王金戰老師將理論和大量的實例相結合，給我們分享了他寶貴的育才經驗和方法。我感受到王金戰老師是一位爲人坦誠，個性鮮明的老師。下面是關於青少頻道讓孩子愛上學習後感，歡迎閱讀!
初中生觀後感：“怎樣讓每個孩子都愛上學習”觀後感
今天我看了怎樣讓孩子愛上學習，對於數學，王老師說興趣是學習的第一動力，提高學生在數學方面的興趣，關鍵看老師“作爲一個老師，一定要加強自身業務修養，職業素養，讓自己成爲真理的化身，才華橫溢，風趣幽默，性格陽光”。學生上課睡覺是 不能調動學生的胃口，更談不上提高學生的興趣了，這樣的課多了，學生就被扼殺了，教師對自身專業化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風範，藝術家氣質，至少我們要勤奮，要認真，對待育人工作要一絲不苟。否則還有很多行業可以用來養家餬口，何必以耽誤下一代發展作犧牲呢。作爲老師要理解學生，信任學生，尊重學生，引導學生，冀望學生。和學生達到和諧共處。
一箇中學生要想把學習搞好，一定要全情投入，排除誘惑，只有達到心如止水的狀態，學習纔能有效果。我很贊同這種說法，這也是提高有效教學的最好途徑。我們可以允許學生成績的落後，但決不能允許學生承認自己不行，更不允許你自暴自棄，哀莫大於心死，即使你現在倒數第一，只要你能頑強的戰鬥下去，最後你一定能成功。高考不僅僅是考上一個大學那麼簡單，更重要的是這一年的努力，爲自己的一生奠定了一個堅實、自信的基礎，在以後的道路上，你也會遇到很多挫折和困難，但每每想到這一年你克服的困難，你還有什麼困難你不可戰勝了。學習僅僅是一個手段，它真正目的是透過學習，練就一種頑強的心理品質——不達目的絕不罷休的堅持性，在困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性，學習善於冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。
讓學生真正明白學習的意義，成長的價值，做人的責任，育人於心。學科知識只是育人的載體，王金戰老師的成功，正是他不斷努力，不斷挖掘，從中獲得的。我不太喜歡一個人成名後的言論，更在意他成名前的點滴，他是如何讓自己做到這一點的。細想自己的成長道路，至少有兩條急需解決的，一是學歷進修，二是專業發展。敢問路在何方?路在腳下。
王金戰講座觀後感600字
怎樣讓孩子愛上學習?今天聽了王金戰老師的講座，我終於找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎裏。王老師說現在不管做什麼工作都要持證上崗，都要透過學習取得執業資格證書，唯有家長擔負着影響教育下一代這麼重要的工作卻是不用學習隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學習，是爲了自己的將來也是爲了孩子的一生。
讓孩子愛上學習取決於“興趣”和“心態”。首先是要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣，讓孩子別把學習當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態，充分調動孩子學習的積極性。對家長來說要培養孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發現優點，發現進步，及時表揚。而不是按照自己腦子裏對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學會尊重孩子，讓他養成良好的學習心態。對孩子最大的傷害往往來自於他最親近的人。家長的`表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發泄，只能用消極的學習來對抗。”這句話值得每個家反思。
王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學的時候纔是每個家長放下肩頭的重擔，徹底輕鬆的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內成爲教授和學者。學問是一個厚積而薄發的過程，需要紮紮實實循序漸進，不論對學生還是對家長都是任重而道遠。
怎樣讓每個孩子愛上學習觀後感(小學生300字)
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收穫很多。
王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼着我們學着學那，不要家長的意願強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們願從心底裏願意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是爲了老師、爲了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支援。正如王老師所說，好孩子是誇出來的。有了家長的鼓勵，我們纔會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!