認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《孩子你慢慢來》讀後感2000字範文，希望能夠幫助到大家。
《孩子你慢慢來》讀後感2000字1
在這個暖暖的秋日午後讀完了龍應臺的《孩子你慢慢來》，這是一本充滿愛的書，是一個母親與孩子成長的直接對話，這個過程有過欣喜，有過吼叫，有過懲罰，有過哭笑不得……
讀完後心中一直有一些情愫在盪漾——感受做一個母親的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因爲什麼而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己發自內心的笑聲，輕輕帶過的那種笑。
"我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來”。
文章一開始就把時間放慢不驕不躁，如輕風般緩緩的拂過。
人生很長，孩子你慢慢來，慢慢來。不可否認，讀這本書的時候，我也在認真地反省。和孩子經歷的瞬間是寶貴的，好似書中說：蒲公英年年有，孩子那樣幼小卻只有一次，作爲一個六歲孩子的母親，“快點，快點”，在我口裏是日常用語。早上，快點起牀！快點刷牙！快點洗臉！快點，上學去啦！晚上，快點做作業！快點來洗澡！快點上牀睡覺！孩子就這樣在催促中度過了一天又一天。每當，看到別的同齡小朋友會畫畫、會跳舞、會唱歌等，快點學，別落後於人家！快快快～成了孩子成長中必不可少的主題詞。
當我們大人在日常的生活中已經習慣了“快快快”的節奏，似乎很難不把這種文化帶給孩子。在這個充滿了競爭的急躁不安的時代，我們感嘆時光如梭，感嘆人生苦短，害怕孩子浪費了寶貴的時間，害怕孩子落後於人，可是一味地催促，孩子們匆忙長大，但是他們快樂嗎？他們享受過本該享受的童年了嗎？他們能擁有那些本屬於她們的無憂無慮的童年回憶了嗎？讓孩子尋找樂趣，引發他們的興趣，多給孩子一些時間與耐心，按照孩子的發展規律來給予教育與指導。
從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重。
從孩子的出生開始，龍應臺的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、餵飯、換衣服、帶他們認識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。於是，每天早上，在去貓川幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌，媽媽必須做導遊，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因爲“在他往後成長的歲月裏，他會見到無數的人間醜惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認爲這句話特別有道理，這也就是龍應臺的獨特教育藝術：慢與愛。
安安提出的每個問題，比如對“龍”的認識，安安眼裏長長的東西都叫龍，她也會巧妙地回答，不會打擊到安安蓬勃生長的求知慾，試問哪個孩子不會有好奇心呢，而當父母回答不了孩子關於是什麼和爲什麼的提問是不是就不了了之了呢？而且大多數父母都很容易忽略身邊尋常不過的事物，他們的不在意久而久之會對孩子造成無力迴天的影響。萬物生長皆有規律，孩子亦如此，三歲孩子有三歲孩子的認知，五歲孩子有五歲孩子的快樂，七歲孩子有七歲孩子的興趣。每個孩子都是一朵花，養孩子就像種花，父母要學會靜待花開，不要總想去催熟。
正如思想家盧梭所說：“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打擾了這個秩序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”孩子有自己的成長軌跡，也許我們真應該少點功利心，放下那顆浮躁的心，多一點關心和耐心，讓孩子自由成長。
《孩子你慢慢來》讀後感2000字2
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”
這是龍應臺的《孩子你慢慢來》這本書裏最經典的一段話。這本書很早已經讀過，那時的我還是一名特別年輕的老師，也沒有做母親，對其中的文字情感是陌生中夾雜些許的感動。而今，從教十年多，也已爲人母，再讀起來竟是大不相同的心境和感觸。前些天和學生家長聊起此書，我亦是滔滔不絕。後來想，乾脆以一些文字以對話或者紀念自己的變化吧！
這本書的語言溫柔自然，讀來卻深情動人，使人沉醉於母愛的那種溫暖和親切。讀這本書我雖然僅用了一下午，讀完後卻讓我思考了很久。作爲一個孩子的母親同時又是六十多名孩子的老師，在這本書中我體會最深的就是一個字“慢”。在這個任何事情都追求效率，提倡速度的時代，我們每個人也都不可避免地以快來要求自己和學生們，任何事情都希望得到即時滿足，付出就要利益最大化，也許在有些方面快確實給我們帶來了很大的成就感，但快絕不是教育。教育不是快餐，也不能速成。每一個孩子都是一個獨立的個體，學校不是工廠流水線，我們教育的是人，而不是貼標出售的商品。一旦我們放慢腳步真正以平等的心態來陪伴孩子的時候，我們才能體會到孩子世界裏慢慢的美。
想起班裏有個叫做浩浩的孩子，模樣清秀極了，十分討人喜愛。但是性格卻是非常內向，從不主動和同學說話，也包括每一位老師，每每上課時候總能看見班裏角落裏的他，那麼孤單。他不參加任何學習討論或者課外活動。學習成績也在意料之內的不好，老師同學都想幫助他，我可以說用盡了方法，批評、督促、表揚，就差自己變成他了，但沒一點效果。他的父母爲此擔心焦慮的不得了，同齡的孩子一天一個樣，而浩浩似乎已經被遠遠丟在了起跑線。
時間飛快，一年匆匆而過，浩浩依然是班裏最差的那個，最孤單的那個，彷彿被世界遺忘了一般。
就是在一個陽光明媚的午後，我進校時，突然發現一個熟悉的背影，他在校門口一片一片地撿拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不錯，就是浩浩！那瞬間我竟是如此的感動，這真的是我們都認爲最差的那個孩子嗎？後來我專門把浩浩叫到身邊，表達我對他的讚揚，號召其他同學向他學習，並持續給他安排了一些班級管理任務，出乎我的意料，他也竟然非常喜歡地接受了，這時的他眼睛似乎特別的亮，和以往非常不一樣。一學期下來，其實結果並沒有像我的期盼那樣，浩浩也並沒有太大的轉變，除了眼睛看上去更加明亮起來。
這時也會想起讀過的《孩子你慢慢來》這本書時，我想浩浩真的需要時間，我應該和他的父母一起對浩浩慢起來，慢一點再慢一點，不那麼着急地要求孩子一定的成爲我們想讓他們成爲的樣子。事實證明，這樣做確實是正確的。和浩浩相處已經快三年了，百家筆記網（）我們都放下了以往嚴厲批評和督促，放下了迫切要求他進步的渴望，時間就這樣一點一滴過去，浩浩竟然和以往明顯不一樣了。不一樣在哪裏？說不出來，就是覺着開朗許多了，笑容多起來了。雖然成績仍然不理想，但是整個人似乎更能融入集體了，對一些獎勵也有了自己努力，老師和父母十分的喜歡！還好，我們慢下來了，不僅給了孩子成長的空間和時間，也讓我們更清楚地看到了他的變化。
如今已經四年級了，浩浩已經和班上的孩子無兩樣，一起學習，一起歡笑，字型尤其的漂亮，下棋也少有對手，和老師交流再也不紅臉不捏衣角，看着每天班裏的他，他們，我也會無意識地慢起來：講難點時語速再慢一點，讓孩子們聽得更仔細點；批改作業再慢一點，能發現更多的錯誤還有個性卻富創新的答案；想發脾氣時，慢兩分鐘再說，結果迥然不同。慢下來，離急躁，離求速成的情緒遠了，教學卻有條不紊起來，工作也更加輕鬆起來。
作爲一位老師，我知道育人即是育己，我時刻警告自己再也不要隨意定義任何一個孩子差與不差，孩子的成長總需要過程和時間！面對孩子純真的眼神，我是敬畏的，他們對成人的包容，他們對這個世界的愛都使我們赧顏。我會試着讓他們慢慢舉起自己的小手，我會聽着他們慢慢講着自己的想法，我會等着他們慢慢給我一個自信的眼神，我會盼着他們慢慢成爲他們想成爲的樣子。
看着他們慢慢地長大，我也在學習用赤子之心來對待這個世界，我們慢慢去聽花開的聲音，我們慢慢去欣賞落雪的美，讓我做那個陪着他們徜徉知識海洋的同路人吧，孩子，我們慢慢來！
《孩子你慢慢來》讀後感2000字3
龍應臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多麼豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們纔會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的'孩子進行對比，認爲他樣樣都不應該落後，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識裏把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他纔是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律。看過龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。
想起龍應臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看着這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏着細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
龍應臺看着那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結，她願用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結紮好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看着自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大很深奧的學問，遠遠難於做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。看着學習上不優秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個健康的孩子，我爲什麼僅僅因爲他不適應應試教育而責備他？給自己一個信念：做像龍應臺一樣的母親！只想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啓，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！
這是一本口碑很好的書，很早就聽過，提起龍應臺，第一反應是她的散文《野火集》。我會以爲那是一個兒童文學作家的散文。這裏的龍應臺全然沒有《野火集》裏的憂國憂民，呈現於書裏眼前的只是一個母親，愛着她的兩個孩子，僅此而已，卻使我產生了更大感動與共鳴，差不多是一口氣讀完龍女士的這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有已經或將會成爲母親的人看，適合所有教育工作者看。不過，這本書裏面的文章，大概是龍應臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書裏的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”
大部分的女作家在文章裏都會流露出一點女性獨有的筆調，但是看她的文章一開始會讓人覺得是個男作家寫的。而這本書則完完全全是從一個女性的感受，一個媽媽的視角寫的，所以充滿了溫馨的感覺。如天上的雲，一團團一塊塊的，有時白、有時黑，雲的背後是藍色的天空，偶然飛機經過時有長長的尾巴，把天空分開，如此細膩的描寫，眼前彷佛出現龍應臺女士如何跟兒子相處和教導的畫面。諸如送孩子上學時見到一景一物，嚴選孩子看的故事書，孩子犯錯時循循善誘……這些平常的事，描寫得細膩動人，像有一股暖流注入心中。
“誰能告訴我做女人和做個人怎麼平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。