無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文400字 篇1
讀了四季中的科學—春天這本書，我知道了這本書一共講了三個篇章，第一個篇章是春天的野菜，第二個篇章是春天的花朵，第三個篇章是我們是捉蟲能手。
其中，我最喜歡的是第三個篇章，也就是春天的花朵，一個篇章裏又分很多篇，我最喜歡製做紫花戒指，你會做嗎？你一定不會做吧！讓我來告訴你怎樣做吧！是這樣做的：將莖比較短的花打個結，戴在手指下，可愛的戒指就好了。
我還喜歡第三個篇章裏的蒲公英笛子，是這樣做的：切下一截，把一端壓扁，就做成蒲公英的笛子了。你們知道怎麼吹嗎？一定不知道，讓我來教你們吧！是這樣吹的：嘴對着壓扁的那端用力吹。開始的時候可能吹不出聲音，但是等你掌握了要領，就能吹出好聽的聲音了。
從書中還讀懂了培植柳樹的方法：從柳樹上剪下一段樹枝，用刀把柳枝的一端切成一個斜形的面，再把它插入土裏，澆點水，過不了幾天，柳枝就會茁壯成長，過不了幾個月，它一定會長成一棵小柳樹，正如人們常說的：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”這種栽柳樹的方法很特別吧！它告訴了我們植物有“克隆”的本領。
讀了這本書，我不僅懂得了大自然是千變萬化的，有百花齊放的春天，有驕陽似火的夏天，有金風送爽的秋天，還有大雪紛飛的冬天，而且懂得了許多豐富的知識。
讀後感的作文400字 篇2
那天,她還沒有賣掉一根火柴,沒有掙到一點錢,她不敢回家,因爲她害怕兇狠的父親一定會因爲她賣不掉火柴而打她,小女孩不敢再去想這些可怕的畫面了,她吃力地乞求着路上的行人買點她的火柴,可是匆匆的路人沒一個理會她,可憐的小女孩走不動了,她累了,她坐在牆角落裏歇歇,可一歇下就冷得渾身發抖,便用火柴取曖,她溫曖地閉上了眼睛,一連美美地做了三個從未做過的好夢,她夢見了香香的烤鵝,曖曖的火爐和想往已久的聖誕樹,但一瞬間就不見了,最後小女孩又夢見了世上最疼愛她的祖母,小女孩緊緊地抓住祖母,幸福地躺在祖母的懷抱裏與祖母一起進入了天堂.
多麼可憐的小女孩,她只需要別人的一點點關心和愛心,一點點同情心她就滿足了,同樣現在世界上還有許多需要關心,愛心,同情和幫助的人,我們都應伸出援助之手。如果我就是被賣火柴的小女孩乞求買火柴的行人的話,即使我不需要火柴,我也會買她的火柴!這就是我讀了《賣火柴的女孩》後的感想。
讀後感的作文400字 篇3
暑假，我看了《生命流淚的樣子》這本書，看完後，有非常多的感悟。
《生命流淚的樣子》主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之症——癌症。從此她的生活性格發生了很大的變化。在這個過程中，雖然有老師同學的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽爲什麼對她那麼嚴格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的'深刻意義。
讀完《生命流淚的樣子》這本書，我已經淚流滿面了。我想：“這是一個多麼偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這麼狠心，並不是因爲媽媽對她的愛有所消減，更不是因爲身體上的疼痛需要發泄。媽媽拼盡生命終點的最後燃燒，是因爲對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現在的生活，好好活下去！
在看《生命流淚的樣子》時，我被書中的內容感動着，而我，也想到了自己的媽媽，平時對我的嚴厲，那是對我的愛，我還一直不耐煩。
讀後感的作文400字 篇4
在小學階段中，我讀了許多的課外書籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書。
這本書講述了一位名叫肖曉的小學生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級開始，每天都做拾金不昧，見義勇爲的事情。終於，有一天肖曉識破了小店老闆的面目，後來錢包又因爲肖曉不在意時被小偷搶走，肖曉透過警察的幫助，追回了鉅款。這可是一件轟動全校的大事，校長任命他爲下週的升旗手。可因爲出現狀況，更改了升旗手，雖然沒有成爲升旗手，但肖曉他一直努力着，從來都沒有放棄過。
在六年級最後學期時，肖曉的付出終於有了回報，幫助了貧因學生來到學校，舉行了“手拉手”的活動，所以肖曉又一次成爲了升旗手。肖曉站在燦爛的陽光下，手裏捧着鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺上，徐徐地升起五星紅旗。
讀完後，我明白了，現在爲什麼有許多人完成不了夢想，因爲他們太容易放棄，我們每一位小學生都應該具有肖曉這種堅持不懈，積極上進的精神，有肖曉這種樂於助人，拾金不昧的精神，還要學習肖曉的聰明機智，學習他的堅持不懈，爭取像他一樣，做個品學兼優的好學生，也要親手升起我們學校的五星紅旗！