雷鋒是一個高尚的人，也是一個純粹的人、一個脫離了低級趣味的人。他熱愛人民、樂於助人、甘於奉獻。下面是本站小編爲大家蒐集的學雷鋒校園專題廣播稿，供大家參考。
學雷鋒校園專題廣播稿一
甲：三月春風甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。
乙：處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。
甲：三月是我們學習雷鋒的傳統月。今年3月5日是偉大領袖毛主席發出“向雷鋒同志學習”47週年紀念日。
乙：春回大地，萬物復甦，祖國大地吹拂着暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
合：今天，我們在雷鋒精神的照耀下，迎着春風，伴着新綠，舉行莊嚴的升旗儀式。
甲：第一項：出旗，全體敬禮，禮畢。
文明禮貌心靈美，多少個雷鋒活躍在我們生活中。
乙：請輔導員爲升旗手受標誌。
甲：春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花。
乙：只要有春風吹到的地方就有綠色的生機。
甲：懷念雷鋒似一棵長青藤，從春的額頭上生長。
乙：雷鋒叔叔是面旗，引導了我們的人生航程。
甲 ：第三項：介紹升旗手事蹟。
雄壯的樂曲震盪着浩緲的天空
乙：鮮豔的五星紅旗隨朝陽一同升起。
甲：我們高舉右臂，行着莊嚴的少先隊禮。
乙：第四項：升國旗，奏國歌，全體敬禮，禮畢。
甲：站在國旗下，每一次都有新感受，而今天會更加激動不已。請升旗手談升旗感受。
乙：五星紅旗—你高高的飄揚吧，你飄揚在空中，飄揚在我們心中。第五項：讓我們高唱國歌。
甲：今天雷鋒叔叔不能和我們一起升國旗，可是雷鋒精神永遠與我們同行。
乙：第六項：請聽國旗下講話《向雷鋒叔叔學習》。
甲：我們趙五小的校園裏，永遠迴盪着《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，這歌聲激勵我們茁壯成長。
乙：雷鋒那燦爛的`微笑是校園裏永不西墜的太陽。今日雷鋒在哪裏?
全班：今日雷鋒在這裏，就在我們的生活裏。
(合唱：《學習雷鋒好榜樣》)
甲：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。
乙：五星紅旗照耀我，雷鋒永遠是榜樣，文明頌歌天天唱，文明之花永開放。
合：同學們，在這春滿人間的日子裏，讓我們行動起來，做快樂的小雷鋒。升旗儀式到此結束。
學雷鋒校園專題廣播稿二
齊：同學們，大家好!豐裕中心小學廣播又在週五和大家見面了，
我是主持人*** ， 我是主持人￥￥￥，今天的節目是這樣爲大家安排的，首先是《新聞大派送》
爲進一步提升農村學校現代化水平，推進素質教育的發展，我校圍繞“培養心靈手巧的好孩子”的核心辦學理念，在“巧手、巧學、巧心”上“巧做文章”，在確保國家課程開齊上足和不隨意增減課時、不加重學生負擔的前提下，針對本校地處農村、外來打工子弟人數佔全校約60℅
實際情況，挖掘現有的課程資源，在彰顯學校剪紙特色的同時，還開設了培養學生個性化的課程超市——生活技能類、勞動技能類、藝體活動類，提供選單，自由選擇。生活技能類包括：編織、摺紙、柳編、竹編、十字繡、家政、串珠等;藝體活動類包括：演講、情景劇、課本劇、金牌衝刺、舞蹈、合唱、籃球、乒乓等;探究類課程包括：種植、氣象站、鼓號、勞動基地實踐活動、科普長廊、變廢爲寶等。這些課程超市真正立足農村孩子基本生活能力的培養，貼近我們的真實需求，因而受到我們和家長們的廣泛歡迎。
爲切實提升社團活動的質量，學校採用校本培訓、專家指導、外聘師資相結合的辦法，不斷提高教師的輔導水平，從而培養“心靈手巧”的農村好少年。
豐小校舍因年久失修，外牆部分瓷磚剝落、滲水，部分教室及功能室牆壁吐鹼現象嚴重，爲加快推進教育現代化進程，且嚴格遵守揚中市《關於加強工程建設管理的暫行規定》，確保工程項目規範運作，
3月5日下午，在豐小二樓會議室，進行外牆滲水改造工程和室內粉刷工程項目招標。本次工程由市聯鑫建築安裝工程公司、華城建築安裝工程公司、衆城建築安裝工程公司參與投標，在查驗了企業資質、收驗招標保證金後同時開標，最終根據招投標規則，華城和聯鑫兩家公司分別中標。此項工程經集體研究，做到校務公開，實行陽光操作，中標單位表示定在規定時間內嚴把質量關、高質高效完成好改造工程。在此，我們也友情提醒，各位同學：在校園內要注意安全，不要在施工範圍內活動，逗留。
本週學校的教育重點是：
弘揚雷鋒精神
週一中午全校師生透過班級多媒體一起觀看電影了電影《雷鋒》，透過觀看，我們瞭解了雷鋒同志的事蹟，在下午班會課上，同學們進行了激烈的討論，什麼事雷鋒精神?
他不忘階級苦，懂得“ 怎樣做人，爲誰活着”
以忠於黨、忠於人民、忠於祖國、忠於社會主義;
精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高爲人民服務的本領;以甘當螺絲釘
的精神，幹一行、愛一行、鑽一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。
連隊分配他當汽車兵，他努力鑽研駕駛技術，成爲一名合格的汽車駕駛員。擔任班長後，大膽管理，事事模範帶頭，帶領全班成爲部隊先進集體。
他熱愛集體，關心戰友，關心羣衆，把毫不利己、專門利人看成是人生最大的幸福和快樂，並身體力行，認真實踐，
把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。
他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模範行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到讚譽不驕傲，做了好事不留姓名。
那我們作爲新時代的少年，應該學習什麼樣的雷鋒精神?
我記得影片中有這樣一句臺詞：要是全國人民都用腳去踢，那踢掉的什麼?如果全國人民都用手去撿，那撿回來的會是什麼?是啊，如果沒擰緊的水龍頭大家都伸手去擰一擰，
哪能節約多少水?學習上如果每天都堅持背記個單詞，讀幾篇文章，那一學期你就能掌握多少個單詞，學習了多少文章，學習成績還會上不去嗎?同學們學習雷鋒精神不能只停留在看一看，說一說，聽那激昂的歌聲，讓我們趕快行動起來吧!(歌曲：學習雷鋒好榜樣)
最後請聽《美文欣賞》
本期紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
學雷鋒校園專題廣播稿三
尊敬的老師、同學們：
大家好!我今天爲大家演講的題目是：發現身邊的小雷鋒。
三月是我們學習雷鋒的傳統月。春回大地，萬物復甦，祖國大地吹拂着暖暖的春風，雷鋒的事蹟影響了一代又一代青少年奮發向上，雷鋒是精神鼓舞和激勵無數的人創造了可歌可泣的業績。
正值三月，恰逢毛澤東“向雷鋒學習”題詞紀念日，今天，我要誇誇我們的老師們，他們不正如雷鋒一樣嗎?他們對待工作認真，對待同學熱情，我們遇到不懂的題時，會耐心的爲我們講解。課餘時間，老師們總是會準備精細的內容，爲我們上課、會準備課後習卷，讓我們能學到得更多。
我也要誇誇我們的同學們，認真上課，積極發言，積極勞動。時不時就會看到有同學幫助老師，有同學幫助夥伴。在校尊敬老師，在家尊敬父母，做老師的好學生，做父母的好孩子。
同時，我要批評某些同學，上課不認真，不寫作業，不尊敬老師、父母，常常與老師和父母頂嘴。這是不尊重老師的勞動成果，不珍惜學習機會，不重視前途的表現。你們是否應反思一下你們的行爲是否合情合理，在我們以行動弘揚雷鋒精神，履行雷鋒職責時，你們是否也應用你們的行動來回報老師的耐心教育呢?
我們向雷鋒學習，從身邊的小事做起：撿起一張廢紙，你是保護環境的小衛士;幫助一位同學，你是有愛心的小志願者;向父母說一聲“你好”。你是個懂事好孩子，這一切的一切都是學雷鋒的表現，這不僅僅是他人的快樂，也是你的快樂。老師，同學們，讓我們一起攜手起來，用實際行動來學雷鋒，發展弘揚學雷鋒的精神。
謝謝大家傾聽我的演講!