看完電影《死亡詩社》覺得非常真實，前一秒孩子們喊這學校的口號“傳統，榮譽，紀律，優秀”，後一分鐘孩子們高喊自己的原創口號。孩子原始的天性細膩的在影片中表現，青春期蠢蠢的萌動真實的展現。影片中孩子的活潑，家長的專制，校長的古板，新教師的個性都強烈衝擊我們的心靈。我相信大部分的孩子都會喜歡這個非傳統的老師，吹着口哨進課堂，將課堂搬到教室外的連廊，鼓勵學生撕掉課本的前言…… 我們能看見他真誠善良，鼓勵孩子克服困難，幫助孩子超越自己。所以孩子都喜歡上他的課，因爲自由，活躍，快樂，可以乘着想象的翅膀高飛。這是他們也是整所學校從未發生過的事，以學院爲首的傳統教育思想和以英文老師爲首的現代教育的衝突和碰撞不可避免的發生了。這兩種教育有點像我們的應試教育與素質教育。如何做好素質教育，認真執行二期課改，教師還需要勇氣、智慧和實幹精神。真正做到以人爲本，讓孩子活出生命的活力和意義。
基丁老師有很多值得我們學習的地方，但鑑於國情和孩子的不同特點，我覺得尼爾的.死在我們的身邊可以避免。基丁老師教了怎樣選擇活着意義，但未教授如何熱愛我們的生命，對生命負責。尼爾爲反抗父母的意願以自殺爲代價，讓我看後很震撼。我在想如果是我班級的孩子有像尼爾這麼強烈的興趣慾望，我們教師應該做好溝通工作，和孩子的心理輔導。不可能願望現實不了就放棄自己的生命，這是對自己生命的極其不負責任。當然現在也有個別孩子心靈脆弱，爲不彈琴絞斷手筋，成績不好跳樓等等，所以現行“兩綱”教育中特別強調的生命教育。這也是我們教師不可忽略的方面，急需加強教育，希望悲劇不要在我們身邊發生。
影片《死亡詩社》中基丁老師要離開學校時，班裏最內向的學生，第一個站到了課桌上，陸續有其他同學也站了上去。他們是在用自己的行動向基丁老師表達自已他的敬意和感激。看到這兒，我落淚了……老師的成功是什麼?是孩子考出好成績嗎?這是一個太淺顯的回答，我認爲老師的成功應該是，作爲老師你的思想、人品影響了孩子，指引孩子，而孩子正向着你期望的方向逐漸邁近，那種收穫和滿足是無法用言語表達的。從某種意義上講，這纔是爲人師者最大的成功。“親其師，信其道”，讓我們先從關心、愛護身邊的孩子做起，相信定會有不俗的收穫。