人還是要有所堅守，文化還是要有人傳承，在看了百鳥朝鳳之後，你是否有同樣的感受呢？本文是小編爲大家收集整理的百鳥朝鳳觀後感，歡迎參考借鑑。
百鳥朝鳳觀後感一
今天，我和老媽觀看了電影《百鳥朝鳳》，它令我回味無窮。
《百鳥朝鳳》講的是一個叫做遊天鳴的小男孩拜師學吹嗩吶的故事。天鳴學的頭兩個月裏，師父叫他天天去水灣裏用竹竿吸水，吸不上來水就不給吃飽飯。後來，師父又收了一個小徒弟叫藍玉。雖然天鳴每天都刻苦練習，但師傅總是帶着藍玉出去見世面，並且也先叫藍玉吹嗩吶。原來，這是師父在一步步地考驗天鳴，看他是否具備當接班人的品質。終於，天鳴也可以學嗩吶了！他更加勤奮刻苦，學着用嗩吶吹出各種鳥兒叫的聲音，真是活靈活現。
在傳聲大會上，師父點名要教給天鳴吹《百鳥朝鳳》。要知道，這首《百鳥朝鳳》可不是一般人能學的，也只有德高望重的人才能受用得起！後來，天鳴長大了，師父正式把嗩吶班子交到他的手裏，原來的“焦家班”變成了“遊家班”。但是經濟大潮卻來了，遊家班歷經坎坷，路子越走越難，眼見着就要散夥。天鳴和師父急了，做了最大的努力。雨後彩虹現，嗩吶要被列入中國非物質文化遺產！可就在這個時候，師傅卻得絕症過世了。於是，天鳴在師父的墓前吹起嗩吶，爲師父送行.....
看了這部電影，我很受感動。師父非常負責任，既嚴厲又溫和；小天鳴很有決心，有毅力，勝不驕敗不餒；師孃也把天鳴當成自己的孩子來關心和疼愛。嗩吶能夠傳承下來也真是不容易，學的時間長，很辛苦，既是對體力的考驗，更是對意志力和人品的考驗。我認爲，這部電影比嗩吶更珍貴，更加值得收藏。感謝拍這個電影的人！
出電影院的時候，空中還飄着小雨，但是太陽已經出來了，一條巨大的彩虹橫亙天際。好長、好美的.彩虹啊！好多人都忍不住驚歎。我想，這是就是意味着影片裏最後師父走進了彩虹？或者預示着“只要努力不放棄，就能見到彩虹”呢？總之，我覺得這彩虹爲這次觀看《百鳥朝鳳》畫上了一個完美的句號。
百鳥朝鳳觀後感二
全局展學習“張家港精神”大討論會議時，我不湊巧在外參加考試，很遺憾的沒能參與到會議中去。恰巧今日看了一部名叫《百鳥朝鳳》的電影，讓我對“張家港精神”以及公司的未來發展，都產生了深思。希望能借着這部電影，談一談我的看法。
《百鳥朝鳳》是吳天明導演的遺作，電影以一貫溫厚而樸實的敘事方式，講述了新老兩代嗩吶藝人爲了信念的堅守所產生的真摯的師徒情、父子情、兄弟情。男主角遊天鳴從小跟隨師傅焦三學習吹嗩吶，並繼承了師傅班主的位置以及最高規格的送葬曲《百鳥朝鳳》，帶領師兄弟們討生活。但隨着社會的變遷，西洋樂隊開始取代嗩吶班，最後嗩吶班分崩離析。在電影的最後，焦三師傅重病去世，遊天鳴在他的墳前孤獨的演奏《百鳥朝鳳》。
這部電影讓我感受到了極大的共鳴。自我來到發行公司工作，就不斷地聽到“現在看報紙的人越來越少了”、“報紙遲早會被手機淘汰”等評論。這些言論，也曾動搖過我，讓我懷疑自己是否是從事一份沒有發展前景的事業。但如同電影裏說得,只有“沉住氣”，才能“南山鬆”。在電影的最後，男主角吹奏《百鳥朝鳳》，也是在告訴世人，八百里秦川不能沒喲嗩吶，嗩吶也不會消失。報刊發行同樣也是，永遠被人民羣衆所需要。
然後，擺在我們眼前的問題，也是眼下最重要的問題，是如何度過低迷期。低迷期，住要回遇到以下這些困難。”收入變少”、“社會認同感下降”、“團隊凝聚力下降”、“外部力量衝擊”。其中最致命的，莫過於“團隊凝聚力下降”。
張家港精神中的第一句，也是“團結拼搏”。可見，在困境中如何團結內部員工，是我們的首要問題。我這裏有三條建議。
第一、告訴每個員工，他應該幹什麼。大多數員工的迷惘都是源於不清楚自己的工作到底是什麼。應該要釐清那些工作是必須做的，那些事是量力而行的。如果事事都是必須要做的，反而變成了事事都是不必要做的。
第二、廣開言路，坦誠交流。針對當前的問題困難，讓每個員工都暢所欲言，不將問題的原因歸結到具體個人，而是尋找根源。大家將問題的癥結說開，對症下藥，才能標本兼治。
第三、鼓勵創新。每個員工都是有創造力的個體，在工作中，總是會帶有自己的思考。只有鼓勵每個人去積極創新，才能推動企業向上發展。
當我們能真正做到“團結拼搏”時，“負重奮進”、“自加壓力”也就變成了自身的內在需求，不會再有“不進取、不努力”的消極思想。此時“敢於爭先”也不再是一句空口號，我們已經做好思想和行動上的準備，隨時可以去力爭優先。
張家港的未來離不開郵政，也離不開報刊發行。我們這些傳承者，亦是發揚者。相信在未來，我們一定能迎來屬於我們自己的輝煌。
百鳥朝鳳觀後感三
同學們，你們看過《百鳥朝鳳》這部電影嗎？上週我們學校組織我們觀看《百鳥朝鳳》，我被這部影片深深所震撼，這部影片我覺得既平凡又深刻。
這部電影開始講述的是一個十三歲小男孩叫遊天鳴，他的爸爸喜歡吹嗩吶，但是沒有一個人可以收他爲徒，他讓自己的兒子替他完成了自己的夢想。他把兒子游天鳴送到了焦三的手下做徒弟，帶他完成自己的夢想。
後來焦三師傅不情願的收下了這個資質很差的徒弟，起初焦師傅每天讓小天鳴用一根大吸管把小河裏的水給吸上來，小天鳴每次都迷迷糊糊的就去了，但是堅持了兩個多月了，小天鳴還是沒有吸上來一滴水，天鳴非常的懊惱，其實他的心裏也在默默的責怪焦師傅。但他肯定不知道焦師傅的良苦用心，其實天天的如此練習，是對小天鳴肺活量的練習；對他今後的吹嗩吶是非常有幫助的。
後來又來了一個徒弟叫藍玉，藍玉學習很快，天賦很高樣樣都比天鳴強，但是，藍玉品行不如天鳴正氣，他有點滑頭。但嗩吶是中國傳統文化，焦師傅認爲，學習吹嗩吶的人，應該是繼承傳統文化，應該是品德高尚，應該有正確的價值觀的人。所以果斷的選擇讓遊天鳴做掌門人。最後焦師傅確一病不起，臨終前對着天鳴說了一番刻骨銘心的話，讓我深受感動……
中國還有很多像嗩吶這樣的傳統文化，也有很多像焦師傅和遊天鳴這樣的傳承者，我覺得我們都應該努力向他們一樣，繼承發揚我們國家的文化，焦師傅曾經說過一句話“嗩吶不是吹給別人聽的，而是吹給自己聽的。”