出了我們四年級組數學學科老師們的強大實力，充分向構建新的堂教學模式邁進。李XX老師的堂有激情，堂氣氛比較活躍。張XX老師的堂教學非常理性，教材挖掘得非常深刻，同時也看出張老師平時對本班數學教學所下的功夫之深，學生的學習習慣培養得非常好。劉XX老師的製作得非常完美，對角的度量這節的學習起了非常關鍵的作用，突破了難點，同時也展示了該教師的過硬的基本功。於XX老師和程XX老師的堂教學都採用了前小研究的形式進行教學，效果不錯，爲我們呈現了這種堂教學模式的魅力。每節後，我們都同滕校長、楊校長、陳主任一起進行評、尋找不足，發現問題。在評活動中，大家暢所欲言，充分發揮自己的見解，有時甚至評到很晚很晚，還意猶未盡。在評過程中，我們也學到了不少。
透過這次活動，學校領導對我們四年級數學學科老師的堂教學非常滿意，我們也透過活動學到了許多，信心十足，對我們今後的堂教學幫助很大。
螺旋式校本研修活動總結範文2
這一學期，我們四年級組數學學科進行了一輪螺旋推進式的`講課、評課活動，我們組的李XX、張XX、程XX、劉XX、於XX先後進行了公開教學，本年級組及其他年級組的老師們自覺聽課學習，另外，我們學校的數學權威滕校長、楊校長、陳主任對整個活動進行了全程的聽課、評課指導。老師們都進行了精心的準備，結合新的教學理念充分備教材、備學生，展示出了我們四年級組數學學科老師們的強大實力，充分向構建新的課堂教學模式邁進。李XX老師的課堂有激情，課堂氣氛比較活躍。張XX老師的課堂教學非常理性，教材挖掘得非常深刻，同時也看出來張老師平時對本班數學教學所下的功夫之深，學生的學習習慣培養得非常好。劉XX老師的課件製作得非常完美，對角的度量這節課的學習起了非常關鍵的作用，突破了難點，同時也展示了該教師的過硬的基本功。
於XX老師和程XX老師的課堂教學都採用了課前小研究的形式進行教學，效果不錯，爲我們呈現了這種課堂教學模式的魅力。每節課後，我們都同滕校長、楊校長、陳主任一起進行評課、尋找不足，發現問題。在評課活動中，大家暢所欲言，充分發揮自己的見解，有時甚至評到很晚很晚，還意猶未盡。在評課過程中，我們也學到了不少。
透過這次活動，學校領導對我們四年級數學學科老師的課堂教學非常滿意，我們也透過活動學到了許多，信心十足，對我們今後的課堂教學幫助很大。