無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寒假作業作文，希望能夠幫助到大家。
寒假作業作文1
那是上學期寒假最後一天的晚上，我翻開了只寫了幾頁的寒假作業，心中充滿了恐懼。
“杲兒，把作業拿來，我檢查一下！”媽媽用親切的聲音說，但在我耳朵裏似乎成了“杲兒，準備好了，槍決馬上就要開始了。”
我顫巍巍地拿着三本加起來共120頁的作業走出了我的臥室，那作業，我基本上沒怎麼寫。
“呃……這個……作業……我……還沒……沒寫……完……”我的身體抖地如六七級的地震。
“說什麼呢，支支唔唔地，還抖地那麼厲害，是不是沒怎麼寫了？”媽媽用審問罪犯的口氣說。
“嗯。”這聲音比蚊子聲大不了多少。啊！我就要遭受有史以來最恐怖的打罵了。
媽媽拿起作業，看了一會兒，說“質量挺好的，但速度太慢了。”
怎麼這麼平靜，好詭異啊？哎呀，這分明是暴風雨前的風平浪靜、火山噴發前的死寂，如此鎮定，發起火來更兇。
“浪子回頭金不換”還有時間，快補吧！這真是大大的出乎我的意料！不過，我可以感覺到她的聲音有點顫。
“好”我抱起作業跑回了書桌旁，媽媽也跟了進來，拿起本書看了起來。
那天晚上很靜，只有鐘錶的嘀噠聲和筆尖磨動的嚓嚓聲以及媽媽的翻書聲。
9點、10點、11點、12點、1點半，隨着一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼着，媽媽笑了，說“看吧，平時不努力，如今只能熬夜了，這已經算是罰你了，諒你以後也不敢了，希望你以此爲戒，改變你懶惰的毛病。怎麼樣？手痠了吧，快去睡吧！”此時，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現一絲愧疚。
現在，我內心深深地明白，媽媽在我沒寫完作業時並沒有批評我，那是因爲怕浪費我補寫作業的時間啊！媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育着我，您對兒子的理解與愛，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負您對我的愛。
寒假作業作文2
廣東南海區某小學佈置微信寒假作業，要求學生及時“曬作業”。這種新鮮的作業佈置形式，我認爲是十分具有創意並且可取的。
寒假因爲有除夕、元宵燈節日，對學生而言是一段盡情狂歡的時間。許多學生都是盡情玩耍之後，纔在最後短短几天熬夜奮戰，這樣便失去了放假的意義。
而這種作業形式的創新，則能有效避免這種情況。它能讓學生們持續地、高效地學習，避免因假期無規律的作息而引起的“假期綜合症”。而且在老師的壓力下，一些學生拖延的習慣也能有所改善。
在電子化的大背景下，學生們一回家往往就馬上抄起手機，沒完沒了地玩到凌晨，嚴重破壞了假期的作息規律。一些家長擔心學生沉溺於手機，但微信作業會時刻提醒學生假期的作業情況，沉溺手機現象反而會有所改善。所以，一些家長擔心孩子因微信作業而沉溺手機是不成立的。
而在微信上曬作業，又可形成良性“攀比”現象。作業完成情況好的同學，可以從“曬作業”中獲得成就感，而完成不好的學生也會因此快馬加鞭。
微信寒假作業固然有些缺憾，比如以手機爲沒接會使視力受影響等等，但我們不能因噎廢食，不能以缺點覆蓋它的衆多優點。而且，視力受影響是可以避免的，只要你端正用手機的姿勢，多做眼保健操。
當今“互聯網+”的時代，衆多生活中的事物鬥魚互聯網掛鉤，從微信支付到滴滴打車，互聯網正在便捷，改變我們的生活。廣東南海區小學的做法，更是順應時代潮流，它藉着互聯網徐蘇發展的“東風”，改良傳統的作業形式。這種創新方式，足見學校、老師之用心。
於這種創新方式相類似的，近幾年興起的慕課也在改變學習傳統。前者改變了我們假期學習方式及假期對學習時間的分配，後者提供了一個極好的自學平臺，使學習變得更加主動自覺。
互聯網正在改變我們的生活，微信寒假作業亦是如此。
寒假作業作文3
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動早早地來到了學校。因爲是我每一次當小記者！當然，參加此次活動的不止我一個，還有好幾個人呢！
待我們人到齊後，老師便帶着我們出發！
帶着“春聯的來歷”這個問題，我們來到了第一個採訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我採訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關係，繼續！經過不懈努力，終於一位老爺爺回答了這個問題，而且講得很詳細：春聯也叫“門對”、“春貼”，是對聯的一種，因在春節時張貼，所以叫春聯，是我國特有的文學形式。每逢春節，人們用吉祥的語句表達對新的一年的祝願與期盼寫在大紅紙上貼在門的兩邊，抒發美好願望。
接下來到另一個同學了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個人後終於也成功了。
過了一個多小時，我們的第一個採訪地完成了，接下來我們去了第二個地點——商業城。
到了商業城，我發現這裏的人非常多，十分適合採訪。果然，我們每個人一次就成功！
採訪環節完成後，又到了下一個環節——寫春聯。剛開始我怎麼也寫不好。可能是緊張的緣故吧，後來看着大家都在聚精會神地寫，我終於也發揮了自己應有的水平，交出了一份滿意的答卷。
這次的特殊寒假作業讓我明白了一個道理：第一次做不會的事，不要緊張，要勇於挑戰，勝利終會屬於自己！
寒假作業作文4
放寒假了！同學們都興沖沖的背上書包準備走出教室，這時候卻被貓老師叫住了，他鄭重的對同學們說：“我再給大家佈置一項寒假作業”，老師的話沒有說完，大家都哎的嘆了一口氣，貓老師接着說：“就是在虎年春節裏記住要安全燃放煙花爆竹，看誰做的最好”。大家這才鬆了一口氣，愉快的給貓老師說了再見了。
安全燃放煙花，是什麼意思，走在放學的路上，小虎問小象和小熊貓，小象和小熊貓都搖搖頭。後來他們三個想了一會兒，終於知道了老師的意思了。
春節到了，千家萬戶張燈結綵，鞭炮齊鳴，小虎也按捺不住，就買來了許多鞭炮，然後拿到了他家門前的空地上，隨手拿出了小虎燃放煙花的法寶，就是在燃放地點插上了“安全第一”的標語牌，這一下不就安全了嗎？貓老師就是在考驗我們呢。小虎迅速用火柴點燃了鞭炮的引線，可是等了很久也沒有動靜，小虎就毫不猶豫的大膽走向了鞭炮去看個究竟，哪裏知道，啪的一聲巨響，小虎的手和臉頓時開花了，救護車把小虎送進了醫院。
小熊貓也是同樣拿出了很多禮花糖，也在燃放地點插上了，安全燃放的牌子，然後就大膽的點燃了引線，可是不幸總是伴隨着小熊貓，他感覺時間很久了，也沒有動靜，就用他的笨腳用力的踢向了禮花糖，轟隆隆，小熊貓也被救護車送走了。
小象吃完飯，爸爸不讓他放煙花，可是小象說這是老師佈置的作業呢，沒有辦法，小象爸爸才答應讓他出去放煙花，並一再交代小象注意安全呢，小象終於拿出了他心愛的煙花，不忘記拿出注意安全的牌子，可是悲劇還是不可避免，小象的大頭被炸傷了，連耳朵都被撕裂了。
寒假過去了，又開學了，小虎、小熊貓和小象低着頭進了教室，小虎手骨折了，小熊貓腿瘸了，小象的頭包着厚厚的紗布，大家都在驚恐的看着他們，貓老師嘆了口氣說：“你們幾個可是沒有認真完成我給你們的作業啊！”
寒假作業作文5
爲了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業，我對本班學生的假期作業進行了檢查，現就我班學生作業完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。
2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。
3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業的書寫上有較大改觀，因爲作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以95%的學生書寫認真，作業質量較高。
5、透過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂於做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩
子們的快樂寒假增添了不少情趣。
6、許多家長對我校在作業佈置的創新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認爲孩子到我校後變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規範；社會實踐表還有相當的學生沒能按時完成；少數美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學生思想上沒有重視，註冊時忘帶作業的現象仍然存在。
3、個別學生的.日記質量不高，有完成任務的傾向。
三、改進意見：
1、以後要繼續作業的創新形式，佈置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重複、機械性的作業。
2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。
3、加強家校聯繫，保障作業質量。
寒假作業作文6
我有一個遠方親人，也是我的一個大姐姐。她叫偶然。她長得不算特別出衆，高挑的身材襯托白哲的面板，她總是帶着甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優點，並且做成衣生意還很了得。她很愛學習，她也在幼兒園中任教幼師，她是語文特長的，所以她對語文特別有興趣。每天落班都會上網查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數學題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以爲是她工作要求她做的，後來得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收穫多呀。
姐姐初中結業了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去幹活，晚上才披星戴月地回來。
我痛心地記得她說過，那是一個酷熱的初夏。太陽炙烤着大地，天底下白亮亮一片，樹葉兒耷拉着腦袋，一絲風兒也沒有，知了在樹上也懶得出聲，鄰居們都躲在家裏，而姐姐卻頂着烈日的燻烤，在田裏勞作着。姐姐畢竟才16
歲啊！在這樣的天氣裏幹活，不用我多說，大家也能體味出勞動的艱辛。
之後她到了義烏市打工了，用一點一點積累起來的血汗錢考了一個幼師證，實現了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人爲樂……人生之中能夠得到這麼好的姐姐很不容易，我會好好珍惜這份情誼，並且佷多地方我也會以她爲榜樣、向她學習的。
但願姐姐好人一生平安！
寒假作業作文7
我終於補完課了，經過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什麼？我可以寫寒假作業了！每天不用再背單詞了！
我充滿信心地開啟我放了將近十多天的作業本，內心十分激動，我終於可以寫作業了！我要在一天之內全寫完！明明同學們都寫了一半了，我才寫，還不得快點才行，要不然一天推一天，還不知道什麼時候寫完呢！
我期待地開啟語文作業中的其中一本，用眼睛掃了個大概，還是挺簡單的嘛，這一道道小題多簡單！
我要開始下筆了，嗯……這個字怎麼寫，我怎麼就是想不起來，明明很簡單的一個字！天哪，這作業太難了，誰說它簡單了，肯定不是我，是老師，老師說它簡單。太難了！老師爲什麼出這麼難的題啊！這破題，你算什麼玩意兒？我寫不出這個詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心裏碎碎念着。
“老師太沒人情味兒了，出這麼難的題，讓不讓人活了！”我繼續念着。大概念了十多遍後，媽媽叫我吃飯。吃什麼飯呀！我還沒想出來呢！這破字，害得我吃不了飯，什麼東西啊！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這麼難的題，第一頁第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業！”我哭出來了，像個手裏拿着棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指着那堆沒寫的作業：“你……你們都是壞人，騙我的時間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最後硬還是沒做出來，哭着把那本作業扔在地上，跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業的那一刻，我想死的心都有了。
寒假作業作文8
放寒假已經有一段時間了。其實從考完試那天開始，我就已經在想着這個寒假要怎麼玩了。考完試回家，痛快的玩了一個星期。拿成績單的時候，雖然沒有讓成績嚇到，但是讓作業嚇到了。不過去的時候我還是期待老師會發善心看在過年會佈置很少作業，甚至不佈置。但儘管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會這樣做。
揹着作業回到家，我第一件事就躺在沙發上想這作業該怎麼做。我很怕在過年之前還沒做完，別人去玩了，我還在家寫作業。這麼多的作業，不過怪誰呢？還是要怪自己，要是當時考100分就好了。正當我爲做不做的完作業而苦惱時，姐姐回來了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問我考得怎樣。我皺皺眉說不怎麼樣，所以作業有點多。她還是繼續看着電視說不要緊，要放差不多一個月的假，除去過年時間，你有半個多月時間寫作業。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽信了姐姐的話後，每天不緊不慢的寫着作業。不過，眼看就要過年了，我的作業還有很多。姐姐這時又來跟我說：“你怎麼寫的這麼慢啊，我都寫完了咧。”“你還說啊，我還不是聽了你的話，你說有很多時間的。”我大聲說。姐姐又說：“是啊，是時間多啊，但是前提你要抓緊寫啊，你寫這麼慢，再多時間也不夠啊。”“那你先應該說呀。”
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家裏挑燈夜戰，瘋狂的寫着作業。聽着外面的鞭炮聲，心裏直髮癢，真後悔當時沒抓緊寫。唉，這裏我也跟同學們說不要像我這樣啊，一定要儘快把作業寫完。
寒假作業作文9
考試結束了，我終於盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩遊戲、看看電視、睡睡懶覺，哪曾想還得做寒假作業？唉！甭管它，先玩了再說。可直到認真做起作業來，才發現，原來做寒假作業也可以如此快樂！
俗話說：溫故而知新。寒假作業裏有很多都是溫習書上已經學過的知識，大部分我都可以輕鬆自如地做出來，但有些已經遺忘，翻翻書，查查字典，動動小腦筋，也能寫出答案。我最喜歡做語文作業：尤其是抄抄寫寫，可以不費一點腦力，只要一筆一畫寫出來即可，看着工工整整，象模象樣的字跡，心裏一陣舒坦；其次，裏面還有許多謎語、課外小知識，讓我對謎語、課外知識產生了一點小小的興趣。透過查閱課外書籍，我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸，頭長觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹，以驅趕“年”這個怪獸；另外，語文作業裏還要求抄一些有意義的春聯，於是過年的時候，我留意了一下各家各店門前的春聯，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽媽媽讀來，還真有點意思。你瞧：裁縫店--時裝任我精心制、美服憑君着意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛生身體健康，學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風裏朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態。
我要跟寒假說再見了，真有點依依不捨，但新學期來臨了，我要繼續好好學習，天天向上哦！因爲畢竟過了新年，我又大了一歲。
寒假作業作文10
去年暑假媽媽領我去了大連海洋公園，在那裏我見到了一條大魚。我第一眼就喜歡上它了，大概是因爲它也長着和我一樣的大腦門，而且白白胖胖，憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無賊》裏的傻根一樣可愛。我實在太喜歡它了，就央求媽媽給我買一條回去，媽媽告訴我如果買回去那家裏的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什麼魚了吧，對了，就是海豚。
透過講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類，本領超羣，聰明伶俐的哺乳動物。它不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳本領，經過訓練，它還是個表演天才呢！
隨着優美的音樂，主角出場了。海豚那可愛的表情和搞笑的姿態馬上引起了觀衆的笑聲。先是頂球，一個皮球被它頂的晃晃悠悠的，可就是掉不下來；隨後又和一位小姑娘一起表演轉呼拉圈，它模仿着小女孩的樣子轉的特起勁，我估計自己都轉不過它。所有的觀衆都爲這個聰明的傢伙叫好加油。
表演結束時，突然有個人“撲通”掉到水裏去了，他在水中揮舞着雙手直喊“救命”。全場一下緊張起來，就連我這個小孩子也奮不顧身地……鑽進了媽媽的懷裏。就在這時，海豚遊了過來，把這個人頂到水池的邊上，所有人都又一次歡呼起來。原來這也是一個表演項目，但我知道了海豚原來還會救人。
直到現在，這個可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來，但我有時做夢還會夢到它，是因爲它的聰明可愛、它對人類的友好讓我明白了任何一種動物都有着自己的讓人尊敬的地方，我們也應該友好地去對待它們，尊重它們（不過東郭先生救的那隻狼是要除外的），喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去，到時候我會找它和它一起暢遊大海……