看完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編整理的美麗的大腳觀後感，歡迎閱讀與收藏。
美麗的大腳觀後感1
一時興起，很想看一些適合教師看的電影。於是便在微信檢索瀏覽，看到教師博覽公衆號曾經推送的一篇文章《12部關於老師的經典電影，假期一定要看》。
在這篇推文裏遊走着，看着影片簡介和影名，選了《美麗的大腳》這一部電影。因爲看到了著名的主持人倪萍和知名演員袁泉。
這部電影中的女主角，張美麗是一個自身悲情但是對學生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因爲犯事被槍斃，孩子因爲生病而夭折，所以她把自己的愛全身心的傾注在這羣村裏的孩子身上！
因緣際會，北京志願者夏雨來到這片乾涸的土地，無論是現實意義的乾涸還是孩子們精神世界的貧瘠，夏雨的到來都如同是甘霖般！正如下雨一樣，是那裏的人朝夕盼望的！
從北京城市來到這個缺水的沙土世界，小心翼翼地使用水，喝不習慣的水，讓她想要離開這個地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠所打動，留下的念頭愈發深刻。
張美麗是個愛生如子的老師。她自己沒有孩子，這些學生都是她的孩子。爲了爲孩子們爭取到買電腦的錢，她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕，但是她的眼神依舊堅定，即使面對一瓶白酒！
後來和夏雨一起去北京，讓她和孩子們更加深刻的認識到城市的繁華和進步。看着學生王大河對着墨鏡男學驢叫，她無比氣憤，當即對這些孩子進行了一次深刻的教育。流着淚，對他們說，“所以一定要好好學習，才能走出那裏，才能不種土豆。” 她這個老師，對這羣孩子傾注了太多的心血，這些孩子也是無比的愛着她。
看着這個鄉村教師張美麗老師，她就是那漫飛塵土中的一抹美麗，那裏的孩子因爲她纔有可能擺脫種土豆的命運，纔有可能走出那裏！
美好的事物，總是讓人貪戀永恆。人生總是恰恰相反，美好的事物總是戛然而止。張美麗最後因車禍，而告別了這個美麗的世界！和丈夫一刀兩斷的夏雨，再次回到這片土地，我覺得她就是張美麗的後繼者。冥冥之中，我也希望如此。
看到這部片子，讓我不禁想到，我們的祖國是否還有許多這類似的地方，是否還有很多孩子無法享受到啓迪智慧、開闊眼界的教育？
這些地方的孩子，他們的前途和未來當是如何？
雖然我是土生土長的南方人，但是我依舊清晰的記得在農村上小學的時候，我們的1個老師什麼科目都教，好像小學1-5年級只有一個班主任一班，我們的學校位於村頭，只有幾間教室，唯一記得的便是身兼數職的劉老師，1-5年級，彷彿只有他教我們。
深刻的記得，有一次他手臂受傷了，吊着繃帶來給我們上課，我們都感動得稀里嘩啦。這是回憶那段小學歲月唯一記得的東西！
我的老家小學教育已經改善了，不知道是不是還有許多地方的孩子無法接受到良好的教育？真希望美麗的大腳能夠走遍祖國的各個角落，讓每個孩子都能夠感受到學習的美好，能夠讓自己的思想走出自己的周遭。
做不到張美麗老師的無私偉大，就在自己的崗位上發光發熱，努力去影響更多的孩子吧！讓“美麗”以各種形式，存在於我們祖國的大江南北！
美麗的大腳觀後感2
“美麗的大腳” 這個題目剛開始有點讓我摸不清頭腦，覺得這個名稱給人一種玩笑似的輕鬆感，“大腳”在擁有的人看來，絕大部分是自卑與煩惱，認爲美麗的卻寥若晨星，但隨着影片的展開，把我深深的帶入了一個充滿淚水，充滿關愛的世界……
故事發生在荒涼的西部，這，乾涸的土地，一望無際的山巒，“綠色”顯得那麼的貧乏，會讓人打心眼兒裏感到淒涼。生活在這裏的主人公——張美麗，她是一名農村教師，唯出衆的地方就是那出衆的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，也許，你聽到這個數字會不免一笑，甚至會含有諷刺的意義，但她悲苦的命運卻會讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因爲貧困，沒有文化，偷拔了幾棵鐵路道針，致使一列火車出軌，就因爲這個而被判了死刑。張老師爲了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒有文化而犯罪，就教他識字，講道理，可是，不幸的是，孩子７歲那年就死了，這是一個多麼殘酷的現實啊，但張美麗毅然挺了過來，走向了教育事業，她把全村的孩子當作自己的孩子一樣看待，教他們讀書、識字。有人問她：“你的志向是什麼？”張老師說：“讓孩子們別再種毛芋了！”樸實的語言，表達了張老師多麼熱切的期望啊！山裏人窮，除了毛芋，連水都沒有。
後來，在北京過膩了養尊處優生活的夏雨報名成爲了一名志願者，來到了這個窮苦的山村當老師，張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完後，水已經發黑了，張老師還用它給孩子們洗臉，最後再去給騾子喝。一盆水如此反覆利用，怎不令人感動呢？在我們生活的地方，能看到幾個這樣動人的場景，即使看到了，也不過是眼中的笑柄罷了。
“雨”對於我們來說，是再熟悉不過了，甚至有時會厭倦雨聲，可是，在西部，即使是毛毛細雨，也是百年難遇 ，希世之珍 。一次，孩子們正在上課的時候，忽然，一聲雷響，孩子們都立刻衝了出教室，當時放這幕時，我的眼前閃出了一個問號，不知道發生了什麼事情，實在難以理解——“雷聲”與“上課”有什麼內在聯繫，但後來我明白了，我的心同時也被刺痛了。乾涸的黃土地、已常年沒有水洗臉的孩子們、到北京來的夏雨老師想要半途而廢回去的理由，就是這個問號的答案——這裏的水太渾了。可是當那一張張充滿乞求、充滿天真的笑臉望着天空，渴望下場大雨時，那無情的陽光卻把孩子們心中的這一點點的希望都給粉碎了。
看完了這部電影，我真的不知道，我是否還可以安安穩穩的坐在那裏，同學們，你們有沒有想過，如果有那麼一天，水資源枯竭了，我們該怎麼辦？如果有那麼一天，世界沙漠化了，我們該怎麼辦？如果有那麼一天，天空不再下雨了，我們又該怎麼辦？或許，我所說的會讓你覺得害怕，擔憂，那麼就讓我們化眼淚爲動力，珍惜身邊的一切一切，從此，發憤圖強，合理利用每一份資源，努力學習，報效祖國吧！
美麗的大腳觀後感3
一部《美麗的大腳》，使倪萍摘下了第22界中國電影金雞獎最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺得她的形象如果拍電影，也只能演普通人。而《美麗的大腳》對她來說很有創造的空間，她扮演了一個真正意義上活生生的人。
看過《美麗的大腳》的觀衆都會想問這樣一個問題，在那樣一個艱苦的環境下進行長達70天的外景拍攝，倪萍受得了嗎?曾經對西部充滿無數大漠風情想象的倪萍的確是經歷了一段艱苦的歲月。剛到那裏的她被新鮮包裹着，而從第三天起，這種感覺就蕩然無存了。
大家要面臨的就是渴和餓，經常在吃過早飯沒多久就開始餓了;因爲缺氧，經常在地上就睡着了;在北京最煩車多的她，在看到車的時候，會下意識跟着它從這兒走到那兒。
但是，在這些之外，最讓倪萍難忘的就是那裏的孩子，那裏的孩子有着一種在城裏並不多見的溫暖。倪萍清晰地記得一個7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下撲平牀單的褶皺，在客人出門的時候爲他掀開破舊的門簾……
拍攝的最後20天，倪萍把3歲多兒子也帶去了，看到當地的孩子把帶有很多色素的冰塊送進兒子的嘴裏，她沒有制止，因爲她知道，這種食品對當地的孩子而言已經是一種待客的奢侈品了。
作爲母親，那份擔心是有的，但她還是眼睜睜的看着兒子吃下去，因爲她不能傷害所有孩子的心。離開外景地的時候，倪萍留下了所有的東西，牀單、被罩、枕巾，包括兒子的所有玩具。
看過電影之後，除了感動，還是感動......
倪萍，一個實力派的主持人和演員，不管她是先前的獨特主持風格，還是影片中所扮演的張美麗，都是那樣的飽含深情，真摯，善良!爲了孩子，一切都是爲了孩子!儘管自己的孩子已經不在了，儘管自己是一個人，儘管西部的條件艱苦的超出想象，她還是堅持到了生命的最後一刻，活得要有意義….生命之火要燃燒，哪怕只有一瞬!一切，都是爲了西部的希望，爲了孩子們能夠學到知識，學會做人的道理!
<美麗的大腳>這部電影，好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現出來。從中華民族誕生的那天起，就傳承下來一種精神，一種使得我們民族千百年生生不息，不屈不饒，堅忍不拔，追求自由，嚮往光明的精神!
我認爲像張美麗這樣有想法的女子，不論什麼環境，她都是會努力奮鬥，她會活出生命的精彩來的。無論前面的道路是多麼困難，只要我們腳踏實地地，一步一個腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的!我們有這種精神，有這個能力，也絕對有這份自信!
作爲影迷，只能用“嘔心瀝血”來形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，爲山村的孩子謀求讀書的機會、爭取更好的條件。
作爲慈母，她將自己對孩子的愛全部的獻給了她的學生。
作爲女人、她爲了孩子放棄了女人應該爭取和擁有的幸福，
張美麗，一位執着的師尊，一位偉大慈母，一個富實的女人!
她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”!
美麗的大腳觀後感4
她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區孩子們的心中，她們高大的形象是那麼堅不可摧，不可磨滅，因爲她們爲了滿足孩子們讀書的慾望，是那樣的堅強！她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區，沒有水喝只有芋艿吃的惡劣環境下，一位當地的山村婦女張美麗老師爲了讓山村裏的孩子讀書，創建了一所小學，並和一個北京志願者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學夢。
看完了這部電影，各種各樣複雜的感覺交織在我心頭，只覺的眼角有些溼潤。張老師爲了讓孩子們擁有一臺電腦使學習更加方便，甘願喝下一整瓶烈酒說服一位老闆捐錢買電腦，這震撼了我；夏老師爲了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優質的生活環境，與自己的親人分離，來到缺衣少食的貧困山區，還打掉了自己的孩子，這使我感動；張老師爲了讓夏老師更加適應山區的生活，帶着孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動；張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒了尊嚴，沒了骨氣，這使我震撼······
這許許多多的感動和震撼匯聚在一起，使我對兩位老師產生了無比崇敬的情感。
這部電影中的張老師和夏老師是那樣爲學生着想，可天下所有的老師又何嘗不是如此？他們願意寫盡天下最美妙的詩句，只爲了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈；他們願意解盡天下最難的習題，只爲了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧；他們願意畫盡天下最美的畫面，只爲了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺；他們願意唱盡天下最動聽的歌曲，只爲了讓孩子們能擁有最文明的聆聽態度······
就像平時，當我們遇到難題時，老師總會耐心地講解；當我們犯錯時，老師也會仔仔細細地詢問原因，再指出錯誤，以理服人，還會親切地說：“下次可不能這樣了！”是啊，蠟燭爲了光明，寧願燃燒自己的身軀；綠葉爲了襯托花兒的`美麗，甘願默默地等待命運的安排；而老師，爲了千千萬萬少年的前程，把自己的青春獻給了三尺講臺，嘔心瀝血，把知識毫無保留的傳授給了我們。正如一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；而我們要感恩老師，因爲老師爲我們開啟了知識的大門，讓我們在知識的海洋中遨遊！桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，纔有了今天這麼多棟樑之才，纔有了今天祖國的繁榮昌盛！在這裏我要由衷地說一聲：“感謝天下所有的老師！”
美麗的大腳觀後感5
在那麼多優秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因爲倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因爲愚昧被判了死刑，爲了讓自我的孩子沒有那樣的命運，她教自我的孩子讀書，之後又辦起了學校，教村裏的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這羣毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自我的夢想，點亮山裏的期望。
影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗爲了留住從北京來的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精緻的城裏人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，可是影片的魅力在於讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸於一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與醜都無關的，最終張美麗離開了，在爲孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因爲我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。能夠說是樸實的張美麗感染了在城市裏養尊處優的夏雨。
影片落幕了，可是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶着一羣孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她並不完美，可是她用自我的行動感染了夏雨教師，爲孩子們延續着期望。
美麗的大腳觀後感6
看過《美麗的大腳》這部影片後，有一種複雜的感覺涌上心頭。帶着幽默的、感人的情節，使人陷入一陣陣沉思。一羣黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志願者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。
爲了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多麼純樸的黃土人啊！
爲了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊！熱心又無奈的女子啊！
當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發生地震一般慌忙卻又鎮靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待着下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰着臉望着天，等待着雨水的降臨，好洗一把髒兮兮的臉。
黃土爲衣，黃沙爲被，氣息中也泛着黃沙土的味道。
不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是歡樂？也許從那髒兮兮的落差中有所緩解或是享受。裏面有這樣的一個情節，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河說："夏教師千里迢迢從北京來，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多麼長，多麼樸實的句子啊！在那裏，水就是生命。
當地的富人趙麪粉爲他的母親大辦陰壽，張教師趁機帶着她的娃們去說服趙麪粉捐錢爲娃們買一臺只是從夏教師那兒聽說能增長知識的電腦。可惡的趙麪粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，爲的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。爲了她的娃們，什麼屈辱都能受。
夏教師帶着張教師和娃們來到北京，望着川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉可是來了。他們見過的最好的車，可是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯繫，黃土人的富產、特產——土豆最終能夠運到外面換成錢了。張教師就這樣成了導購員。
對黃土人這是福，而對張教師，又意味着什麼呢？
在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張教師睡着了，躺在土豆上睡着了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車禍發生了。
張教師在甦醒不久後笑着閉上了眼睛。一陣風吹來，張教師的靈魂，隨風而去……
那麼善良的張教師，就那樣沒留下一點，走了。
都說上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。
都說好人一生平安。可她走時沒帶走一片雲彩。
美麗的大腳觀後感7
觀看了《美麗的大腳》我感慨良深。也引起了我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬於太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼裏。可是當片子展現那灰黃的背景和那羣灰不溜秋的人，他們寒傖着、嗑碰着上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因爲她深深知道生命苦於短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現美麗。
何爲真正的美麗？有人說，人是因爲美麗纔可愛，又有人說，人是因爲可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一羣黃土地上灰暗粗糙的面容和衣着，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更爲深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最後，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的聖殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗聖潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。
三、讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落
我們國家已經發出了西部大開發的號召，農村的發展刻不容緩。對鄉村人來說，城市是他們的希望，因爲貧瘠，城市顯得那麼高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，纔有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家裏的沙發上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心裏涌起的一陣痠痛！？是否想到要爲貧困地區的孩子做些事情，支援教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會責任！？獻出你的一份愛，讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落。
美麗的大腳觀後感8
這是一部描寫中國西部窮鄉僻壤女教師的影片，片中主人公張美麗是一個平凡、堅強的陝北農婦，一個教育水平不高的農村女教師，做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀後感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫了執着堅強，譜寫了永不疲倦的追求，譜寫了崇高的信念、美麗的人生!張美麗熱情、真誠、俠骨柔腸，在土房子裏教着一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話教他們識字、造句;她用那跑了調的嗓子笨拙的姿勢領孩子唱歌跳舞做遊戲;她用她那寸寸柔腸感動和影響了都市麗人夏雨;她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助;她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。
電影中的貧窮震撼了我，他們的快樂也震撼了我，他們對知識的渴求，他們對教育的執着都深深地打動了我。我們沒有過過那種生活——每天吃土豆，長年沒有水洗臉，但他們還不停地笑。這快樂來自哪裏?張美麗很具體，渴了你喝什麼?餓了你吃什麼?不認識的字怎麼辦?不懂的事你問誰?太多太多的時候，我不能理解張美麗的人生觀，然而她的美好卻深深地吸引着我，那麼清爽、透明、執着、簡單，這都是在我們身上已經久違了的東西，我似乎一下子明白了，我們失去什麼了，對於生活的細緻觀察，對於周圍的熱忱，對於生活的熱愛，對於他人的關心。張美麗嘴角揚起的笑，山村孩子髒髒的臉，下雨天淅瀝的雨，夏雨悲傷的淚，這一切交融在一起，它們不再遙遠，就在我身邊。張美麗爲鄉村孩子所作出的種種犧牲，已經超越了教書育人的意義，他們向我們展示了人性中最美的一面，最真實的一面——無私，付出，奉獻。
尤其對班主任來說，班主任工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。我們始終這樣認爲：立足於平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這纔是愛的真諦。我們總是腳踏實地地走着每一步。在我們的心中，學生能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作永遠的追求。班主任的主要工作是育人，對象是活生生的人，那是一個個多彩的世界，她既需要入微的呵護，更需要班主任去規範。這就意味着我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能沒有感情，教師只有用自己的愛才能與學生產生心靈的碰撞，每接一個新的班級，我都用愛心迎接着學生，努力營造一種平等友愛的班級氣氛。我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學習，做孩子心中最美、最棒的老師。
美麗的大腳觀後感9
客廳裏，筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》，媽媽感動地說：“張美麗老師太了不起了！”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完後你寫篇觀後感，太有教育意義了。”筱雅很聽話地點了點頭。永遠都是這樣，只要爸爸媽媽吩咐的事，對筱雅來說沒有什麼願意與不願意，她總是很慷慨答應。筱雅覺得自己就像一個蓬鬆的鴨絨被，棉棉的，總能讓爸爸媽媽感到溫暖，感到舒適。
筱雅今年10歲，上四年級。在學校，筱雅是個成績優異，清秀美麗的女孩。可美中不足的是她性格有些內向，雖然她天真的臉上總是掛着笑容，但是看上去倒多添了大人的幾分成熟與憂愁。她永遠都是那樣的波瀾不驚，似乎沒有什麼事情能讓她動心動容。她爲人謙和，和所有的同學都能打成一片。班主任歐陽老師對筱雅的評語總是：“優秀的你，能快樂些嗎？”筱雅也總是嘗試着快樂一些，可她越想快樂，就越覺得不快樂。和筱雅有着明顯不同的是“飛揚”“跋扈”兩姐妹，她們敢愛敢恨，課間總能聽見她們爽朗的大笑聲。
“筱雅，快去寫吧，電影已經演完了”爸爸催促道。筱雅走進了自己的書房，順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶几帶到了書房。筱雅最大的愛好就是吃美滋滋巧克力，除了濃郁幼滑，鬆脆香甜的口感，還有這個腳丫形狀的盒子。當時在超市看到它的時候，筱雅情不自禁地瞪大了雙眼，脫口而出：“好漂亮呀！”於是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準備開啟作文字，忽然聽到抽抽嗒嗒的哭泣聲，咦，是誰在哭？筱雅睜着忽閃忽閃的大眼睛，腦海裏寫滿了問號。再定睛一看，發現裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴，晶瑩晶瑩的，“是你在哭嗎？”筱雅好奇地問。“嗚嗚嗚……好感動……這部電影太感動了！”“你也會有豐富的情感世界嗎？你也會看電影？你是怎麼學會說話的？你……”“stop！”“哇！你還會英文！”迎着筱雅崇拜的目光，巧克力腳丫盒擦擦眼淚，得意地說：“那當然啦，我是一個會思想的盒子，我是尊貴與聰慧的化身，我是天之驕子……好了，不說這些了。先來作個自我介紹：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day。”“你叫美麗的大腳？”“ok，我是在剛看完電影的時候給自己起的名字，你不覺得很好聽嗎？我是一個腳丫，雖然不大，但很美麗。”“你有很強的應用能力嘛！”筱雅讚許道。聽到筱雅的讚賞，盒子，噢不，美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲。“真是一個有趣的盒子！”“好啦，我該寫作文了，你自己玩會兒吧。”
美麗的大腳觀後感10
我看過很多電影，以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨這部在金穗講堂看過的農村教育片《美麗的大腳》，使我深受感觸。
故事發生在八十年代荒涼的農村。在這片乾涸的土地上，綠色顯得那麼的貧乏，水顯得那麼金貴。生活在這裏的主人公張美麗，她是一名鄉村教師，文化程度也一般。她的悲苦的命運總會讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因爲貧困，沒有文化，偷拔了幾顆鐵軌上的螺絲，去賣了廢鐵，得到了七元四角六分錢，但這讓整個火車出軌，導致二死六傷，被判了死刑。張老師爲了不讓自己的孩子重蹈覆轍，走沒有文化犯罪的老路，就教他識字、講道理。可不幸的是，她的孩子七歲時就夭折了。張老師說她的孩子那時已經認識了二百多個字了。她的孩子沒了，但她仍然堅守信念給村裏的其它孩子教書。有人問她的信念是什麼，她會說：不要讓孩子們再繼續種洋芋了！”這句樸質的語言，表達了她對這些孩子們和小山村的希望。
後面一位北京的志願者夏雨來這裏支教，來給孩子們上課。剛到學校的時候，有一件事深深地打動了我。張老師給夏雨倒了一盆水讓她洗臉，洗完後的黑水，又讓同學們來洗，最後還給驢喝了。當時的場景讓我心酸，那個年代是多麼艱苦，想想我們現在的孩子，真是身在福中不知福啊！
乾旱一直貫穿整部影片。後面電影演到一次同學們正在上課，突然聽到了轟隆隆”的雷聲，所有人放下了手中的書本，立刻跑出去，拿起鍋碗瓢盆，去院中舉得高高地接雨水，可雷聲過後依然沒有下雨，孩子們臉上的失望讓我的心久久難以平靜。雷雨對我們現在的孩子來說，再習慣不過了，可對他們來說，是多麼的珍貴。
夏雨老師要回北京了，同學們捨不得張老師走，便一起來到北京。從來沒有進過大城市的農村孩子在北京顯得那樣寒酸可憐，什麼都沒有見過，讓我再一次熱淚盈眶，也讓我想起了我的父母，他們小時候可能就和這些孩子一樣可憐吧。
張老師在北京爲村裏的土豆銷售聯繫了一條出路，她負責收購土豆，幫村裏人掙錢。可在一次拉土豆的車上發生了意外。就在汽車剛好開到火車道鐵軌中間時，突然熄火了，司機跳了車，張老師被撞了。她被立刻送往醫院救治，可惜傷勢嚴重，最終沒有留住她的生命，她走了，永遠離開了她的孩子們。
這是一部多麼現實而殘酷的電影啊！在那個艱苦時代的農村環境下，美麗的大腳”張老師用她的善良和愛，演繹了一場人世間的善良和悲苦。希望更多的孩子能夠去看看這部《美麗的大腳》，讓我們透過電影，瞭解過去的艱難歲月，珍惜今天來之不易的美好生活。
美麗的大腳觀後感11
《美麗的大腳》這部影片講述的是一個普通的西部鄉村教師張美麗平凡而感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨着巨大的人生苦難。卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望透過自己的努力改變愚昧落後的生存狀態。爲了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長，開辦了一所鄉村學校，當上了村子裏唯一的老師。義不容辭地承擔起教育後輩的責任。喪夫又喪子的她把所有感情都寄在孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們。將所有的希望寄託於所教的孩子。年輕的女孩夏雨從北京來到這個貧窮落後的地方做志願教師。她的到來就像一場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小山村，讓這個原本平靜的山村躁動起來也激活了所有的希望。
張美麗和孩子們所處的是一個西北的窮鄉僻壤，它的貧瘠主要來自自然與精神兩個層面。自然方面，主要體現在對水的渴望。小山村已經三年沒下過雨了，夏雨的洗臉水被珍惜地拿給孩子們洗臉，最後還要給驢喝。三次重複利用水的細節，完全展示了這種自然貧瘠的程度。有一次，孩子們在課室上課時突然聽到一聲雷響，便全體飛奔出來，拿着罈罈罐罐到空地上擺放等雨，那一雙雙目光在凝重地祈求着，卻等來了陰雲轉晴的絕望。連影片的一些人物的起名也寄託了對水的美好願望，如王樹、王大河、夏雨等。生活的貧困帶來精神的貧瘠，小學只有一個學歷不高的張老師，她不知道什麼叫電腦，還把千里迢迢的迢字讀錯了，可見知識的貧乏。山村人們平常最大的精神享受是看電影，電影片子很老，中間還會斷掉聲音，要人臨時來配上。這是一種與現代社會差距有整整半個世紀的悲慘場面。夏雨的到來把這個小山村與北京聯繫了起來，把它置於現代大都市的高大背影裏，農村與城市形成巨大的反差，更彰顯它的貧瘠。好不容易等來的夏老師是個耐不住苦寂的城市人，也苦於條件的惡劣，很快就要回到城裏去了。但最終被山裏人的淳樸感化了，她決定留下來與山裏的孩子共度一段難忘的時光，把心留給這片可愛的土地。還帶張美麗和孩子們到北京見見世面。但山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑。從北京回來後，張美麗便鼓勵孩子們好好讀書將來做個有文化的人。但當她滿懷雄心爲孩子們的未來而奮鬥時，卻遭遇了一次奪命的車禍……
影片有的衆多細節亮點，使人留下深刻的印象。孩子們看到夏雨帶來的水，興奮地從高高的土坡上縱身跳下，一時黃土飛揚可謂震撼人心。影片最後一個鏡頭，趙美麗死後，一身城市衣着的夏雨縱身跳下高高的黃土坡，飛揚的塵土蒙滿了她的臉，兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來。在這種精緻與粗糙的交會中，精緻的外貌被完全蒙蓋了，被包容在最本質的心靈內涵裏。孩子們第一次來到北京後的種種細節，以及趙美麗被火車撞傷後臨終的那句“每個人都是哭着到這個世界上來，我要笑着走”感人話語都催人淚下。
美麗的大腳觀後感12
強烈的覺得要寫點什麼，前天無意中在電視上看到一部電影——《美麗的大腳》，倪萍主演的，內容是關於西北黃土高原上一個窮困小鄉村裏的鄉村教師，艱苦的環境，貧乏的物質，擋不住孩子們對知識的渴求，以及老師對孩子的摯愛與期望。
看完後我一直在深思，是什麼練就了這樣的人?曾經的我，也報有這種夢想，希望能夠有機會去邊遠窮困地區支教，我問自己，真的有那樣的勇氣麼?你真的能適應那樣的生活麼?我不敢回答，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的欽佩起這些從城裏去的志願者。
可我真的被這幫鄉村孩子與老師身上的那種生命力所打動，漫天黃沙，遮掩不住他們身上夢想的種子所散發出來的陣陣光芒。張美麗，這個普通的鄉村教師，是什麼支撐着她像母親一樣無私的愛着這些孩子?夏雨，這個城裏來的年輕姑娘，是什麼支撐着她有這樣的勇氣放棄家庭和成立去接替張美麗?難道不是信仰麼?人常說，中國人最缺的就是信仰，精神世界的泛濫和沒有依附，導致了一系列道德、行爲的頹靡與飄忽，其實信仰說白了，就是一種精神寄託，是一種思想上的鼓動力和壓迫感，對於張美麗和夏雨來說，如果沒有信仰，是什麼能支援着他們走的如此的坦然與堅定!
下午在飯桌上聽到高層們談論他們的創業，他們曾經和我們一樣的普通與浮躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有夢想，有相信自己定會成功的信念，有對成功與夢想的強烈渴求，爲了事業爲了成功哪怕是一點點的進步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質困境、一切的艱難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必須去做的事情，與成就的喜悅和熱忱比起來，就如同太陽下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是麼?
覺得自己的人生總是單調且乏味的，或許我缺少的就是信仰麼，可是我的信仰是什麼?我渴望尋找張美麗的信仰，想感受那種環境下人的潛能與心理狀態，我也渴望尋找這些成功人士的信仰，想感受這種精神世界的滿足與充實，可我不是他們，我誰也不是，我對這些事情的熱忱好像還沒有達到可以放棄一切的地步，那我的信仰究竟在哪裏?
12月的冬日，我擡頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫字樓的上半截淨沐在陽光下，暖暖和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過馬路，站在公車站牌下，一擡頭，陽光刺眼，可我要去的方向卻背向陽光。也許人生就是這樣，你總在尋找，其實陽光一直在你身後。
美麗的大腳觀後感13
今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在於活得有意義，做自我認爲對的事，爲他人着想，付出…記得巴金說過：生命的意義在於付出，在於給予，不在於理解，不在於索取。也引起我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬於太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼裏。可是當片子展現那灰黃的背景和那羣灰不溜秋的人，他們寒傖着、嗑碰着上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因爲她深深明白生命苦於短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的夢想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現美麗
何爲真正的美麗？有人說，人是因爲美麗纔可愛，又有人說，人是因爲可愛才美麗。張美麗常說自我不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一羣黃土地上灰暗粗糙的面容和衣着，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更爲深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與夢想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的聖殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗聖潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。
三、讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落
我們國家已經發出了西部大開發的號召，農村的發展刻不容緩。對鄉村人來說，城市是他們的期望，因爲貧瘠，城市顯得那麼高遠，僅有不懈的努力，獲取教育的機緣，纔有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家裏的沙發上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心裏涌起的一陣痠痛！是否想到要爲貧困地區的孩子做些事情，支援教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！獻出你的一份愛，讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在於活得有意義，做自我認爲對的事，爲他人着想，付出…記得巴金說過：生命的意義在於付出，在於給予，不在於理解，不在於索取。
美麗的大腳觀後感14
這段時間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區，張美麗的丈夫因爲沒文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多麼可悲，她下定決心一定要讓山區的孩子們個個都有文化，她用她所知道，所理解的知識教育他們，用作爲一個失去孩子的母親的力量溫暖着他們，愛護着他們。
雖然老師的普通話不標準，和北京裏來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現出了這份美麗，她所展現的美讓人震撼，讓人感動。
看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚、奔跑。
影片最後張老師說：我這輩子沒啥成功的。但是我覺得她是那麼的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的'土地和她的學生，她的無私和偉大都無法形容。
想想我們現在，不用整天吃土豆，不用幾年才洗一次澡，要什麼有什麼，父母把我們當成手心裏的一塊寶，老師對我們呵護備至。可我們還是整天抱怨，這不好那不對的，我們是不是應該反思一下呢?
#《美麗的大腳》電影觀後感(4)#
大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啓發。
這部電影主人公叫張美麗，這個鄉村裏的平凡婦女開辦了一個學校教村裏人讀書，爲村裏創辦了期望。北京有志願來那裏教書的一位夏老師，張美麗帶着學生一齊去接她。這位教師對待學生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學生身上。她這樣犧牲自己奉獻他人的精神值得我們去學習，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。
那裏的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的髒水，給每個孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那裏十分節約用水，我們不能浪費水，要珍惜水資源。
就是這兩個老師在十分貧困的鄉村裏教書，讓鄉村的教育一步一步，一點一點地興起。
我們平時去網吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個地方都讓人吃驚。我們以後要節約，要靠自己所爭取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長輩要錢。要付出實際行動來實現自己的願望與理想。
美麗的大腳觀後感15
《美麗的大腳》這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨着巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望透過自己的努力改變愚昧落後的生存狀態。爲了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉村小學，當上了村裏唯一的老師，義不容辭地承擔起教育後輩的責任。她把所有的感情都寄託在孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們。年輕的女孩夏雨，從北京來到這個貧困落後的地方做志願老師，她的到來就像一場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。
觀看了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思。
當片子展現那些灰黃的背景和那羣灰不溜秋的人，他們寒傖着，嗑碰着上演這些偉大的情感時，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出衆的地方就是雙能穿43碼鞋的大腳，她總是覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村裏的孩子接受教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因爲她深深知道命運苦於短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想主義者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越。
何爲真正的美麗?有人說，人是因爲美麗纔可愛;又有人說，人是因爲可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一羣黃土地上灰暗粗糙的面容和衣着，實在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那麼忘情地投身於教育，可是她從來不懂得爲自己打算，並最終獻出自己的生命，但無怨無悔。她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。
影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不了的印象。從張美麗這個普通的鄉村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，她會帶給每一位觀衆心靈的震撼!