在第54個學雷鋒紀念日到來之際，爲大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦了《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，於3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視臺同步播出。下面是本站小編爲大家分享有關教師觀看同上一堂課我們的價值觀觀後感，歡迎大家閱讀與學習!
【教師觀看同上一堂課我們的價值觀觀後感一】
價值觀是什麼?價值觀是每個人判斷是非善惡的信念體系，它不但決定了一個人在生活中大大小小的選擇，還引導着我們去追求自己的理想。價值觀是我們判斷是非的標準。價值觀反映了人對客觀事物的是非及重要性的評價，人不同於動物，動物只能被動適應環境，人不僅能認識世界是什麼、怎麼樣和爲什麼，而且還知道應該做什麼、選擇什麼，發現事物對自己的意義，設計自己，確定並實現奮鬥目標。作爲當代鐵路人，我認爲一個人的價值觀的核心應當是嚴於律己，寬以待人。
俗話說：“金無足赤，人無完人”，嚴格的自律是我們立足社會的必不可少的條件。然而，人總免不了犯錯誤，這就需要我們多一些理解，對別人的錯誤，我們要多一分包涵，多一分諒解。作爲鐵路人，我們是社會發展的堅實力量，嚴於律己是我們的必要，這使我們心懷坦蕩，俯仰與天地之間;寬以待人是我們的修養，使我們在寬容別人的同時也創造生命的美麗。
我們正處在一個個性張揚的時代，每個人都有很強的個體意識，每個人都有自己爲人處事的行爲方式和習慣。所以，人與人之間的相處關係尤其複雜，特別是朋友同事之間，相處時間又長，擡頭不見低頭見，關係處理起來就顯得更加微妙。這時，嚴於律己，寬以待人，這幾個字就發揮了重要作用，它是促進我們同他人友好相處的關鍵，是和諧社會發展必不可少的價值觀。
“只有節儉可以培養廉恥，也只有寬恕纔可以做到仁德。”待人接物要“嚴於律己，寬以待人”，但要做到這確實不易。主要是人一般只要看到社會的不滿、不美好，就會覺得不滿意、不舒服，嗔惱的心就會發作，就想責怪別人、教訓別人。因而，關鍵就在“以責人之心責己，以恕己之心恕人”。看到別人的問題、不足，就用來提醒自己不要做錯，只有這樣我們才能進步，社會纔會更和諧、融洽。原諒自己很容易，原諒別人就很困難，只要我們把原諒自己的心拿來原諒別人，自身的修爲纔會不斷提高。
一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，離不開文明的滋養;一個公民的成長，離不開價值的引導。走在復興之路的中華民族，不僅要在經濟建設上奮起直追，更要在精神文化上煥發出自己的精氣神“嚴於律己，寬以待人”。作爲鐵路人，愛國就在我們身邊，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的文明修養。讓我們都從小事做起，愛崗敬業，無私奉獻，爲我國鐵路事業貢獻自己的力量，爲中華民族的偉大復興而奮鬥，爲祖國富強美好未來貢獻自己的力量，以實際行動彰顯我們的價值追求!
【教師觀看同上一堂課我們的價值觀觀後感二】
今年的《同上一堂課》在湖北大學錄製，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
“80後”網紅黨課老師徐川
信仰是什麼?信仰有什麼用?如何確立信仰……作爲廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80後”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“爲信仰而活”爲主題，用一貫幽默的.方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含着的信仰和價值觀。
“85後”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔。
“我的夢想是什麼?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85後”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室裏。他表示，之所以能長久的堅持，正是因爲對科研懷着一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當地的發展相結合，“透過自己的努力改變身邊的一點點，就會創造更多的美好”。
華中科技大學機械學院黨委書記、長江特聘教授史鐵林。
“以青春之我，創造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。在設備落後的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術的基本理論框架，開發完成了基於互聯網的跨地域遠程診斷平臺。
“以觀看節目爲契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關負責人透露，全省中小學生將圍繞電視節目內容，結合自己的生活、學習和成長經歷，透過討論、交流、演講、撰寫觀後感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。
【教師觀看同上一堂課我們的價值觀觀後感三】
價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。
徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之後的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行爲給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天;第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。
這三種行爲體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化爲力量的。在生活中，我們要向信仰邁步!
興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那麼我們會很樂意去做，並且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，並且把這些事情定義爲自己的理想。
其實我們應該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂於做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔着一個目標去，就會成功。