在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀後感作文500字9篇，歡迎大家分享。
讀後感作文500字 篇1
豐子愷的散文很少記述驚天動地的大事，更不堆砌華麗的辭藻。正如他的漫畫，寥寥數筆，情景全出。《阿咪》一文正是屬於這樣的優秀之作。
《阿咪》全文20xx字左右，對象便是作家中名叫“阿咪”的小貓。文中描繪了小貓的性格與常態。“除睡覺外，毫無片刻靜止。地上尚有一物，便是它的遊戲伴侶，百玩不厭。人如理睬它一下，它就用姿態動作代替語言和你大打交道。”讀到這裏，我彷彿看到一隻胖乎乎的小貓，伸出它的小爪和我“大打交道”。“好玩”，是人們對小貓的共同印象。作家用傳神的筆法，勾畫了幾幅活潑好動的小貓的“漫畫”。它一下子抓住了讀者的心，讀者讀阿咪的喜愛之情由然而升。
接着描寫的是生活中的阿咪。作者採用“樂府詩”中描寫羅敷美貌的方法，用客人對阿咪的態度襯托阿咪的可愛。作者寫到：“這貓很有趣。便欣賞它撫弄它。獲得片時休息與調節。”這段所採用的正是側面烘托的藝術手法，它比直言讚賞往往效果更好。該文最後描寫的是已故去的一隻黃貓。此時作者倒多寫它的逗人有趣，而是白描了一個令人忍俊不禁的畫面：“此時，我看見貴客的天官賜福的面孔上方露出一個威風凜凜的貓頭。”近乎滑稽的語言表達了作者對這個淘氣的傢伙由衷的喜愛。
我們從《阿咪》這篇便可以豐子凱散文的一些藝術風格。豐子凱寫散文決不會大喊大叫，他極善於從細小的生活中提煉出情趣盎然的意蘊來，他的散文有思想，更有智慧，讀者往往能在輕鬆的狀態下領略生活的真諦，《阿貓》的藝術美感亦正在於此。
讀後感作文500字 篇2
楊紅櫻的書是國內童書中我最愛看的，我一口氣讀完了《非常男生》。
《非常男生》用日記的方式，記述了‘人氣男生吳緬’‘調皮搗蛋的肥貓’‘搞笑明星精豆豆’‘小男子漢馬加’‘吹牛大王豆芽兒’‘豪爽男生石磊’，個個生動，有個性，有愛心。
《非常男生》與從不同的是：寫日記的人：有時是本人，有時是女生，特別是‘人氣男生吳緬’透過女生冉東陽日記寫吳緬，又由吳緬的日記寫本人，兩者相互對應，特別吸引人，令人耳目一新。
《非常男生》裏我看到了一個可愛的小學生羣體，他們都愛好音樂，他們都有一手超人的絕活：吳緬善吹薩克斯，有八級的證書，魯肥肥會拉手風琴，莫欣兒會彈彈鋼琴，莎麗會跳舞，劉揚惠子是唱歌的小魔女，都考取了業餘的最進階。這讓我想起了我班的女同學何靜，我敬佩她能彈出那麼美妙的琴音，我羨慕她在臺上表演時的那種脫俗的氣質。她爲我們班裏贏得了一個又一個的榮譽。我們班裏如果有這麼多的技藝高手，藝術節肯定全市得獎，說不定全國也得獎！
《非常男生》裏我看到了顆顆的愛心，他們爲了幫助家境困難同學，奉獻自己的零用錢，組織參加義演，爲道歉公司打工。我在溫州經常看到一些人在馬路上演唱賺錢，如果我班裏有這麼多技藝同學，組織樂團，在街上展開慈善旗子，爲蘆山地震的難民義演捐款！哪該多好啊！
《非常男生》裏的我看到了男女生的團結，他們一起排練，女生甚至幫助男生打架，我們班級可不一樣，自四年級起男女生就隔了一層牆。
《非常男生》豆芽兒尿牀，我也經歷過，打架我是班裏大王，植物標本我採了三盒三冊，上課吃東西我被老師抓過無數次。正如封底寫得：“書裏寫的男生就是你身邊的壞小子。”就是以前的我。
讀後感作文500字 篇3
今年得病以後，住院，手術，化療。原本忙碌的學習生活。也戛然而止。有了大把的時間自由自在的生活。無意中讀到了于娟的書《此生未完成》。
先是網絡裏的部分章節，有了強烈的閱讀慾望，於是在噹噹網上買下了這本書。書一到，手不釋卷的讀了起來。
《此生未完成》講的是于娟與病魔鬥爭的事，儘管最後主人公還是帶着遺憾離開了這個可愛的世界。書中的文字真切樸實，讀起來很多的章節感同身受。親情，友情，我們活下來的勇氣。
“哪怕讓我蓬頭垢面，站在街角，任千人踩，萬人唾，只要能看到我的媽媽拉着土豆從我的面前走過，送土豆去幼兒園——”讀到這，我淚如雨下。是的，愛才能使我們能頑強的生活下去的支柱。“在我得病以後，一些平日裏不走動的親戚也是前來問候，善意也好，惡意也罷，都不重要。日久見人心”。是的，在治療的過程中，親人們盡己所能，出錢的出力的。沒人抱怨，沒有人來比較，有的就是同心協力，挽救瀕臨在走生命終點的我。
我是幸福的，我的病可以在短期內沒有威脅生命的危險。活着就是王道。活着纔有機會去欣賞這個美麗的世界，活着纔有機會去愛着家人，孝順父母，纔有機會去苟且的生活的同時，夢一下詩和遠方的生活。
《此生未完成》我是流着淚讀完的，讀的過程中，書中的主人公時而是我，時而是于娟。不過，還是要懂得活着就要懂得珍惜，活在當下。
讀後感作文500字 篇4
時間過得真快，轉眼間，寒假又步着冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓營收穫了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。
《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳裏。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們缺水缺食又有人受傷，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇蹟生還的一件事。
似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啓發。
書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進冒着生命危險獨自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，爲了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的眼眶中打轉，這需要多麼大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進曾今是個老師家長同學眼中的“小偷”後，你又會做何感想？
沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？
我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？
這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結果。“有色眼鏡”是在我們爲人處世等個個方面不可有的，不要因爲一個人從前怎樣，而否定他的現在和未來，不要因爲他的缺點而忽視他的優點。
我希望我們在今後的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發現你的身邊的那些人，原來更好的一面！
讀後感作文500字 篇5
《大拇指湯姆》選自《英國童話故事》，主要講述了一個農夫與妻子因多年前款待了一位素不相識的乞丐，最終得到了兒子----湯姆，也得到了幸福。故事內容比較長，但是所選的事例卻較清晰，學生透過閱讀和教師的引導後，一起總結出了本課所寫的幾個小故事標題：差點被補鍋匠吃了；差點被奶牛吃了；差點被烏鴉吃了；差點被大魚吃了。同時他們也深刻感到了童話中的每個人物、每個角色都是善良的，他們的心都存在善良誠實的一面，所以我在課文教學總結的時候說：“同學們，透過湯姆的神奇經歷，告訴我們給予他人幫助，也就是爲自己創造幸福，這個世界上，從古至今，善良誠實的人始終佔大多數，所以我們記住，送人玫瑰，手有餘香！”
整體反思本節課，由於我已經有十多年沒有教小學了，學生與教師之間適應的不太好，學生在課堂上表現得比較拘謹，不能放開，學生不敢積極舉手發言，回答問題也是比較淺顯，聲音也不夠洪亮。所以整堂課學生參與較少，大部分是我一個人在講，沒有充分調動學生學習的積極性，整堂課上得都很死板，課堂氣氛不活躍，沒有體現新課標的理念。
由於時間的原因，本想讓學生聯繫生活實際說說在生活中幫助了哪些認？有什麼樣的感受？這些都沒有得到很好地拓展，今後教學還應當儘量地予以拓展。
本節課也有亮點，首先，我能緊緊抓住本文的語言，讓學生反覆朗讀，多種形式的朗讀，學生逐步體會到農民夫婦的善良，給自己帶來了幸福。其次，在這節課上，學生的聽、說、寫、讀的能力都得到了培養。最後，我儘量發現學生的優點，讓他們積極參與課堂，大部分學生都能融入課堂。
讀後感作文500字 篇6
揚長而去!我看了看老槍，老槍跟我做了個鬼臉。路，於我，是片懸崖。
記得一次，我正在看電視，裏面直播着俄羅斯的歌舞團演出的精彩節目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“貝貝，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看着電視，沒有去睬理爸爸，這是由於我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺着眉頭說：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說，看這樣的節目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來。看到那樣子，我傷心的哭了。
過後，我總想着：媽媽說得真對，它對我的舞蹈水平提高有好處的。可是後來，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文後，總覺得爸爸說的也對！因爲，那也是鍛鍊,也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作着方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛去，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我爲有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊！
讀後感作文500字 篇7
金庸名著《神鵰俠侶》中楊過之所以愛小龍女儘管她比他大八歲是因爲小龍女超塵超俗的無人可比的美貌與氣質與武功，而小龍女愛楊過是因爲其專一的個性與楊過出色的外表與言談與武功；兩人分開後都末遇到更佳的異性，所以多年後仍保持着原有的愛。這是各種客觀及主觀條件決定的。現實生活中只要符合這兩點，楊龍式的愛情是存在的。所以，他們的愛無論現實中還是劇情中，都是真的，那小龍女爲什麼到最後還不願意以身相許，和他結婚呢？
人們總是希望完美的結局，王子註定要和公主在一起過着幸福的生活直到永遠。但真實的生活卻往往不會是這樣。對於現在這樣浮躁而喧鬧的社會，愛情就像真空中的氧氣一樣奢侈。
能構夠小龍女和楊過這樣的愛着對方，不會考慮這份愛會給自己帶來什麼好處，也不想佔有和得到對方，只有默默地付出、默默地相愛，即使對方和別人在一起也希望他（她）能幸福，這樣的情感本身就是一種人世間奇蹟。金庸先生爲了維護這份奇蹟、維護這份對美好愛情的憧憬，他選擇了讓他們相愛的很苦，很苦。畢竟悲劇的力量要遠遠大於喜劇，這樣的'結局會引起大家的思考。
有些失去是註定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有了一個人就一定要珍惜，不要等到傷害的時候纔去乞求原諒，不要等到失去的時候再去挽回。
讀後感作文500字 篇8
暑假裏，我讀了N本書啊，如《草長鶯飛時節》《貝絲丫頭》《天藍色的彼岸》……。可是最讓人感動的還是《草長鶯飛時節》
這本書主要講的是女孩柳鶯鶯出身在美麗的四月，她父母每年在那個時候都會爲她送上不變的祝福。可是有一天，一個小小的籃球把柳鶯鶯的命運從此改變。這個籃球打到柳鶯鶯的頭，使其血管滴血，壓迫她身體左邊的神經，使她左邊全部癱瘓。看到這裏的時候，我想可憐的柳鶯鶯，她纔多大啊，就遭受如此厄運。可是她並沒有放棄，她一直堅信着自己能夠恢復，不停地做自己身體左部的鍛鍊。可是又是誰把籃球砸在這個少女的頭上呢？原來是她的好友羅丹荔的表弟陳小勇。可憐的柳鶯鶯當時還不知兇手是誰，還好醫院裏的一位病人張向峯以及小保姆給了她信心。張向峯這個堅強的男孩有着和柳鶯鶯一樣悲慘的命運。可是他的堅強感染了柳鶯鶯，使她不再對生活感到絕望。上天對人是很公平的，他關上了一扇門，一定會給你留一扇窗。在生活中，又有多少人能和柳鶯鶯一眼很堅強呢，每個人都有悲傷，都會經歷挫折，如果你就這樣自暴自棄，你的父母，你的朋友該怎麼辦，假如你微笑樂觀的面對它的話，也許就不會這樣了。我很喜歡作者後記裏這樣一段話，他或許就是天天在你校外擺攤的煎餅大叔，或許就是剛剛還站在講臺上給你講課的老師。你感受他們到他們了嗎？他們或許卑微，甚至生活在社會的最下層，可是，如果你用心感受，在每一處細小的地方，你都能感受他們那堅強樂觀的生命氣息。
微笑去面對我們成長道路上的挫折吧！
讀後感作文500字 篇9
嫩柳輕搖，飛絮競逐，遊絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經歷冬天洗禮的我，迎來春天的復甦……
我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看着那堆成小山似的作業，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，開啟，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。
這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職後發生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是爲了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環人，使壞人膽戰心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不爲民，愧對於父老鄉親”第三軍團見義勇爲，讓我頗感讚歎，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，彷彿自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑着，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，爲第三軍團所做正義行事感動着，爲顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除後，爲了調查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最後，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕着我，我已經除去煩燥完全沉醉在其中，內心得到極大的昇華，無比的滿足，與輕鬆。
微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……