今天，我看了《文明禮儀實用手冊》。我手捧這本綠色封面的書時，感覺沉甸甸地。因爲我清楚地知道，文明禮儀是中華民族的傳統美德它就像我們貼身侍衛一樣伴隨着我們成長，在我們的生活中的重要性。
我迫不及待地翻開書，認真地閱讀起來。不時被文明禮儀的小故事深深地感動了除了平時的日常用語、態度舉止以外，還包含着方方面面的內容。如上課聽講的學校課堂禮儀，過馬路要走斑馬線的交通禮儀，愛護綠化公物的社會禮儀，孝敬長輩的家庭禮儀……這些生活中的小節，處處體現着文明禮儀規範。這本書，讓我真正認識到文明禮儀的重要性，也給我提供了更加廣闊的空間讓我去學習。
其中，令我印象最深的是“學校禮儀”中的“課堂禮儀”這一部分。它用生動有趣的故事告訴我們上課之前就要作好課前準備，上課時，各種物品要輕拿輕放，避免碰落。如果上課要向別人借用文具時，儘量要在課前進行，避免課上講話影響他人學習。我更是從中知道了，上課時要認真聽講，做作業速度要快，做事不要拖泥帶水。
上車時，我們都謙讓一點，看見老弱病殘主動讓座;在公共場所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，愛護公物;在學校裏，遵守規章制度，不爲雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學間相處得更團結更和睦;在家裏，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動幫助爸爸媽媽做些力所能及家務，分擔他們的辛勞……
說道文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這也不是良好文明禮儀的體現嗎?
這裏我不想舉過多偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是名人、偉人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明行爲而愧疚;或者認爲即使踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的羣衆。
一個社會的公共文明水平，