在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的讀後感作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
讀後感作文500字 篇1
在8年的教師生涯，我從一個學生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔任班主任時，在對待爲生的各種事情時，我認爲我們都應該從學生的年齡特徵及其心理特徵家庭情況、生活習慣等方面進行學生的思想工作。如高中學生年齡處在17-19之間，正處於青春期，充滿對各種事情的渴望和好奇，如根據學生的特徵進行正確的引導，工作中將會事半功倍，學生也會認同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行爲強加給學生，反會導致學生的逆反心理。在管理過程中會陽奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對學生的情況、特點，將心比心，進行鍼對性有效的工作，會使學生健康地成長。
將心比心，對不僅僅是教師對學生，而且是學生對教師及家長。把父母當朋友，把教師當朋友，會把心理話與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學生能夠主動地把心裏的想法，困難告訴你，這就要看你是否會將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。
8年教學工作，讓我深刻的感到，教師對學生的深刻影響，尤其是班主任對學生的影響，優秀的班主任甚至能夠對學生的性格、品質、行爲、習慣產生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會在他的一言一行之中積極會影響學生的人生及他（她）們的.未來，因此在今後的工作中，我將更加努力的加強自己在各方面的提高，如加強專業技能培養，博覽羣書，提高增強自身綜合素質，加強自身品質修養，真正使自己成長爲一名有人格魅力的教師。
讀後感作文500字 篇2
每次到黃昏時，那個猴子總是一邊扛着他的棍子一邊望着晚霞，三藏師父坐在馬上堅定地向西行，沙師弟在最後面無言地挑着沉重的擔子。
猴子我是知道的，他心裏的那個女孩是叫阿紫還是紫霞，我也記不太清楚了，猴子總是和我們講他以前如何大鬧天宮，毀了王母的蟠桃宴又是如何風光，他還惦記着他花果山的那些徒子徒孫，只是很少提那個女孩。
黃昏偶爾碰到絢麗如血的晚霞，他也會問上一句“看到沒有，你最喜歡的晚霞，總覺得不如我們花果山的好看，你說是吧？”衆人無言，他的話又漸漸消散在風裏。
我拖着厚重的軀殼，跟在他們身後，三藏師傅說我們取到真經就可以普渡衆生，不用再繼續痛苦下去。
偶爾幾個明月高懸的夜晚，我也會盯着天空上那輪月亮發呆，我知道她就抱着她的玉兔住在那上面，她有一個很好聽的名字，嫦娥。第一次遇見她，她在玉帝的宴會上翩翩起舞，驚豔全場，回眸一笑便勝卻萬千星華，從此停留在我心頭，揮之不去。
三藏師傅曾說只要我們遁入空門，四大皆空，斷了凡塵世俗之念便再不會痛苦。
西行之路其實並沒有那麼多艱難險阻，更多的只是荒蕪和沉默，但也最是折磨人。其實我也是羨慕猴子的，他說過他曾爲了紫霞仙子打到天庭之上，與天帝對抗，使風雲爲之變色。！
而我卻連最後見她一遍的勇氣都沒有，只敢偷偷地躲在宮牆外看她的背影。
又到黃昏時，我突然想知道，猴子，你還要繼續等下去嗎？猴子的回答是當然，直至地老天荒。三藏師傅的嘆息聲卻逐漸飄遠。
讀後感作文500字 篇3
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我知道了父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而已。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴厲，但是，當我理解這篇課文後，從心裏羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感，每當得到老師得表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會誇獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會使人滿足，所以還需要警告的力量來平衡。
父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時常提醒作者，小心注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也彌補了母愛的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現。
以前，我做錯了事，父親就會頓時拉下臉，大發脾氣，母親卻總是護着我。父親罵我，當時我真有點恨他。讀了這篇文章，終於明白了“罵是愛，打是親”的道理，所以，我更爲自己擁有這兩種愛而感到自豪。
而現實中我們有些同學，會因爲父母一頓訓斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學會因爲父母的溺愛而養成養尊處優的習慣，從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質。父母的疼愛是一種發自內心本能的愛，是對我們心靈的呵護；父母甚至責罵是對我們的一種警告，一種期望。當然，父母也應該適當的考慮到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆；嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。
讀後感作文500字 篇4
你知道賈裏嗎？他是著名兒童作家——秦文君的長篇小說《男生賈裏》中的主人公。
讀了《男生賈裏》這本書受益非匪淺。這本書以獨特的視角寫出了我們這一代人的性格，以及我們這一代所遇到的問題。比如。抽菸，和父母的關係等等。書中不僅有可愛的馬大哈——魯智勝，也有膽小的天才——陳應達，還有賈裏的妹妹——賈梅……在這些人當中，我還是最喜歡的還是主人公——賈裏。
賈裏既是一個性格大大咧咧的孩子——對與父母對雙胞胎妹妹賈梅的寵愛非常不滿，總是想贏得父母的寵愛卻常常適得其反。也是一個聰穎機智，熱情俠義，十分調皮的孩子，他經常和他的夥伴們做出點令人意想不到的舉動，幹出點令人刮目相看的事情。賈裏在班級里名聲不怎麼好，女生們都傳他善於惡作劇。閒着沒事時，他就給同學起外號，班裏有個叫做“洪裳”的女生，因爲很胖，賈裏就偷偷叫她“卡門”。別人聽了都覺得蠻好，像個外國名字，挺好聽。但賈裏的意思：因爲很胖，在走過門時會被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場。你看這個賈裏多調皮。別以爲賈裏只會這種惡作劇，關鍵時刻他還是很勇敢的。一次在公園裏春遊，忽然聽見一個女人的呼叫：“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然後就見一個男青年拿着一個紅提包在前面跑，一個年輕婦女在後面邊跑邊追，賈裏二話沒說，奮不顧身地衝上去，將男青年死命抱住……雖然事後搞清楚是一場誤會，可賈裏的表現是不是夠英雄？雖然賈裏有許多小毛病，但他仍是一個誠實、勇敢、聰明、幽默、知錯就改的人。他就像我的同學，讓我感到可親、可愛、可信。這就是這本書，這就是《男生賈裏》！
讀後感作文500字 篇5
一開始拿到這本書，我就被它的名字所吸引，《小神龜》，烏龜大家一定都見過，可這神龜，我還是第一次聽說。神龜、神龜，必定有一些神力，它是被一對雙胞胎姐妹發現的，神龜是被一塊石頭包圍着，看起來像一塊化石，但它的眼睛在裏面眨來眨去，讓雙胞胎姐妹很好奇，於是就把它砸開。小神龜就此出現了。還和她們成爲了好朋友。小烏龜一天天長大，也一天天強壯起來。不知哪一天，烏龜變的好大，於是就帶着大家一起去渡海，大家坐在它的背上，高興的不得了，也很佩服它的本領。小神龜還有不少本領呢！它幫助雙胞胎姐妹讀書、玩樂，帶給這對雙胞胎姐妹不少快樂。她們也很喜歡這隻小神龜。讀到這裏，我的內心十分激動，彷彿自己也有了一個這樣十分神奇、十分活潑的小神龜，它也能幫我學習，和我玩樂。可到了最後…小神龜說要和那雙胞胎姐妹變一個魔術，可到了晚上，小神龜不見了。
雙胞胎姐妹坐在一個亭子裏等着它，可一直不見出現…可有一個小女孩一直在他們身邊走來走去，原來那個小女孩是小神龜變的，雙胞胎姐妹很驚訝，我也很驚訝。原來它只能維持30分鐘。她們快樂的玩耍…讀完這本書，讓我敢到的是神奇和震撼，小神龜的每個故事都帶給我許多的快樂…多少年沒讀書了，一拿到這本書，就被它的封面吸引了，於是就讀了起來。書中的故事還真不少，尤其是寫小神龜的本領的，讓我很是驚奇，它能千邊萬化，把我都帶到了一個神話的故事中，讓我身臨其境，給我不少的快樂和笑聲。我認爲書中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分，十分神奇。我一定還會多讀讀書，因爲它帶給我了快樂。