【《竊讀記》讀後感1】
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文後，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”爲線索，以作者放學後急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序和藏身於衆多顧客，借雨天讀書兩個場景的插一入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當我讀到課文中主人公放學後匆匆地從學校離開趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學校，可心裏想的是寫完作業，玩一場電腦遊戲該多好！
和書中的主人公相比，我是多麼不知道珍惜時間。尤其是當我讀到主人公在人羣中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我想和作者相比我是多麼幸福呀！我們現在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開着大門，我們在那裏可以無憂無慮，自一由自在地暢遊在書的世界裏。我有什麼理由不珍惜今天的美好時光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我願意成爲精神上的富翁！
【《竊讀記》讀後感2】
這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書的條件那麼好，她那麼差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經常看，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，可是我現在不喜歡了，可能是因爲電一影、遊戲等等的誘一惑吧。每想到這些，我心裏就有點慚愧。
與小女孩相比，我是多麼幸福啊！如果老師叫我們買或學校要我們買課外書，爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且，我們也可以在學校、家看書。在家看書的時候，我們可以坐着看、躺着看、靠着枕頭看，渴了、餓了的時候，我們可以喝水、吃東西，多舒服。可她呢？她只能站着看書，腿痠了，只能用另外一條腿支撐，靠在書櫃旁休息。
讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說：“你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從現在起，我要向你學習，好好讀書，做一個有用的人”。
同學們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢？千萬不可以這樣。因爲，讀書有很多的好處：它可以幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今後的日子中不斷的發現。
我們一定要好好學習，天天向上！
【《竊讀記》讀後感3】
今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行爲深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因爲家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課後急忙趕到“文化街”，那裏書店林立，那樣她就可以混進買書的人羣中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如飢餓的瘦狼，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因爲文章太長，每天都要去讀，終於被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這裏混什麼。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？
不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘一惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的願望。
書讀到這兒，看到家裏滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛裏長大的，爲什麼不緊緊一抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
【《竊讀記》讀後感4】
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文，使我深受感動。
這篇文章主要講了林海音小時候，因爲家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林還音因爲收穫到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老闆發現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因爲他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不捨地去。儘管腿痠腳麻，飢腸轆轆，卻在飽讀之後，有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章後，我感到臉上發一熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家後，我就不願意看了。下午，作業做完後，我閒極無聊的擺一弄起一支筆來，媽媽看見了當時有點生氣，但還是耐着性子對我說：“乖，休息一會兒後看點書。”“不想看”我頭也不擡的說，“這些書可都是你自己挑的！”媽媽有些生氣，我衝她瞥瞥嘴，不情不願的拿起書看了起來。可我看書時一點也不專心，一會兒喊肚子餓了，一會兒又說渴了，一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實我的心早就飛到九霄雲外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多麼的幸福，但我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學習，學習她那種愛讀書的精神，對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。
【《竊讀記》讀後感5】
今天，我學習了第一篇課文《竊讀記》，《竊讀記》是一篇記敘文，課文講的是作者林海音小時候竊讀的經歷。“我”因爲沒錢買書，所以放學後偷偷到書店讀書，一直讀到晚上，才依依不捨把書放回。她說，我很快樂，也很懼怕，這就是竊讀的滋味。快樂是從書中得到快樂，而懼怕是怕被書店老闆罵。
我最喜歡第四自然段，作者寫道，“我”像一匹餓狼，貪婪地讀着。作者把自己比喻成餓狼，把書比喻成食物，說明作者愛書如食，可以把知識積累起來當飯吃，對讀書時多麼熱愛啊！
讓我感動的是，爲了避免捱罵，作者讀一本書要跑好幾家書店才能讀完，可她不覺得辛苦。站着看書，累了沒地方休息，只能兩條腿交替支撐，但作者從不怕累。相比之下，父母總是把我要的書買回家，我想怎麼看就怎麼看。有時候買回來的書也不看，放在書櫃裏當裝飾品了。作者餓了，還不能吃飯，只好做白日夢，我卻從來沒有餓着肚子讀書呢。作者最喜歡下雨天，因爲她有避雨的理由呆在書店裏看書，不用再怕別人說她。我比作者幸福多了，但我沒有像作者一樣刻苦用功，走馬觀花式的看書，真慚愧！
文中最後一句話，讓我記憶很深刻。作者的國文老師說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的 ，” 糧食哺育的.是身體，而書籍哺育的是心靈。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧，它是你飛翔的翅膀！
【《竊讀記》讀後感6】
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，寫了《城南舊事》這本書，發行到47個國家！
《竊讀記》就是林海音寫的，她生於1918年，逝於2001年，也就是解放前，當是男一女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學讀書的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識無緣。
就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點錢財，上了學。可，小海音求知慾太強烈了，不僅要上學，還要讀課外書。沒錢呀，只兩個字，就打破了她的夢。於是她開始“竊讀”，並寫了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫林海音小時候，偷偷地躲在書店一角，提心吊膽地讀着名家大作，有時還裝模作樣，還得察言觀色，並且被發現時還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀就倍受侮辱，特別自卑。不過，求知若渴的她爲了汲取知識，忍辱負重，堅持下去，爲以後的寫作生涯做了鋪墊。
古人云：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。”說明古人是多麼愛讀書，但是，他們的條件是如何艱苦啊！如今，我們步入了幸福的時代，一切都能如願經償，讀書更別提了，隨手摸一下，書成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸一摸地看書，而是大模大樣地往軟皮沙發上一躺，架起書讀，餓了累了可以邊吃餅乾邊讀書，那是多麼愜意呀！
但是，我們有了這麼好的條件，不少人是否珍惜讀書機會呢？回答是多樣的。但大部分人沒有珍惜讀書機會，就像這幅對聯寫的一樣：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書！”
我們應好好反思一下，自已做的對嗎？“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們應該向林海音學習，學習她孜孜不倦的讀書精神！
【《竊讀記》讀後感7】
林海音是臺灣文學“祖母級”的人物，可想而知，她的寫作能力一定很棒，而這都離不開她小時候對讀書的如飢似渴。
在林海音的竊讀記中，寫出林海音在當時家裏非常貧困的年代裏，林海音依然堅持讀書，但迫於物質上的無奈，只得選擇“竊讀”，總是不放棄對讀書的熱愛。所以這篇課文給我留下了深刻的印象。
我非常佩服林海音在物質的無奈中，仍堅持不懈，想方設法的可以讀書，滿足自己強烈的求知的欲一望。特別是林海音她在描寫自己寫作方面運用了很多好詞好句，讀起來令人感到惟妙惟肖，同時也淋一漓盡致地表達出了林海音對知識和強烈的讀書欲一望。
另外，文中還巧妙地描寫出了林海音童年時的聰明。如在第六段裏，林海音寫道：“有時我會貼在一個大人的身邊，彷彿我是他的小妹妹或者小女兒。”爲了不讓書店發現，林海音費盡心思來隱藏自己，以及還有一些地方表現出了她的聰明，正如我們都知道的一句話“書非借不能讀也”，只有這樣纔會更好的珍惜讀書機會。
林海音雖然生活在貧困的時期，但她仍然堅持不懈地讀書，最後成績斐然，更何況我們生活在條件優越的時代，而且書店都是開放式的，而我們中有些同學卻仍然不好好讀書學習，遠遠和林海音沒法比。我們附近的書店現在都是開放式，我們可以盡情的閱讀，只要不損壞就行，我以後會更加珍惜這個機會好好讀書的，盡情的徜徉在書的海洋裏，讓我慢慢的變得強大起來。
【《竊讀記》讀後感8】
傍晚，夕陽把它最後的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語文書，翻開第一課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫了林海音童年時期沒有錢買書，只有每天放學後到書店去看書，但是她既快樂又懼怕，快樂是因爲她可以盡情地看書了，但是又怕書店老闆不允許她看，訓斥她並把她趕出去。
林海音多麼熱愛看書啊！我也和她有幾分相似之處。
記得在一個陽光明媚的早晨裏，我本該非常高興，但我卻來到了散發着藥味兒的醫院，事情是這樣的：
我正在陽臺上抱着一本《閃着淚光的決定》津津有味地看着，時而爲主人公的孤單落淚，時而又爲主人公擁有了一位知心朋友而快樂無比，小一姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂意，因爲我正看到主人公做那決定的時候，好緊張啊！手心都出汗了，我慢吞吞地站了起來，邊走邊自言自語：“主人公是剪掉那長長的頭髮，還是不剪呢？”正說着，突然“撲通”一聲，我一腳踩在一輛玩具小汽車上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價”呀！“好痛啊！”我叫道，於是，我便來到了醫院，唉！
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯，”是啊，如果沒有書籍，世界會是怎麼樣的呢？真是不可想像，書籍給我們帶來了知識與智慧，帶領我們去發現去創新，讓我們更熱愛讀書，努力把我們的家園建設得更美好和諧！
【《竊讀記》讀後感9】
在一聲聲清脆的讀書聲裏，我大致對《竊讀記》有了瞭解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現在，我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛看書，但是作者家裏很窮並買不起任何一本書，所以就開始在書店裏的人羣中隱藏起來竊讀，使作者感到既快樂又恐懼。（還有許多細節我就忽略不寫了）我對這篇佳作產生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質方面（吃飽肚子）長大，也要在精神（學習）方面有所長進。作者那麼小心翼翼害怕書店老闆發現她，害怕書店老闆用白眼示意她不能在這裏只光顧而不購買（也就是不能再竊讀了），這僅僅是爲了看書而做出的選擇！顯然，作者把書當成了她生命的一部分。爲了竊讀，她寧願遭受狂風暴雨；爲了竊讀，她寧願受到書店老闆的狠心白眼；還會面臨着找不到書的那種急切的心情！冷餓的滋味會一下子涌到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個表面上普普通通但是深層裏與我們的生活息息相關的兩個字：讀書！《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個字，內容也啓示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時間，熱愛讀書！
【《竊讀記》讀後感10】
《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經過。清楚地表達了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時候真是不讀書不罷休。小時候的她 ，真是求上進，對知識的渴望，真是強烈，她在舊中國私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如飢似渴的精神令人爲之感動。
我不由地想到了自己，我現在讀書的條件十分優越，讀書的時候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什麼筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。
書對我來說一點意思也沒有，翻進去全都是一些無聊的字型，一點也沒有漫畫有趣，動畫片有意思。我看了這篇課文之後，明白了書是人們的精神食糧，並且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時爲我們指點迷津，我要深刻體會書的意義，並要博覽羣書，做個有知識的人。
我認爲《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現了那個年代讀書的辛酸。