觀看由中央電視臺和光明日報社聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮後觀後感怎麼寫?下面是本站整理的關於觀看最美教師頒獎典禮觀後感2016範文，歡迎閱讀參考!
觀看最美教師頒獎典禮觀後感2016範文一
前幾天看了中央電視臺的《尋找最美鄉村教師》頗爲感動，其中幾個鏡頭令我看了之後久久留下思索。其中一個鄉村男教師說：“老師用左手寫字也非常漂亮!”畫外旁白：其實老師右手因患病已擡不起來!還有幾個鏡頭也是如此。另一個鄉村女教師山村支教幾十年如一日，每天揹着孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風溼。老師不得不住着木棒背孩子過河。年幼的孩子說：“老師，我要好好學習!長大了我給老師帶回汽車，飛機讓老師坐着!”孩子天真純樸令觀者動容。看了之後感動加心痛。我們都知道根據以往經驗，凡是在中央電視臺播出後，社會各界和當地政府一定會千方百計的爲該校的辦學努力改變教學環境和辦學條件。上節目的幾位老師是幸運的，至少他們的付出會贏來社會的尊重和關注。
在中華大地上其實有千百萬個鄉村教師像他們一樣在爲祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因爲心中有信念，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多麼感人至深。那教師的苦和窮誰來管?溫總理在工作報告中指出:要在他最後一屆執政時還債，還教育上的債!中國經濟經過近三十年的改革開放可謂是飛速發展，現在已經成爲世界第二的經濟實體。在軍事上我們已經擁有了母艦，不久會有我們國產的母艦，我們已經研製出了第五代隱形戰機;在航空上我們已經具備了製造大飛機的能力可以和歐美競爭;在太空技術上神舟九號的飛天使我們成爲世界太空技術的第三大國;北京奧運會的舉行確立了中國體育大國的地位和增強了民族自豪感。這些成績的背後是國家在這些領域的鉅額經濟科技的投入，可在教育上的投入呢?在教育上國家投入還達不到國民經濟的百分之二都不到，這也是溫總理要還債的原因。特別是在農村教育這一塊是少之又少!二零零零年時，一個農村中學教師工資是幾百塊錢比當地的農民的收入好不到哪兒去!現在一個農村教師平均工資是一千五六，而一個農民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍!都知道農民是低收入人羣而教師更是低收入人羣。教師也是人，也食人間煙火，上有老下有小也要養活一大家子。連自己家人都養活不了，老師還能一心只教聖賢書嗎?是的老師可以當蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒有後續支援蠟燭會燒完的一天。
當然現在政府已經開始關注這一點了，爲老師建立醫療保險，每年進行體檢關注教師健康。可是在老師工資待遇上是還沒有得到根本的解決，已致有些老師已經承受不了巨大的經濟壓力而轉作他行。我們不能說他們不高尚，沒有奉獻精神，不是不高尚而是高尚不起來，不是不奉獻而是已經沒有什麼可以奉獻了。發達國家教師屬於中產階級，而我們教師還處於社會底層。只有國家加大教育資金支援力度提高教師待遇才能讓教育成爲人人想參與的事業，吸收更多更好地人才爲教育服務，爲祖國的教育騰飛插上翅膀!關注教育，關心教師是成爲教育強國的前提!
觀看最美教師頒獎典禮觀後感2016範文二
白治均，男，生於1959年9月，中師文化程度，中小學一級教師，現在米脂縣郭興莊鎮麻土坪小學任教。他忠誠於教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，盡職盡責，得到了學生、家長以及社會各界的一致好評。
白治均從1980年開始任教至今，一直堅守在一所離米脂縣最偏遠、最閉塞的鄉鎮——郭興莊鎮還有二十餘里的農村小學，也就是麻土坪小學，該校現在只有6名學生。然而，就是這麼一所名不見經傳的學校至今保留，完全是因爲有一個人用畢生的精力在守望着這一隅育人之地，他就是在麻土坪小學堅持任教36年的白治均,一條守望了36年的育人之路，爲了把美德與知識傳授給大山裏的每一個孩子，他堅守的不是三五年，而是一輩子。
從1980年開始，白治均在麻土坪小學當了19年的民辦教師。19年來，他每月的工資從最初十幾元到後來幾十元。家裏很少買白麪，一年四季幾乎沾不上葷腥。全家人的生活和孩子們的上學費用，全靠妻子餵豬、養雞，省吃儉用支撐着。九十年代前後，物慾橫流四起，金錢至上，信仰危機，人心躁動，道德失衡。不少民教棄教經商。由於家庭生活的窘迫，民教待遇太低，多年的工資得不到兌現，他動搖了。可巧，1990年2月，在鋼鐵廠負責的姐夫來信說，給他找了份工作，工資也挺高，叫他馬上來。是走?還是留?他猶豫了。真的他當時的思想鬥爭很激烈。當然。出去能掙很多錢，能改善一家人的生活。但是，對孩子來說，他們需要他，他熱愛同學們，更熱愛它追求的事業。當他的畢業班學生知道自己的老師想離開學校時，不約而同地說：“白老師，我們捨不得讓你走，你走了我們怎麼辦啊!”他看到一個個渴求知識的孩子，他哭了，是孩子們拴住了他的心，一咬牙，婉言謝絕了姐夫的好意。
由於麻土坪村經濟基礎極爲薄弱，村集體幾乎對學校沒有投入，辦學條件很差。桌椅板凳年久失修，大部分桌凳少胳膊短腿，窯洞教室頂部不時往下掉泥皮。1992年的寒假，心靈手巧的白治均放下了所有農活，帶上工具和自己家的木料來到學校，整整幹了一個月，所有課桌翻修一新。爲了改善辦學環境，白治均走街串戶發動羣衆捐資助學。他首先將妻子種洋芋賣的300元錢捐給學校，在他的帶頭下，全體村民踊躍捐款。妻子主動爲維修學校施工人員燒水做飯。看着翻新的校園，白治均會心地笑了。
1998年底，透過招轉考試，白治均成爲一名公辦教師。本來他可以到條件好一點的學校去工作，但他強烈要求繼續留在麻土坪小學任教，一直堅持到今天，儘管明知該校山高路遠，自然條件差，但他毅然放棄了很多走出去的機會，把自己的心血全部傾注于山區的教育事業，爲了使山區適齡兒童按時入學，每學年開學，白治均都跑村串戶，動員學生入學，三年級學生付隆同學家庭貧困，準備輟學，白治均親自上門一次又一次的做家長和學生的思想工作，鼓勵他樹立學習的信心，並把自己省吃儉用的錢給他買了學習用具和作業本，在白老師的鼓勵下，該同學一直勤奮學習，後來以優異的成績考入了西安工業大學。他所帶的高傑同學在2009年以571分的優異成績考入西北大學物理系，該同學現就讀於中科院北京物理研究院研究生……也就是因爲白治均的鼓勵和幫助，因此在麻土坪小學走出去的很多學生都進入了不同類型的學校進行深造。
在教學工作中，白治均一直堅持學習教育教學理論知識，認真鑽研教學方法，積極更新自己的教學理念，1990年以來，白治均所帶的六年級語文連續三年榮獲全鄉第一名。在學校裏，他既是老師，又是父親。留守兒童白婭楠，有一次發高燒，白治均趕緊放下手中的活騎上摩托車去鎮醫院治療，併爲學生支付了醫藥費。
多年來，他以堅忍不拔的毅力，無私奉獻的精神，把全部心血傾注于山區教育，自己也付出了巨大代價。艱苦的生活條件使他患上了嚴重的關節炎，每到冬天，兩腿腫脹，痛得彎不下腰，可從沒誤過一節課。1994年夏日的一天，大雨傾盆，山洪暴發，妻子緊急捎來話，說家裏遭災了，讓他快點回來。白治均還是堅持上完課，安全送走最後一個孩子，才匆匆趕回去。進院一看，自己驚呆了，洪水從窯掌衝出，大塊石頭和淤泥堆滿了窯洞，全部家當，毀於一旦，可憐的妻兒還在冒險搶搬東西。每提起這驚魂一幕，都哽咽不已。他常說，這些年來，家裏全靠老婆了。村裏人說他，“爲人忠厚，做事認真，在村裏有些虧了，如果不教書，肯定是生活的一把好手”。
白治均在長期艱苦的工作中，把自己的愛心和責任心傾注在學校和每一個學生身上，他的事蹟令人感動，他的成績催人奮進，也就因爲此，曾多次受到學校、鄉鎮學區、縣上以及市裏的表彰獎勵。1991年被米脂縣教育局評爲“模範教師”;1992年被米脂縣委、縣政府評爲“優秀教師”;1995年被榆林地區行署評爲“優秀教師”;1996年被“曾憲梓教育基金會”授予“全國優秀教師”的榮譽稱號;1997年入選《華夏師魂》一書;2013年，米脂縣教研室將白治均的先進事蹟進行了採訪，報道刊登在《米脂教育》第一期《尋找最美鄉村教師》專欄裏;2014年9月，他的先進事蹟刊登在《陝西日報》、陝西教育網、榆林教育網、陝西傳媒網、黨建網等專欄裏;同月被米脂縣縣委、縣政府授予“最美鄉村教師”的榮譽稱號。2014年榮獲“2014中國名師聯盟·希望工程園丁獎”;2015年榮獲第二屆“榆林好人”榮譽稱號;2016年榮獲中國好人榜之敬業奉獻“陝西好人”榮譽稱號。
36年來，白治均以求真務實的工作作風，腳踏實地的踐行着“教書育人”的神聖使命，爲我們教育界同仁樹立了一個良好的榜樣。
觀看最美教師頒獎典禮觀後感2016範文三
滿含激情，我觀看了由xx電視臺舉辦的xx年大型公益活動最美教師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇於奉獻的教師形象讓我感動，他們的無私奉獻深深地印在了我的心裏。作爲一名教師，無論身在何處，都要心繫我們的教育事業，都要心繫我們所教的每一位學生。他們做到了，爲了自己的教育事業，爲了自己的學生，他們付出着自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻着自己的青春，同樣他們還洋溢着自己的微笑。
雖說都是教師，由於學生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的'家鄉洛陽從事特殊教育的最美教師——劉xx。她面對的學生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什麼就做什麼，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當他們走向社會的時候有一技之長，能夠養活自己，也能爲社會貢獻自己的一份力量。她們做到了，這些畢業後的孩子融入了社會，也取得了一定的成績。其中，她所教過的學生王啓升曾獲xx年雅典特奧會乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻精神，是她讓這些不能正常學習的孩子實現了自己的價值。她這樣又當媽又當老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會少付出很多，可是我們做好了嗎?以後我會盡最大的努力讓自己做到最好。
還有被大家親切地稱爲“留守兒童的媽媽”的老師王xx、被學生稱爲“知心姐姐”、“第二母親”的老師王xx、致力於殘疾人公益事業的美術教師王xx、以“愛”爲主線，先當父母，後當老師的仝xx、帶病堅持工作的畢業班教師白冰、勇於支教的教師劉xx、並被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的教師張xx、37年紮根山區的教師張錦xx……他們都爲了自己的教育事業，爲了自己的學生奉獻着、勞累着，但是他們同樣也幸福着。他們的精神感動着我、感染者我，同時激勵着同爲教師的我，讓我也奉獻於我的教育事業，讓我的學生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂。
這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時刻督促着我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學生，讓我們的教育事業更加光輝、更加燦爛。
觀看最美教師頒獎典禮觀後感2016發四
2016年的9月10日是全國第32個教師節.9月6日，河南省慶祝第32個教師節暨首屆“河南最美教師”頒獎典禮在省人民會堂舉行，。首屆“河南最美教師”分別是周口市鄲城縣實驗小學教師王西梅、鄧州市穰東鎮第一初中教師王建平、洛陽市老城區培智學校校長劉文婷、新鄉市輝縣市拍石頭鄉中心小學教師張錦文、鄭州市科技工業學校教師李迪、河南科技學院教授茹振鋼、許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅、南陽市方城縣楊樓鎮第一中心小學教師郭春鵬、安陽市安陽縣都裏鎮東嶺西村教學點教師韓保學、河南財經政法大學教授顏志偉。10位以大愛詮釋教育真諦的優秀教師獲此殊榮
晚會上，我看到了無數的教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事蹟深深地打動着我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業，奉獻給了孩子們實現夢想的事業中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。
在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛爲主題的職業。正是有了這份愛，張錦文說既然選擇了教育，就要愛她，說到做到。他堅守大山37年，多次放棄走出大山的機會，他做到了愛教育的承諾。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領當地村民致富，長期堅守、默默奉獻，用青春堅持爲孩子們圓夢，用實際行動詮釋教師的最美。
有人問，“當個老師，操的卻是當孃的心，你不累嗎?”被大家稱爲留守兒童“媽媽老師”的王西梅說，留守孩子最需要的就是母親的關愛，她就是要給孩子媽媽般的愛。
教師是太陽底下最光輝的形象，而對於鄉村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪着學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉村教師感動着，最美的背後是無私的付出，最美的背後是時刻爲他人着想。那些最美教師事蹟的感人之處在於，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐纔會有最美的情感，最美的事蹟。