如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得好纔會有更好的節目效果，那麼廣播稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的專題廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
專題廣播稿1
（音樂《童年》……）
合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員趙恬寧，我是播音員陳帥行。
趙：玉兔迎春到，
陳：紅梅祝福來。
趙：帶着豬年的喜氣，我們又回到了美麗的校園。
陳：在這裏，我們七彩童年廣播站，衷心地祝願大家，在新的一年裏：合：身體健康，學習進步！
（音樂……）
趙：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。
陳：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持着上一學期的那種學習鬥志。好好學習，爲自己爭光，爲學校爭光，爲父母爭光，爲老師爭光！
趙：對！“千里之行，始於足下”，同學們，爲了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：
陳：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。
趙：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再製訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。
陳：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學儘管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。
趙：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。
陳：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。
（音樂……）
佳作欣賞
趙：下面我們進入佳作欣賞板塊：首先請欣賞班帶來的《XXX》。
陳：再來欣賞一篇班的《XXX》。
趙：春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。
陳：春天是希望的季節，讓我們在新的一學期裏以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰。
合：親愛的同學們，我們衷心地祝願：“七彩童年”廣播站能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂；
趙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
陳：快樂的時光總是那麼短暫，最後，我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，爲自己加油！
合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。
專題廣播稿2
甲：五一國際勞動節，每個同學都耳熟能詳，那你知道5月8日是什麼日子嗎？
乙：5月8日是國際紅十字日。紅十字會創立於1863年，她的創始者是瑞士的亨利·杜南。紅十字起源於19世紀歐洲的戰地救護，從1863年世界上第一個紅十字組織誕生，至今已發展到175個國家，成爲全球性的運動。 甲：紅十字會，一個熟悉的聲音；紅十字會，一個響亮的口號；紅十字會，一個光榮的稱謂；紅十字會，一個偉大而又神聖的名詞；紅十字會，一個救死扶傷的大團體。我們大家有必要了解她，現在我們就帶領大家走近紅十字。
乙：紅十字標誌是國際人道主義保護標誌，是武裝力量醫療機構的特定標誌，是紅十字會的專用標誌。紅十字標誌是紅十字運動的象徵，體現着當今世界的人道與同情。它的存在和正確使用，對於執行人道主義保護任務，起着至關重要的作用。
甲：紅十字標誌有兩種，世界大多數國家使用“白底紅十字”。伊斯蘭國家使用“白底紅新月”。 亨利·杜南豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙瀰漫的戰場，飄揚在瘟疫肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們的心裏。爲了表彰杜南的功績，1948年，紅十字與有關部門決定將他的生日——5月8日/命名爲國際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個國家和地區的/一億多會員和大批志願工作者/舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻精神。
甲：同學們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。我們要把幫助別人作爲自己的人生樂事，認爲幫助弱小羣體是每一個公民應盡的義務。到那時，紅十字的“人道、博愛、奉獻”的精神可以說已經在心田生根，發芽。
乙：紅十字會的原則是人道、公正、中立、獨立、志願、服務、統一、普遍，它的精神是人道、博愛、奉獻，它的宗旨是保護人的身體和健康、發揚人道主義精神、促進和平事業。它的工作方針是救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人爲樂。
甲：紅十字會救人是不分國界的，不管要救的人是朋友還是敵人，紅十字會的人都有義務去救他們。比如伊拉克發生了地震，美國的紅十字會救助人員，立即趕赴伊拉克，對那裏的人們進行幫助和醫療。從這裏可以看出，雖然美國和伊拉克在打仗，但是，凡是紅十字會的人，都有義務對需要醫療和呵護的人進行幫助和支援。
乙：現在，紅十字精神處處閃現在眼前。無論是在哪，我們都會感受到紅十字的精神品質。紅十字的精神出現在獻血站裏:人們都挽起袖子,把自己的鮮血無私地奉獻給需要血的人們； 紅十字的精神出現在抗擊“非典”的第一線，護士和醫生們不顧生命的危險,急着搶救病人；紅十字的精神出現在救火現場:
火警戰士們不顧熊熊大火衝進着火的大樓,把被困在裏面的人員一一救出??
甲：中華民族有一個光榮傳統，那就是“一方有難，八方支援”。在人的一生中，我們每一個人不可避免地會遇到困難，有的人不幸患病，有的人遭遇天災人禍，這時，我們是無動於衷，還是伸出援助之手。我相信大家都會毫不猶豫地選擇後者。我們每個同學是這樣想的，也是這樣做的。還記得我們爲災區的小朋友、爲身邊的小夥伴、爲那些需要幫助的人一次次的捐款嗎？同學們用自己的零花錢，帶着“博愛與奉獻”滋潤他們的心靈，這樣的零花錢用得很有意義。捐款有數，愛心無價！我們獻出了善良的心，溫暖的心，我們伸出了友善的手，熱情的手。雖然一人只有一雙手，但數萬人攜起手來，大家就能建起一條拯救生命的“綠色通道”。當你幫助了別人時，你一定也是很快樂的。而這正是紅十字所宣揚的“人道、博愛、奉獻”的精神。
乙：同學們，我們紀念世界紅十字日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，讓我們一起發揚紅十字精神，無私奉獻，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手。讓我們積極行動起來，用我們的愛心，用我們的行動進一步發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，做一個充滿愛心、樂於奉獻的人。讓紅十字會旗永遠飄揚在我們每個人的心中！
專題廣播稿3
紅領巾廣播站又和大家見面了，我是xxx同學今天我爲大家廣播的是：《如何搞好期末複習》期末考試在即，它是我們面臨的最大的挑戰。俗話說：工欲善其事，必先利其器。下面我將從以下五個方面談談如何搞好期末複習。首先，在思想上重視它，不能馬虎敷衍。
一、重視合理分配時間。魯迅先生曾經說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。這充分說明時間是做好一切的保證。學期末所剩時間不多，我們每一位同學上課應認真聽講，提高學習效率，還應合理利用課外時間，針對不同科目特點，安排不同的複習內容，合理分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧；對於數學學習要多做練習，及時糾錯，對語文英語的學習也應加強練習，更要加強對重點知識的背記；做到舉一反三。
二、重視自我能力的成長。在複習過程中，應在老師的指導下，自己學會歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
三、重視知識的角色轉換。複習時，一定要多思考、多動筆，利用有效、巧妙的記憶方法，把零散的知識連貫起來，把同類知識歸結起來，找出知識內在的聯繫及規律，做到融會貫通，晚上在家複習時採取合理搭配的方法，重視複習效率。
四、重視良好學習習慣的培養。實踐證明：造成我們考試失分的原因，雖然主要是由於所學知識的缺陷，但不良的學習習慣如字跡潦草、粗心漏題等也是重要因素，不仔細審題、答所非問也是我們經常犯的錯誤。因此，複習時我們要注重比較異同，訓練審題能力，養成仔細審題再答題的習慣，避免不必要的失分。
自信是成功的一半，願同學們調整好狀態，全力以赴的去努力，爭取在期末時結出累累碩果！
中學期末考試專題廣播稿三
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人xx，我是主持人xxx。
甲：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。
乙：在兩週後，我們預備打一場漂亮的勝仗；在兩週後，我們預備收穫期末考試的夢想。
甲：兩週的時間的確太短，但對充滿朝氣、胸懷理想的我們來說異常寶貴。我們必將更加努力。因爲我們相信，佳跡總是由奮鬥者創造，成功總是追隨奮鬥者的足跡。
乙：同學們：在這樣一個充滿希望，飽含着期待，臨近着收穫的兩週，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。
我想，我們的緊張，
來源於父母那殷切的期盼
來源於老師那諄諄的話語
來源於親友那關愛的目光
甲：也來源於我們直面這一收穫過程中，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。
乙：但有了這份緊張，我們便能產生必要的壓力，繼而擁有相應的動力；
甲：我們的思維就會變得更敏捷、更全面、更深刻
乙：我們的表現纔會更出色、更優異，更加令人鼓舞。
甲：我們蘊藏的潛力也就能得以充分的發揮！
乙：我想，我們興奮
甲：是因爲，我們到了考驗自我的時刻，沒有考試的人生是不完整的人生！
乙：我想，我們興奮
甲：是因爲，我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報，經歷了風雨，就應該能見到屬於自已的彩虹！
乙：憑着這種積極的心態，我們定能夠做到認真、細緻；也只有做到了認真、細緻，才能將我們的所學發揮至極致，纔不至於在考試中留有遺憾，我們才能夠在期中考試的基礎上變得更大、更強。
甲：我們期待
乙：期待在考前複習過程中
甲：我們都能充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步；
乙：期待在考試過程中
甲：我們不犯低級的錯誤，臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數！
乙：我們沙小同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊，文明考試，誠信做人
甲：我們每一位同都能分秒必爭，不浪費時間，不放棄考試！
乙：我們的校園氛圍莊重、嚴肅、整潔、和諧、有序
甲：同學們，風，從水面掠過，會留下粼粼波紋，陽光，從雲中穿過，定留下絲絲溫暖。凡事，做了必將會留下相應的轍跡，我們本學期的拼搏，留下的必將是累累碩果。
乙：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴盪。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，讓我們行動起來吧，帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於我們的輝吧！
合：紅領巾廣播之聲陪伴你左右，這裏有你的心聲，這裏有你的足跡，這裏有你的關懷。我們相約在每週三。感謝大家的收聽。再見！
專題廣播稿4
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
丁：伸出我的手
甲：伴隨着熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
乙：我是主持人餘志清。
丙：我是主持人金方德。
丁：我是主持人陳燕靈。
丙：同學們!明天就是5月1日勞動節了，今天我們的主題就是——勞動最光榮。
丁：你們知道“五一”節是怎麼來的?爲什麼會有“五一”節這個節日呢?
甲：我知道。“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。
乙：這個節日，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。
丙：爲紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定爲“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
丁：中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化爲我們勤奮學習的動力!
丙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
丁：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
甲：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
乙：那被人們讚美無數次的蜜蜂，
丙：曾在掌聲的背後付出多少辛勞。
丁：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。
乙：金絲雀飛過來問“：你爲什麼不出來?”又指指開啟的小門。
丙：“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
丁：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
甲：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。
丙：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被開啟，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。
丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”
乙：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
丙：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎?
丁：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
甲:哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?
乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。
丙：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。
丁：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。
丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’
丁：上帝回答說‘是施捨者的手，還有一種你自己想吧。’
甲：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
丙：是啊，施捨者的手固然美。
丁：但遠遠比不上勞動者的手。
甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。
乙：希望大家都能透過自己的手，創造一片幸福人生!
丙：同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：
交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;不滿12週歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、並排行駛，追逐打鬧。
丁：防溺水安全教育。做到“五不一會”：不在無家長的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發現同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發生更多傷亡。
甲：飲食衛生安全教育。注意個人衛生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
乙：其他安全教育。在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣竈、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻*大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，並鎖好家門。
丙：遵紀守法。不與人爭吵鬥毆;不進電子遊戲廳，不上網吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。
丁：認真作業。假期裏，學校佈置了一定量的家庭作業，希望同學們能在假期裏按時完成作業，認真複習。同時應利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。
乙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)
專題廣播稿5
播放歌曲《新年好》
合：大家好！歡迎收聽仕頭小學紅領巾廣播站。
甲：我是（）年級播音員XXX
乙：我是（）年級播音員XXX
甲：一寸光陰一寸金，
乙：時間老人腳步勤。
甲：轉眼又到了年末，在這料峭（qiao）的冬日裏，又迎來了20xx年的元旦。
乙：那我們就來考考大家對元旦的瞭解有多少。
甲：大家知道元旦節的來歷嗎？
乙：我知道！我知道！先從名字說起吧：
“元”有開始之意，“旦”指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天。
甲：接下來，就讓我來說吧：
"元旦"一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩："四氣新元旦，萬壽初今朝。
乙：在漢語各地方言中有不同叫法，有叫"大年初一"的，有叫"大天初一"的，有叫"年初一"的，一般又叫"正月初一"。我國曆代元旦的月日並不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國後，又以十月初一日爲元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了"太初曆"，這才又以正月初一爲元旦，和夏代規定一樣，所以又稱"夏曆"，一直沿用到辛亥（hai）革命。
甲：中華民國建立，孫中山爲了"行夏正，所以順農時；從西曆，所以便統計"，定正月初一（元旦）爲春節，而以西曆1月1日爲新年。
乙：大家記住了嗎？在元旦節時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。
甲：還可以參加一些社區活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環保……等等。
放音樂《新年好》
乙：詩是唐朝時流行的一種形式。那你知道那些關於元旦的詩嗎？
甲：我知道！我知道！董思恭寫的《守歲》。
乙：你會背嗎？
甲：會：
蕭（xiao）蔬白髮不盈（ying）顛（dian），守歲圍爐竟廢眠。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
乙：你的知識面真廣呀！
甲：大家記住了嗎？
乙：說了這麼多，我們也應該先爲大家拜一個早年了！
甲：對！
合：祝大家新年快樂！！！
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收穫和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
乙：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。XXX（甲播音員），這一年中你最想感謝的是誰？
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白雲，給我們想象的空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
甲：今天中午的小廣播，也快要接近尾聲了。
乙：在《新年好》的歌聲中，紅領巾廣播又該和同學們說再見了，祝大家
合：新年快樂，學習進步！（播放歌曲《新年好》）
專題廣播稿6
1、致運動員
一個盼望出發， 一個盼望到達。 烈日驕陽下的奔馳， 藍天白雲下的拚搏， 總想爲你高聲吶喊， 卻怕被天空誤解。 總想爲你放聲歌唱， 卻又怕驚動了白雲。 把內心最美的祝願掛在跑道線上， 微風中每一次振動是又一次的衷心祝願。 加油吧! 勝利源於希望，勝利就在眼前!
2、致運動員
願將希望折成一隻小船， 沿着溪流送到你的身邊; 願把鼓勵紮成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前; 願將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水;願讓熱情燃燒成一片鮮花，獻給你，到一聲： “辛苦啦，運動員!”
3、天淨沙——贊運動員
落日輕風彩霞。 紅旗人潮鮮花。 吶喊歡呼足下， 冠軍誰家? 明日功成華夏。
4、致運動員
力量的拼搏 耐力的考驗 默契的展現 面對這些 你毫不畏懼 勇往直前 加油吧! 同學們在呼喚
努力吧! 老師們在等待
5、賽場上，無數飛揚地紅色生命，無數威武的騎手，無數乾枯的與藍天對吻的草兒，映動着一個個躍動的生命。
6、因爲有你，初冬的陽光撮成煦暖;
因爲有你，終點的線條色彩斑斕;
因爲有你，掌聲才顯現出非凡的意義;
因爲有你，驚鴻一瞥中，一種競技的姿態悄然抵達生命的主題;
因爲有你，生命遂變得丰韻而偉大。
7、運動者贊
沒有虎一樣的強壯， 卻有夸父追日般的執着; 沒有豹一樣的速度， 卻有愚公移山般的堅定;
沒有鷹一樣的迅捷， 卻有泰山崩於前的沉着。 懷有必勝的信念， 一次又一次向自我發出挑戰。
勝不驕，敗不餒， 直面一切困難與挫折。 年青的歲月，我們追求卓越; 年青的我們，擁抱成功; 年青的賽場，灑下淚與汗…… 爲你喝彩，心中的英雄。
拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是爲了展示生命跳躍的節拍。
拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。
場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!
專題廣播稿7
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：六月裏陽光明媚
乙：六月裏花香四溢
甲：六月裏歌聲嘹亮
乙：六月裏播撒希望
甲：這一期的紅領巾廣播由四（6）中隊爲您播音！
我是主持人張甜甜，我很激動，我們能在這與你們相遇。
乙：我是主持人王澤蕭，我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
甲：在這火熱的季節裏，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日——六一國際兒童節。
首先，讓我們歡迎方校長講話。
（音樂：快樂的節日）
甲：有一個節日在六月，
乙：在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果；
甲：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
甲：有一個節日在六月，
乙：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒；
甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
甲：身在校園，心繫天下。歡迎收聽本期的“天下大事”。
下面請聽兩則校園新聞
略
（播放歌曲：蟲兒飛）
甲：
“六一”的歌聲 ，是這樣動聽。
“六一”的舞蹈 ，是這樣多情。
“六一”的故事 ，是這樣引人。
“六一”的集會 ，是這樣歡騰……
合：今天，我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂！
（音樂：六一、六一，快樂的節日）
《知識文庫》六一兒童節的由來
甲：我們今天就來聊聊六一吧，請劉雲逸飛和石苑彤爲大家介紹——國際六一兒童節的來歷。
劉雲逸飛：你知道六一兒童節是怎麼來的嗎？
石苑彤：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節日，是國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科舉行的理是事會規定的。在這以前，世界各國也規定了自己的兒童節，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會裏，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過着剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》裏的三毛流浪街頭。
劉雲逸飛：因此，爲了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會於1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日爲國際兒童節反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日爲國際兒童節。中國曾於1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務院規定“六一”國際兒童節爲中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發出通告，規定6月1日爲兒童節，廢除舊的“四四”兒童節。
石苑彤：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在飢餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！
（音樂：大家一起來）
《文學星空》詩朗誦
乙：下面請欣賞樂小雅、陸星辰、戎燦聞等爲大家帶來詩朗誦《六一的歌》
清晨，我們放飛一羣白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹無數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的祝福 、理想 、希望與憧憬！
我們像小樹 、幼苗、 花朵
成長在祖國溫暖的懷抱中
明亮的教室裏
我們汲取着知識的營養
熱鬧的操場上
我們放飛着童年的心情
奇異的網絡中
我們苦練着高科技的本領
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星、 水星
六·一 我們的節日
鮮花 、彩旗 、美麗的氣球
歡笑着
可我們更願把我們花朵一樣的笑臉
編成一個巨大的花環
由全世界兒童共同舉起
我們一起 告別貧困 告別戰爭 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明
我們放飛一羣白鴿
在六·一兒童節的清晨
讓白鴿
帶着我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
（音樂：年輕的白楊）
結束語：
乙：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
甲：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
乙：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個音符，一年一級臺階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的“六一”！
乙：洋溢着幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
甲：再過十幾天，我們六年級的兄弟姐妹們，將要離開母校，跨入高年級的學府學習！
乙：進校園，我們是含苞的花蕾，
甲：出母校，我們是鮮豔的花朵，
乙：今天，我們相聚在這裏，
甲：明天，我們共建偉大的祖國。
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在爲我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來！
乙：揮灑手中的畫筆，我們有信心描繪實小燦爛的明天
甲：放飛我們的希望，我們堅信——明天更美好！！
乙：今天的廣播就到這裏，四（6）全體同學感謝大家的收聽。
合：再見！
專題廣播稿8
六月的第三個星期天就要到來了，同學們那一天是什麼節日呢？對！那一天就是父親節啊！同學們你們知道父親節的由來嗎？原來它源於美國，在州士波肯市有一個杜德夫人，當她參加完教會舉辦的母親節主日崇拜之後，杜德夫人的心裏有了很深的感觸，她心裏想着：「爲什麼這個世界沒有一個紀念父親的節日呢？
年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當杜德夫人蔘加完教會的母親節感恩禮拜後，她特別地想念父親；直到那時，杜德夫人才明白，她的父親在養育兒女過程中所付出的愛心與努力，並不亞於任何一個母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，並能以此紀念全天下偉大的父親。
瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事後，深深地爲斯馬特先生的精神與愛心所感動，他讚許且支援杜德夫人想推動「父親節」的努力。於是杜德夫人在年春天開始推動成立父親節的運動，不久得到各教會組織的支援；她隨即寫信向市長與州政府表達自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，於是美國華盛頓州便在年月日舉行了全世界的第一次父親節聚會。
年，美國總統科立芝支援父親節成爲全美國的節日；年，美國總統詹森宣佈當年月第個星期日，也就是斯馬特先生的生日月份爲美國父親節；年，美國總統尼克森簽署正式檔案，將每年的六月第三個主日，訂爲全美國的父親節，併成爲美國永久性的國定紀念日。
雖然今日一般人對於父親節的慶祝活動，不像對母親節一般的重視與熱鬧，但是上帝在聖經中教導我們對於父母的關愛卻是一致的，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演着上帝所賦予他的溫柔角色；或許當我們努力思考着該爲父親買什麼樣的禮物過父親節之時，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親，像他曾爲我們無私地付出一生呢？
坑下來讓我們把一首詩送給天下的父親：
是誰，用虯勁的臂膀，爲我們撐起一片燦爛的天空？
是誰，用勤勞的雙手，爲我們構建一個幸福的家園？
是您，父親，一個平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川
父親一把傘，爲我們遮風擋雨，使我們遠離災難
父親一艘船，載着我們，乘風破浪，駛向愛的港灣！
在女兒的眼裏，父親您更像是一棵樹
春天能倚着幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤着我的心房；
夏天能靠着乘涼您的愛像陣陣涼風，輕輕地拂過身旁；
秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望
冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉
時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐
風雨的磨礪，使您飽經滄桑
忘不了，您諄諄教導的情景
忘不了，您騎車載送女兒上學的背影
忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁
忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔心
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
如果生命可以輪迴，來生我還做您的女兒！
此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！
6月父親節專題廣播稿
合：敬愛的老師們，親愛少先隊員們，早上好！
周：一縷陽光給我們帶來了快樂；
丁：一陣清風給我們帶來了好心情；
張：一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
總：快樂屬於我們。
周：又是一次快樂時光的開始，今天我們又相聚在紅領巾廣播站了。
丁：讓我們開始快樂之旅吧。
張：同學們，你們知道六月的第三個星期天是什麼日子嗎？告訴你們吧，是父親節。再過幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節日了。你們知道這個節日有些什麼習俗嗎？
口日習俗
張：讓我來介紹一下在父親節這天的節日習俗吧，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。採納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。後來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。父親節在全美國作爲節日確定下來，比母親節經過的時間要長一些。因爲建立父親節的想法很得人心，所以商人和製造商開始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動他們買領帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達對父親的敬重。
另外，在父親節的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續睡，子女們做好早餐後拿到牀前給父母親用。
丁：在我們的成長的道路上，父母無私地爲我們奉獻着一切，而作爲子女，我們最應該做的就是懂得感恩。下面就請聽由朗誦的文章《學會感恩》。
《學會感恩》
周：“可憐天下父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動時父親倖福的撫摸？有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦？當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑；當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心；當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數的親吻；當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創傷，賦予我們重新站起來的勇氣……可以說，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝爲先。”父母無私的愛並不希圖什麼回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意願和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支援。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嚐的時候，父母感覺是很香很香的；當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的；當你學會洗衣服、起牀疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規範。
在父親節即將到來之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧！
一年一度您的日子，在沒有我在身邊的時候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了！
女兒對父親的感激是無法言語的，謝謝你，爸爸！
爸爸，在這特殊的日子裏，所有的祝福都帶着我們的愛，擠在您的酒杯裏，紅紅深深的，直到心底。父親節快樂！
爸爸不論何時你都是我的柺杖，給我支援，給我方向，給我力量，讓我可以走好今後的每一段路。也許有一天，你老到無法再給我支援，但在我心裏那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠！
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心着我。謝謝您，爸爸！
張：父愛是深沉的，是一份支撐，在無數次的關愛之後，兒女的感激還是無法隨口而出。6月15日，這個特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機，就讓我們帶上稱心的小禮物作爲這次溝通的催化劑吧！祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節快樂！
合：我們紅領巾廣播到此結束，再見！
6月父親節專題廣播稿
A：放眼七彩生活，點綴校園文化，見證堅實足跡，分享成長快樂。
B：XXX小學紅領巾校園廣播與你如期相約。
A：HELLO，大家好，我是播音員XXX。
B：HELLO，我是播音員XXX 。
C：嗨，我是播音員XXX 。
D：我是播音員XXX 。今天是20xx年6月X日，星期X，歡迎收聽今天的節目。
A：6月15日，六月份的第三個星期天，同學們知道是什麼節日嗎？對！那一天是父親節！據說，選定6月過父親節是因爲6月的陽光是一年之中最熾熱的，象徵着父親給予子女那火熱的愛。下面就讓我們先給大家講一講父親節的由來吧。
世界上的第一個父親節是192019年誕生在美國。192019年，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，爲什麼不能有父親節呢？
B：多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支援下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼籲建立父親節，並建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府採納了她的建議，倉促間將父親節定爲19日，即192019年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長宣佈了父親節的文告，定這天爲全州紀念日。以後其他州也相繼開始慶祝父親節。
C：在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。比如，人們採納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香。賓夕法尼亞人則用蒲公英向父親表示致敬。
D：爲了使父親節規範化，各方面強烈呼籲議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終於以法律的形式確定了下來，並一直沿用至今。
雖然我們對父親的感激應該體現在生命中的每一個時刻、生活中的每一點滴，但是父親節還是給了我們一個集中釋放感激之情的機會。
A：提到父親，我們當然不會陌生；但是說到父愛，我們可能卻不像母愛那樣感受得淋漓盡致。其實，父愛也好，母愛也罷，都一樣偉大、一樣崇高；只是父親和母親表達愛的方式有着種種不同。今天就讓我們一起領略父愛的偉大情懷吧——
B：父愛是詩，那裏有許多內涵；父愛是傘，爲我擋風遮雨；父愛是風，吹散我的憂愁；父愛是陽光，讓我感到人間的溫暖；父愛是燈塔，照亮我前行的路。
C：父愛是太陽，即使在烏雲密佈的日子裏，我也能感受到他的光芒；父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊樑；父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜裏，也能讓我辨明方向。
D：父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會爲我撐起一片蔭涼；父愛是一杯清茶，即使生活枯燥乏味，也能給我帶來縷縷清香；父愛是寬闊的海洋，即使在我一事無成的時刻，也會包容我，把我納入他溫暖的胸膛。
A：父愛是一座山峯，讓我即使承受風霜雨雪也沉着堅定；父愛是一片大海，讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容；父愛是一道光輝，讓我的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。
B：父愛是柺杖，讓我在人生中少摔跟頭；父愛是良言，讓我作出正確的判斷；父愛是蠟燭，默默的爲我奉獻自己。父愛是一縷陽光，讓我即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
C：父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源遠，讓我思之心動不敢涉足。父親的愛，沒有華麗的詞藻，有的只是淡淡的話語，可卻飽含着多少默默無私的大愛啊！
D：父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂鬱而不可企及的。父親的愛是威嚴的、沉默的、深遠的，讓我的思想即使沾上骯髒的污垢也能煥然一新。
A：父愛不如母愛那樣體貼入微，隨處可見，一般埋在心底，只有在關鍵時刻才顯露出來；父愛同母愛一樣無私、不求回報；父愛是一種默默無聞、寓於無形的感情，只有用心去品才能體會。
B：讓我們與父親的心貼得更近，手握得更緊。
C：紅領巾廣播站，我們的陽光地帶！期待着你的參與，因爲有你，纔會更加精彩！
D：感謝各位老師、同學的收聽。
B：我們下週同一時間再見！
專題廣播稿9
A、新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
B、伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。
A、首先請允許我——XXX
B、我——XXX
合：藉着紅領巾廣播這個平臺，送上我們五2班全體同學對大家深深的祝福：新年快樂!祝同學們學習進步!祝老師們工作愉快!祝港小的明天更美好!
A：20xx年在成功和收穫的喜悅中漸漸遠去了
B：20xx年的鐘聲即將敲響
AB：回首往事，總有那麼些回憶，讓人倍感溫馨：
A(一)、六一節那天的蛋糕，中秋節那天的月餅，我們吃在嘴裏，甜在心頭。感謝全體老師對我們的用心呵護。
B(二)、開學初，兩校合併，
在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜 整理孜以求的莘莘學子
在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏
在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
AB新的面孔轉眼間成了熟悉的朋友，大家團結互助和諧地生活在港小這個溫暖的大家庭。
A(三)、金秋時節，我們歡聚一堂，成功舉辦了第四界科技節，創新精神讓我們插上了飛翔的翅膀，成功的喜悅至今難忘。雖然我們學習中難免遇到崎嶇和曲折，但我們始終相信我們有一雙隱形的翅膀。讓我們靜靜聆聽一首《隱形的翅膀》，
(音樂——隱形的翅膀)
B電眼娃娃張韶shao涵han教會我們，即使在傷痛中也要學會堅強、學會勇敢;不放棄、不拋棄。讓我們重整旗鼓，飛向屬於自己的藍天。
是啊!正因爲有了隱形的翅膀，我們纔會更加勇敢、更加堅強、更加懂得珍惜人生。
合：心存善良、關愛生命、關愛他人。
專題廣播稿10
廣大村民朋友們：
隨着我們農村生活水平的不斷提高，用火、用電日益增多，農村火災事故也呈現出多發趨勢。在剛剛過去的。我們市共發生各類火災事故50餘起，其中，42起發生在我們農村。火災原因主要是用火不慎、燃放爆竹、電氣起火。如開發區一在外做生意的老闆剛回家準備過年，大年三十晚上12點，裝潢較好的客廳內突然起火，雖然夫倆都從二樓跳下順利脫險，但由於對火災缺乏相應知識，只好眼睜睜看着家裏的物品化爲灰燼;一位老太太，睡覺用電熱毯，由於電熱毯被摺疊後短路，引起棉被起火，老人活活被燒死;
鎮某村民家只使用普通的電燈，吃完晚飯關燈睡覺後，由於電線緊靠蘆葦頂敷設，線路老化短路引燃整個房屋，導致家裏的稻穀、玉米、花生等全部不能食用，損失近萬元;鎮一村民家房屋被爆竹引燃，大年初一無家可歸等等。火災帶來的教訓十分深刻!
雖然火災就在我們身邊，但只要我們掌握有關知識、對一些方面引起高度重視，是可以預防和控制的。今天召開這樣一個廣播會，主要就是給大家講講有關的消防安全防火常識和一些必須要注意的方面。
在我們的日常生活中，主要是用火用電多。用火要注意幾個方面：1、不在禁菸、禁火的地方或者可燃物較多的地
方使用。比如一些油漆店、塗刷油漆的場所、柴草堆垛附近等等;2、用火過程不離人;3、用火結束應注意清理檢查周圍，看有無遺留火種;4、使用液化氣應隨用隨關，定期檢查膠管閥門，防止漏氣;5、不隨意焚燒、不亂丟火種;6、電熱器具如電爐、電熱毯用時一定要有人看管，必須等冷下來後才能放起來。
用電要注意以下幾個方面：1、要使用符合安全標準、正規廠家生產的電氣產品;2、不隨意拉接線路，要請電工操作;3、電器設備應做到人走斷電，發現異常和故障及時修理;4、配電盤內應安裝觸電漏電保安器，有瓷插的要使用相應的保險絲，切勿用銅絲代替保險絲;5、線路應儘量穿不能燃燒的塑料管保護;6、線路上儘量不要接入大功率的用電設備如大功率的熨斗、電爐等;7、線路定期請電工檢查，發現破損、老化及時更換;8、夏季雷雨天，應關閉所有用電設備的電源開關，防止雷擊起火;9、按照電器使用說明書使用電器設備。
爲了更好地預防火災，我們還要儘量要做到以下幾點：
1、少使用、不使用易燃材料來裝飾、搭建房屋;2、柴草堆垛遠離房屋;3、生活中時時處處小心火災預防。
如果由於疏忽、麻痹大意發生了火災，我們該如何處置呢?首先記住報警電話是119，接通消防隊後要講清楚發生火災的位置、燃燒的物品、有無人員被困等等，並且要派人
在路口接應消防車。其次，積極撲救火災。發生火災後不能一走了之，要呼喊周圍羣衆共同來撲救火災。對於電器，應先切斷電源，對於液化氣罐失火先用溼布護手關閉閥門，對於油鍋起火，先用鍋蓋將火焰悶住而後熄火等一段時間後在掀開蓋。發生火災後，先救人，尤其是自救能力弱的老人、兒童、婦女，萬萬不能留戀家中的財物。在救火的同時，要組織羣衆搶救尚未着火的物資，避免更大的財產損失。
村民朋友們，政府對農村防火工作給予了高度重視。目前，我們興東鎮正在逐步開展試點工作。我們在一些村、路口的商店、派出所警務站、村委員會都設立了防火聯絡點，配置了消防水桶、滅火器，張貼了宣傳標語、圖畫。市消防大隊還製作了防火知識小手冊，村民委員會組織制訂了村民防火公約，今後，村委會、鄉鎮還要開展一系列的消防安全活動，對居民家裏、老弱病殘、有火災危險的房屋等進行安全檢查，組織羣衆開展消防演習等等，請各位村民踊躍投入到農村消防試點工作活動中來，自覺學習有關防火常識、參加消防活動，爲如何做好農村防火工作提出積極的意見和建議。
火災預防並非是消防部門、當地鄉鎮、派出所等一個或幾個部門的事情，農村地域廣闊，我們每一個村民都應該從自已做起，從生活中的點點滴滴作起，自覺遵守消防法律法規，爲保護自身和他人的生命和財產安全，爲農村經濟的加
快發展和我們生活水平的提高作出自己的一份努力!
專題廣播稿11
播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》
甲：紅領巾廣播站
乙：紅領巾廣播站
合：紅領巾廣播站現在開始廣播
我是主持人
開頭語：
甲：有一個人，無論你身在何地，她都給你最深切的關懷和牽掛，她永遠佔據在你心最柔軟的地方，而你願用自己的一生去愛她；有一種愛，無論你人在何時，它都讓你肆意的索取、享用，而它卻永遠都不知疲倦，永遠都不要你任何的回報……這個人，就叫“母親”，這種愛，就叫“母愛”！
乙：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛象一座高山，擋住了生活的嚴寒酷暑；母親的愛象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。
丙：親愛的同學們，今天是母親節，此時你們是否會想起的媽媽？她的快樂、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白髮！我想大家一定會有濃濃的情愫，要用熾熱的文字來深深地表達。後小學“爲了母親的微笑”主題隊會現在開始。
甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親.
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收穫。
丙：播放音樂《感恩的心》
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的'年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累，睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地攥着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？那是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大！今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛！
乙：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。
丙：每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啓迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。
甲：母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照着我們每個人的心田。
乙：人世間因爲有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，唯有母愛的光輝永恆不變。
丙：播放歌曲（世上只有媽媽好）
親愛的媽媽：
也許你從來都不知道
你對我有多麼重要
你的幸福和微笑
是我永恆努力的目標
人世間紛紛擾擾
無論多浩瀚的愛
在你的面前也只如塵沙般渺小
也許你不會知道
你生病的那個晚上
我是多麼的害怕和心慌
只能一遍遍向天祈禱
你能夠永遠陪在我的身旁
請你不要受傷
不要彷徨
請相信我是你生活的希望
多少次聽到你的聲音
我才能忘記憂傷
緊握着你的雙手
我才能遺忘失望
生活從未讓我覺得無助
因爲我們三個人都不怕辛苦
哦媽媽我的好媽媽
世界上沒有人像你這般偉大
爲我日夜操勞願付出所有代價
哦媽媽我的好媽媽
世界因爲有了你而變的偉大
你可曾知道
你是我這一生最大的牽掛
結束語
甲：孩兒的成長，是母親再生的希望；
乙：孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；
丙：孩兒的成功，是母親倖福的微笑。
甲：同學們，爲了母親的微笑，
乙：同學們，爲了明天的收穫，
合：讓我們豪情似海，壯志如山，永不服輸，奮力拼搏吧！
播放音樂：《祖國祖國我愛你》
結束語：
甲：踏着青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。
乙：激揚着青春的風采，一路笑語，一路歡歌。
甲：走進，讓我們每個孩子獲得理想的發展。
乙：走進，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。
合：紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下次再見。
專題廣播稿12
五一勞動節校園專題廣播稿
開場音樂：《金梭和銀梭》
女：當溫潤的春雨滋潤着整個校園，
男：留住一縷清風，撥撒出明天的希望;
男：付出一份真誠，打造一個愛的世界;
女：送去一片笑容，願我們永遠同行!
男：在這萬物復甦的季節裏，
女：在這朝氣蓬勃的日子裏，
男：紅領巾廣播又和大家見面了!
女：我是xxx，
男：我是xxx，本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》
一、《“五一”節的來歷》
男：xxx，你知道本週四是什麼日子嗎?
女：哈哈，這可考不倒我，本週四是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!
男：那你知道“五一”節是怎麼來的?爲什麼會有“五一”節這個節日呢?
女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!
男： “五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定爲“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。中國歷史上的第一個五一勞動節是1920 年5 月1 日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
女：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!
男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化爲我們勤奮學習的動力!
二、勞動最光榮
女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋食?
女：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
男：那被人們讚美無數次的蜜蜂，
女：曾在掌聲的背後付出多少辛勞。
男：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?
女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心地叫着。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你爲什麼不出來?”又指指開啟的小門。“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。“噢，天哪。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被開啟，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”
男：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
女：那麼，xxx，你在家裏做過什麼家務嗎?
男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。
女：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?
男：那當然，看到自己勞動後的成果，特別開心。
女：是啊，只要肯勞動，就能收穫許多。
男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃得乾乾淨淨。
女：還可以每天把自己打扮得大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務。
女：看，我們說了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》 (播放歌曲《勞動最光榮》)
三、用勤勞的手創造美好明天
男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
男：有人問世界上最美的手是誰的手?
女：上帝回答說是施捨者的手，還有一種你自己想吧。
男：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。
女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
男：是啊，施捨者的手固然美。
女：但遠遠比不上勞動者的手。
男：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。
女：在最後祝福大家——都能透過自己的手，創造一片幸福人生!
男：時間過得真快，是說再見的時候了，同學們再見 !
結尾音樂：《祝福祖國》
五一勞動節校園專題廣播稿
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。
合：這裏是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會在這空中校園。
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：同學們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節日——五一國際勞動節!
乙：在這裏我們向全世界勞動者致以節日的祝賀!
合：祝敬愛的老師，親愛的夥伴，節日快樂。
甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節是怎麼來的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說來聽聽。
乙：五一國際勞動節，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣佈將每年的五月一日定爲國際勞動節。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動節的意義在於勞動者透過鬥爭，用頑強、英勇不屈的奮鬥精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這纔是五一勞動節的精髓所在。
甲：五一節是勞動者的節日，勞動是光榮的，勞動創造了美，勞動創造了價值。勞動者在春天的田野上創造着人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。
甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動者讚歌
甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱着勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!
乙：勞動創造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
乙：勞動節就要到了，我們是不是也應該積極行動起來，用我們的實際行動來證明我們也是愛勞動的?
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!
親愛的同學們：
我們的形象就是惠萍小學的形象，在五一勞動節即將到來之際，學校少先隊大隊部向廣大同學發出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，並在 5月1日前以班級爲單位舉辦一次大掃除，讓我們的學習環境更加整潔。清理整潔區內的垃圾、雜物和衛生死角，並保持清潔。
2.不在教室內亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾並投入垃圾箱。
4.不在公共場所亂寫亂畫。
5.幫助家人做一些力所能及的家務。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛生的校園，一個乾淨溫馨的學習環境就會呈現在我們的眼前!
最後祝各位同學過一個祥和、充實、豐富的節日!
甲：時間過得真快，我們惠萍小學爲你送上的《雛鷹空間站》節目馬上就要和夥伴們說再見了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!
合：再見!
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專題廣播稿13
甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；
乙：送去一片笑容，願我們永遠同行！
甲：在這萬物復甦的季節裏，
乙：在這朝氣蓬勃的日子裏，
甲：紅領巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人ｘｘ，
甲：我是主持人ｘｘ，
甲：你知道六天後是什麼日子嗎？
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！
甲：那你知道“五一”節是怎麼來的？爲什麼會有“五一”節這個節日呢？
乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！
甲：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定爲“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
乙：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！
甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化爲我們勤奮學習的動力！
乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。作爲一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎？同時積極參加社會實踐活動。
甲：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎？
乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？
乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”
甲：上帝回答說“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施捨者的手固然美。
甲：但遠遠比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。
甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；
乙：是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。
甲：祝福大家——都能透過自己的手，創造一片幸福人生！
乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！
甲：同時祝願每位老師在節日裏，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！
專題廣播稿14
一、如何防溺水
1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打溼腳的時候。
2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同並帶好救生圈。
3.嚴禁中小學生私自外出釣魚，因爲釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結夥去划船。
5.到公園划船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。
7.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打着水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大
人救援，並找附近的有長樹枝、竹子、草藤什麼的，便於拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶並把它們接起來拋向落水的人。
9.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放鬆、讓救助的人托住腰部。
10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急着去撈，而應找大人來幫忙。 當然，游泳是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。
爲了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最爲重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
二、預防溺水的措施：
1.小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳;
2.不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3.不去非游泳區游泳;
4.不會游泳者，不要游到深水區，即使帶着救生圈也不安全;
5.游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
三、溺水時的自救方法：
1.不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;
2.放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3.身體下沉時，可將手掌向下壓;
4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
水中抽筋自救法
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位也會發生。抽筋原因主要是下水前沒有做準備活動或準備活動不充分，身體各器官及肌肉組織沒活動開，下水後突然做劇烈的蹬水和划水動作，或因水涼刺激肌肉突然收縮而出現抽筋。游泳時間長，過分
疲勞及體力消耗過多，在肌體大量散熱或精神緊張，游泳動作不協調等情況下也會出現抽筋。
(1)對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除爲止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
專題廣播稿15
《拼!拼!拼!》
生命需要運動，世界需要自動。
*的運動員們，我們是雄心勃勃的一代我們是勇爭第一的一代。
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
拼!拼!拼!
拼出我們的豪情，也拼出我們鬥志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽!
*加油!*必勝!