無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的讀後感的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文400字 篇1
我最近看了一篇名叫《母親的米袋》的文章，這是篇催人淚下了文章。 這個故事講了一個母親爲供兒子上學，導致風溼病。兒子要幫助母親，被母親打進了學校。當時每月要交三十斤米，雖然家裏很窮但母親卻送來了。第一次和第二次食堂的熊師傅都要了，第三次熊師傅說什麼也不要了。這時，母親居然跪下了！母親說這飯是她討的！熊師傅要告訴校長，被要維護兒子自尊心的的母親阻止了。後來，校長以特困生的名義免了兒子高中3年的所有費用。兒子考入了清華，知道了這件事，抱着母親號啕大哭。 同學們，你們生活在什麼樣的環境中呢？你們有沒有爲父母着想一下。嚐到做的菜不合口味就大發脾氣，這樣行嗎？不要埋怨自己的條件差，說自己條件不好。我們和這位貧困潦倒的母親和兒子相比之下，我們得到的已經太多太多了。我想起了自己的處境，想起了過去的點點滴滴，想起了爲我日夜操勞的父母雙親，我心裏彼不是滋味。自己要努力開拓屬於自己的天地，用成功的未來回報父母，讓父母過上好生活。我們要好好把握每一天，走好每一步，我們的成功與成纔是獻給父母最好的禮物。 河南虞城縣三莊初中六年級：李京舉
讀後感的作文400字 篇2
假期裏老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》，當時我聽了不明白，小豬爲何要種太陽花呢？於是，就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裏有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，裏面有蔬菜和瓜果。有一天，一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內，要用肚子撫養它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話，細心的培養着，不怕苦不怕麻煩，終於有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園裏一直長到了山崗上，長得很遠，很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收穫。我以後在學習中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時，要獨立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學習會越來越好。
同學們，這是一本非常好看的書哦！希望大家都來看吧！
讀後感的作文400字 篇3
在課外，我花了將近一週的時間把《夏洛的網》這本書讀完了，故事寫的非常感人。
故事主要寫的是，阿拉布爾家裏有一隻落腳豬叫威爾伯，主人看它非常弱小就要殺死它，但卻被女兒費恩救了下來。後來，威爾伯和雞、鴨、牛、馬等許多動物結成了真摯的友誼。但命運還是沒有放過威爾伯，朱克曼決定在元旦殺死它，這讓它很着急，就在這時候，它結實了一位名叫夏洛的小蜘蛛，夏洛說：“我一定會救你的。”於是，夏洛就在自己的網上寫下了“王牌豬，了不起”這幾個字，就是這幾個字救了小豬的性命。最後，夏洛用盡了最後的力氣又爲小豬織了“謙卑”二字，而離去了。威爾伯很傷心，在威爾伯心中無人能代替夏洛。
當我讀完的時候，我的眼淚快要下來了，可我忍住了。小女孩費恩給威爾伯的機會真是太巧了，而費恩對小豬威爾伯的愛勝過了對自己的愛，這讓我非常感動。愛不是掛在嘴邊的，而是讓我們奉獻的。動物太純潔了，他們不像我們人類的生命那麼長久，但他們在生活中上演這十分精彩的畫面，難道不是嗎？
讀後感的作文400字 篇4
《狼圖騰小狼小狼》這本書主要講了，在草原上兩個北京知青陳陣、楊克和他們養的一隻小狼的故事。書中寫了，因爲狼們總是偷襲並殺吃牛羊，給牧民造成了很大的損失，於是從外地來的民工，想方設法地殺狼掏崽，試圖趕盡殺絕。草原找不到一頭狼了，卻處處可見草原鼠偷曬的牧草、以及隱藏在牧草下能致牛馬摔傷的鼠洞，牛羊能吃的牧草變少了，遊牧變成了圈養，草原的沙化嚴重了，城市也颳起了沙塵暴。在養小狼的時候陳陣和小狼建立了深厚的感情，在小狼受傷後，忍痛殺掉了小狼爲小狼保住了尊嚴。
看完這本書後，我認識到了狼的智慧，狼會打仗，會想辦法，善於用假象迷惑他人。我也認識到了狼的團結，在吃牛羊時集體觀念特別強，特抱團，絕不會讓家人和弟兄吃虧。遊牧民族的歌曲的來源於狼的嚎叫，還有狼桀驁不訓、寧死不屈的精神。不論是誰都有弱點，狼的弱點就是離開大地，狼離開大地之後，喪失了所有的攻擊能力和反抗能力。打狼就是打仗鬥體力、鬥精力、鬥智鬥勇，三十六計除了美人計使不上，什麼計都使得上，這讓我知道打狼非常的困難，不但要用很多辦法，而且還有可能被狼抓傷、咬傷。
最後我想說：“如果草原還像以前那樣和諧、美好，那我們的地球就不會被污染的這麼嚴重了。”
讀後感的作文400字 篇5
生命是有限的，也是短暫的。隨着日子一天天過去，我們終究也會從少年變成老人。其實，生命彷彿一首歌，它的音質與長短都掌握在你的手中。在一個偶然的機會下，我閱讀了一篇名爲《拾取逝去生命的碎片》的文章。
作者在醫院工作，從學醫到行醫前後也有20年。這20年間，作者看到了生命的誕生和生命的凋謝。她身邊的朋友因爲“文革”被迫自殺。她正式上班時，醫院的一位產婦的孩子連世界一眼都沒見就走了，產婦突發心衰，搶救無效，她的生命也就此凋零。作者從而感悟到生命的珍貴與脆弱。還有一些孩子出車禍或因一些疾病導致死亡…
作者在自己的行醫道路看到了許多生命的碎片，也對生命有了更深刻的感悟。生命，有時就是短暫的。
它既是美好的，也是艱難的。我們無法改變、迴避的生命的綻放與凋謝，也無法作出極大的改變，我們只能順其自然。這不禁讓我想到了《紫藤蘿瀑布》這篇文章。藤蘿花受到了破壞，多年後仍然開花了，而且開的更旺盛了。
是啊，如果我們因爲生活中的一些小小的挫折和不幸，就想輕生或是放棄自己，這樣的生命從綻放到凋零都不會有什麼成就，更無法讓世人看到獨特的一面。但我們若是像藤蘿花那樣，不論生活是多麼的不幸、多麼坎坷，也堅持信念，那種對美好生命的追求和永恆的信念將會伴隨着我們的成長，讓我們的生命開出美麗的花朵。
讀後感的作文400字 篇6
從前，我對狐狸的印象非常壞，他狡猾、兇殘、無情無義，對這樣的傢伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸有恨轉到愛，由愛轉到敬。原來狐狸也是個有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講了一隻小狐狸被捉倒方翔家，他整天不吃不睡，眼裏總流露出悲傷。有一次，方翔看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且有公狐狸放哨。更加讓他吃驚的是狐狸爸爸和媽媽爲了照顧小狐狸，竟在方翔家的地板上做了一個窩，住了下來。
讀到這裏，窩被震撼了：狡猾的狐狸竟然也有這樣深的愛子情，護犢情，它們也像人類一樣有感情。狐狸是我感受到了父母的偉大！
在我們身邊，處處都有愛在包圍着：在我們傷心的時候，“愛”便安慰我們：在我們會心的時候“愛”便鼓勵我們：在我們犯錯的時候，“愛”便成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因爲他來之不易。
但是現在的人們爲了錢還有的獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個朋友吧！”
讀後感的作文400字 篇7
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統治下完成的，我們要學習窮人的那顆善良的心！！！在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的'課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己捱揍，也不願讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那麼堅定，也表現了漁夫助人爲樂的品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那麼困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不爲那些有困難的人着想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動着我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！的人。
讀後感的作文400字 篇8
這個幾天，我看了一本書，名叫《了不起的狐狸爸爸》。狐狸，在大家心目中也許是一個壞傢伙，狡猾、多疑，還一肚子的壞主意。這本書裏的狐狸爸爸真了不起，他可沒有大家想的那麼壞，雖然他也偷東西，但那是爲了生存，爲了他的妻兒，爲了他的朋友。
故事裏的博吉斯、邦斯和比恩是三個兇狠貪婪的農場主，他們也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐狸先生一家，決定把狐狸一家除掉，併發誓：如果捉不到狐狸一家就不回農場。就這樣，這三個大壞蛋拿着槍，搭起帳篷，陰險地等在狐狸一家的洞口。
狐狸爸爸知道他們的想法後，想了一個對付他們的妙計：在洞裏打了三條通道，分別通向三個農場主的農場，狐狸一家還請來了他們那些捱餓的好朋友，和他們一起共享美食。而那三個農場主還在狐狸洞口傻傻的等着呢。“哈哈……”想想這場智慧與力量、追捕與反追捕的較量就好笑。
透過這個故事，我認爲平時不要總是從自己的角度看別人的缺點，要看到別人的優點。遇到比自己強大的“敵人”，不要膽怯，不要氣餒，要用智慧戰勝他。
讀後感的作文400字 篇9
第一次接觸到這本書時，我只有7歲。那時我才幼兒園畢業，什麼都不懂。但翻開這本書時，這裏面的每一個故事都感動了我，有時眼淚也會情不自禁地流下來。《愛的教育》中沒有超人，也沒有救世英雄，主要人物就是一些平凡善良的人和一羣聰明活潑、可愛陽光的孩子們。
這些孩子有的生活在錦衣玉食中，有的卻生活在一個破爛不堪的頂樓小屋。他們有的在父母的精心培育下茁壯成長，有的卻失去了父母，只能看着其他孩子放學後幸福地撲入媽媽的懷抱裏。他們並不完美，有的甚至身患殘疾，但他們身上有着同一樣的品質——對祖國意大利的熱愛和對親人朋友的真摯之情。
《愛的教育》中《小抄寫員》這個故事最讓我難忘。一個金色頭髮的小男孩敘利奧，默默忍受父親長達四個月的誤解和責怪，偷偷幫父親抄寫信封掙錢養家。多麼孝順善良的孩子啊。想想我們現在的獨生子女，平日裏受一點小委屈就流淚生氣，而他被父親誤會了那麼就卻一直堅強地挺了過來。
這得需要多頑強的毅力啊！《愛的教育》中不僅包含着感人的故事，還蘊藏着許多道理——“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，“珍惜你所擁有的，也學着關心、憐憫那些在窮苦中掙扎的生命”，“寬容是人類最美的品德”......愛爲教育奠定基礎，教育使愛得以昇華。讓我們從愛出發，從愛的教育出發吧！