在第54個學雷鋒紀念日來臨之際，湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學開課。 下面由本站小編爲大家蒐集的2017同上一堂課我們的價值觀觀後感，歡迎大家觀看~
【2017同上一堂課我們的價值觀觀後感一】
價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。
徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之後的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行爲給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天;第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。
這三種行爲體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化爲力量的。在生活中，我們要向信仰邁步!
興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那麼我們會很樂意去做，並且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，並且把這些事情定義爲自己的理想。
其實我們應該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂於做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔着一個目標去，就會成功。
【2017同上一堂課我們的價值觀觀後感二】
今天，我觀看了【同上一堂課 我們的價值觀】，全省中生都要看。一開始，我覺得沒什麼，不必讓那麼多人看，可看了之後才知道，原來是這麼重要，教育局才重大推廣。
在【同上一堂課 我們的價值觀】中，我最喜歡徐川老師了，那麼幽默，相信他的學生都很喜歡他。我記得，在班羣裏，一個學生問，老師，都說是金子總會發光的，那如果我是銀子怎麼辦啊。徐川老師答，有一個成語是什麼來着?對，銀光閃閃。又有一個學生問，老師，明明知道努力了不會有結果，那還要努力嗎?徐川老師答，不努力怎麼知道有結果。難道你是明明?看到這裏，我覺得徐川老師真是太幽默了，真想做他的學生。
【同上一堂課 我們的價值觀】不光教給我們價值觀的含義，還教給我們雷鋒的的助人爲樂和釘子精神。這可真值的觀看啊!
【2017同上一堂課我們的價值觀觀後感三】
今天我觀看了“同上一堂課雷鋒告訴我”的電視節目其中奧運冠軍楊威的話使我印象深刻。
“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在當天的講臺上說，他對雷鋒精神最爲感動的，就是這種堅持的信念，對自己夢想的終生堅守。“在當今社會，這種精神尤爲重要。”他希望每個學生，都能堅守住自己的夢想，從現在做起，從身邊每一件好事做起，堅持做好每一件小事，最終一定會帶動身邊的人。他說的太好了，就像我們現在，什麼都不是，但是隻要我們堅持理想，不斷努力就一定會成長起來，我們就像小樹苗，也許兩年三年長不大，但是八年，十年，二十年，一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你也能給人一片綠色，一片陰涼，你就能幫助別人，這就是我們每一個同學努力和成長的標準。
“人的生命是有限的，可爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，並做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建築工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。
雷鋒這個人特別愛幫助人，走到哪幫到哪，這不，電影中演到他來到蓋樓工地，看到一位老大爺挺辛苦，便主動幫忙，看到身穿軍裝的.他，工友們猜他是好事做了一火車的雷鋒時，他卻默默的幹完活走了。
我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢，勤儉節約的精神。影片中講了關於雷鋒的一個小故事。這天雷鋒和幾個同伴在打球，太陽火辣辣地照射着大地，雷鋒和同伴們一起打完了球，臉上的汗一滴一滴地向下流着，嗓子裏不由得冒了煙。這時，他們看到有賣汽水的，他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶，幾下就喝光了，而雷鋒卻一動不動地站在那裏，同伴們問他爲什麼不喝時，雷鋒卻說：“汽水不解渴，還不如喝涼白開呢!”看到這裏，你可能會說雷鋒很小氣，連1角5分錢的汽水都捨不得買。其實並不是這樣的，雷鋒他自己雖然從不捨得花一分錢買吃的、喝的、穿的，可他一聽說哪裏有水災、旱災，便毫不猶豫地將自己的錢捐出。這是一種多麼崇高的境界呀!他自己捨不得買一瓶1角5分的汽水，卻幾十元甚至上百元的捐給災區人民，此時此刻，我的心裏不由得升起了敬佩之情。
在學習中，也是一樣：我們去幫助差生，使他們成績好起來，自己同時又複習了所學的知識，不是一舉兩得麼?而且，取長補短，共同進步，對手不是眼中釘、肉中刺，而是讓自己進步的一個階梯，我們不應該敵視對手，反而應該感謝對手，是對手，助你進步的。只要我們熱心幫助別人，世界就會變得美麗、和諧!
【2017同上一堂課我們的價值觀觀後感四】
“我的夢想是什麼?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85後”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室裏。他表示，之所以能長久的堅持，正是因爲對科研懷着一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當地的發展相結合，“透過自己的努力改變身邊的一點點，就會創造更多的美好”。
“以青春之我，創造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。在設備落後的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術的基本理論框架，開發完成了基於互聯網的跨地域遠程診斷平臺。
“以觀看節目爲契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關負責人透露，全省中小學生將圍繞電視節目內容，結合自己的生活、學習和成長經歷，透過討論、交流、演講、撰寫觀後感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。