認真看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編爲大家收集的于丹講座視頻觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天看了于丹老師的關於人格教育的講座，感慨頗多。
于丹老師首先講了一個故事，我雖然聽過，卻是溫故而知新。故事中的孩子很愛發脾氣，傷了很多人的心，於是他的爸爸讓他每發一次脾氣就在籬笆上釘一個釘子，第一天他把籬笆上釘滿了釘子，密密麻麻，十分恐怖。到這兒，我就想起了我自己，我是不是也一樣？也許我比他好一點，但是我卻同樣是傷了很多人的心。爸爸叫我多穿點衣服，我會對他脾氣；媽媽問我作業有沒有做完，我會對她大喊大叫；外婆問我想吃什麼，我仍然是一副不耐煩的樣子。從來都是認爲，他們對我的關心是理所應當的，卻從來都不認爲，我偏激的言語一次次的傷了他們的心。他們是如此小心翼翼，在呵護我，在保護我，把我捧在手心，我卻像一個刺蝟，那樣棘手。後來那個孩子覺得很驚訝，覺得自己太不應該了，決心控制自己的情緒，少發脾氣。籬笆上的釘子一天天地在減少，直到有一天他對爸爸說，我今天一顆釘子也沒有釘。爸爸說，那你把籬笆上的釘子都拔掉吧。孩子將釘子一顆顆拔去，釘子沒了，可那一個個密密麻麻的釘孔卻遠的留在了籬笆上。是啊，說出去的話就像潑出去的水，再也收不回來。我們道歉，我們懺悔，我們深知我們的過錯，可是錯誤已成事實，無法修改，就像我們拿刀子在親人的心裏劃了一道口，可以縫合，但疤痕永遠都在。我的親人們是如此的愛我，他們用他們受傷的.心，托起我稚嫩的靈魂，我也會盡我的努力，讓他們的老傷癒合，新傷不再。
後來，于丹老師又講了她和她女兒的故事，使我想起了我的外公。小時候，外公教我剪紙，剪刀在被折得很小的紙片上左轉一個彎，右轉一個彎，再將紙片展開，一幅紙花便完成了。有一次，我剪了一個蝴蝶紙花，便愛不釋手，欣賞了又欣賞，十分珍惜。後來我不小心滴了水在上面，紙花斷了，我很傷心，哭了很久，於是外公便幫我修紙花，他將斷了的地方接上，再在上面粘了一個小星星，做得比原來還漂亮。這告訴我，遇到困難，是沒有用的，眼淚不能幫助你幹任何事，用我的手，用我的心，去彌補缺憾纔是最重要的。我自認爲不是一個愛哭的人，因爲我知道眼淚只能證明你的懦弱，我也懂得面對困難，解決問題，可是每當遇到困難，眼淚總是止不住的往下掉，我不想哭，可總是忍不住，這是懦弱麼？我想，我不會被自己嚇倒，哭只是發泄情緒的一種方式，我心中激起的熱浪纔是我的燃燒的鬥志！
最後，我覺得父母教育孩子的方法對孩子的成長也有很大影響，上面說到的爸爸對我噓寒問暖，我對他發脾氣，其實也是有原因的，我知道自己的身體，是冷了還是熱了，我心裏也清楚，所以我纔對他們的關心覺得不屑。試着對漸漸長大的我們放手，不要管得那麼細，讓我們在生活中體驗生活，也許是一種更好的教育方式。
人格教育，聽上去是一個很大的帽子，可是它也就存在於我們生活中的點點滴滴，一次表揚，一次批評，一次安慰，一次開導，都是人格的教育。我想，讓我們這些被教育的人變被動爲主動，與我們的父母、老師一起，讓我們的人生更加精彩！