已到了一天的末尾，你有什麼總結呢？需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編精心整理的連續觀察日記7篇，歡迎大家分享。
連續觀察日記 篇1
20xx年xx月x日星期日天氣晴
我家養了6只小雞，別提多可愛了。
那是暑假前媽媽給我買的。剛買來的小雞隻有我的小拳頭那麼大，全身毛絨絨的，跑起來像個滾動的毛線團。小雞的羽毛各不相同：有黃中帶黑，還有黑中帶褐的等等。
過了十幾天，小雞們都長出了小尾巴。還有的頭上長出了鋸齒樣的雞冠。爺爺說這6只小雞中有1只是公雞，5只是母雞。緊接着小雞一個個都長出了翅膀。現在的小雞比以前更漂亮了。
我家的小雞一隻只長的又肥又胖，怎麼吃都吃不飽，而且我發現小雞吃食物的時候，一邊吃米，一邊吃沙子，我問了爸爸，原來小雞吃沙子是幫助消化。
每天早上，我把小雞從籠子裏放出來，讓它們活動活動：有的在找小蟲子吃，有的在吃青草，還有的在撲翅膀。做完了活動，我再把小雞捉進籠子裏，給它們放上青菜和大米。晚上，我把它們的窩放在外面，讓它們自己進去。
小雞們有時很乖。每次都是我蹲下餵它們。有一次，我的鋼筆 掉地下了，我正要蹲下去拾，只見小雞們圍着我要食物，沒辦法，只好抓了一把米給它們。可是它們有時也很調皮，當我把食物給它們時，有一隻小雞搶到了，另一隻小雞卻不服氣，從它嘴裏一下搶過來，自己津津有味的吃起來。真拿它們沒辦法！
願我的小雞健康快樂的成長！
連續觀察日記 篇2
10月30日
今天、我們的語文老師佈置了一項奇怪的家庭作業，讓我們觀察綠豆。
放學回家，我就拿起了一個紙杯，把一顆顆墨綠的小綠豆輕輕地放進紙杯裏，然後，把水灌在紙杯裏，接着，我就耐心地等待着綠豆的發芽。心想：“綠豆是從那兒發芽的?綠豆要種泥土裏嗎?綠豆發芽後會掉殼嗎?
第二天，我就迫不及待地起了牀，想快點見到我種的綠豆。我拿起紙杯，看了看，發現了綠豆裂開了一點點細小的裂縫，我推測明天一顆顆綠豆都會發芽的。當天晚上，我又來看：這次，我驚訝地發現了綠豆已經抽出了一點不明顯的芽兒，有比一個逗號還要長了。
“星期天終於到了!”我興奮地說，“綠豆一定很長了吧”。我連忙爬起來，一瞧，綠豆長的已經長到一釐米，真快!
我的綠豆發芽了，我也可以種綠豆了。
10月31日
我的綠豆發芽了，芽是尖尖的，白白的。很多發芽，他們已經全都移種到一個透明的牛奶瓶裏。那一顆顆綠豆透過牛奶瓶折射的光影，活像幾隻小蝌蚪一樣在瓶裏游來游去。
有的芽長了一點兒，有的芽還是和原來一樣，沒有什麼變化，有的非常軟，一摸就倒;不同的豆，都是形態各異不相同的。
還有豆沒有發芽，那些豆子一般都比較小，那些沒發芽的小綠豆，這個星期會發芽的吧。還有，放在不同環境中的綠豆，溫度、溼度也不同。如：“放在又大又高牛奶瓶裏的綠豆，應該會比較溼，長的快一點。放在又小又低的瓶中的綠豆，應該比較乾燥，長的會慢一點。
綠豆發芽這麼奇妙!那麼其他植物是不是也是這樣呢!
1月1日
綠豆已經快到二釐米了。綠豆的生長就像跑步一樣，下午放學回來，看到的綠豆就已經跟早上出門時看到的不一樣了。不過天氣突然轉涼起來，我的綠豆寶寶們有點耷拉下去了。在爸爸的建議下，我把綠豆移種到一個溫暖的玻璃碗裏，我在碗裏撒了一層細細的沙子、給綠豆餵了飽飽的水，還在腕上鋪了一層透明膜，像給綠豆寶寶們蓋了一層被子。希望綠豆快點長大!
11月5日
綠豆長的快的都已經有八釐米多了!而且頂上還長出了兩片小小的葉子，嫩綠色的葉子帶點黃中還有一點白白的，好看極了!綠豆原來的那件墨綠色的外殼開始漸漸脫落，有些葉芽頂着就快掉下來的外殼，一種呼之欲出的'生命力迎面撲來，生命的力量確實好強大，短短几天從豆粒到豆芽，現在變成豆苗啦!
只要綠豆沒有停止生長，我就放心了。昨天晚上我做了個美美的夢：夢裏綠豆都長大成熟結果了，等着我去收穫呢!
連續觀察日記 篇3
今天老師給我們佈置了一個有趣的作業——種大蒜。我既興奮又期待，於是我選出了三種不同的大蒜。第一頭蒜圓圓的胖胖的，是一個獨頭蒜；第二頭蒜有兩個瓣，大瓣佔2/3，小瓣佔1/3；第三頭蒜有4個瓣，每個瓣都一樣大。我還給它們起了三個好聽的名字：“單單”、“雙雙”和“小四”。爲了更好地觀察它們的生長過程，我把它們種植在一個透明的玻璃杯中。
20xx年10月23日星期天多雲
我種大蒜的時候就發現“單單”已經有一個像牛角一樣的小芽兒了，高約35毫米。“雙雙”的兩個芽兒也長了出來，大芽高約10毫米，小芽高約3毫米。可“小四”卻只長了一個芽兒，高約4毫米。它們的根還是乾枯的老根。我把它們放在陽光充沛的窗臺上。
20xx年10月24日星期一晴
哇！小四又長出新芽了，我的心裏樂開了花，它還長出了許多白白的新根，長約3毫米，像鬍鬚一樣。可單單和雙雙並沒有太大的變化，只是長高了2毫米。
20xx年10月26星期三陰
天哪！小四從16毫米一直長到53毫米，它已經超過了單單的高度，這真是驚人的變化呀！它的葉子碧綠，散發着濃濃的蒜味，還長出了許多發達的白根，長約12毫米。雙雙大約高24毫米，單單隻有46毫米。爲什麼小四長的這麼快呢？我仔細觀察了一下發現小四的根比單單和雙雙都發達，可以吸收充足的營養，而單單和雙雙的老根阻礙了新根的生長，於是我剪掉了它們的老根。
咦？水怎麼這麼渾？還散發着一種異味？我覺的這應該是大蒜生長過程中的新陳代謝造成的，於是我重新給它們換上了新水。
20xx年10月30日星期天霧
太令人震驚了！小四從59毫米長到了79毫米，雙雙的高大約59毫米，單單的高大約53毫米。它們的根已經縱橫交錯，十分發達。
20xx年11月6日星期天晴
今天我又有一個新發現，雙雙超過了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他們之間好像在進行一場生長比賽，誰都不肯輸。可是雙雙爲什麼超過了小四呢？我仔細觀察一下，我認爲應該是雙雙只有兩個瓣，瓣數少，可以的到充足的營養；而小四有四個瓣，獲的的營養就少一些。照此推斷下去，在不久的將來，單單有可能會後來居上。
透過這幾天的觀察，我發現了小蒜苗旺盛的生命力和令人驚歎的生長速度，我要像小蒜苗一樣，好好學習，健康成長。
連續觀察日記 篇4
我家的蠶越長越大,現在更白更肥了。我好想摸它一下.可是我又不敢摸,因爲它像一條毛毛蟲。但是我的好奇戰勝了恐懼,還是摸了它一下。它好軟啊!肉肉的!它被我摸了過後,頭往後一仰,好像很喜歡被我摸似的!
它來到我家時,它纔剛剛變成蟻蠶,黑黑的,如今會在吐絲了,它可是”空中飛人”!它用一兩雙腳吸在”家”牆上,一口一口地吐絲,不到半根香的時間,就有了一層白白的細紗,它在裏面躺着,好像在說:“忙了大半天,休息休息。”別看它平時很肥,很懶,可是在吐絲的時候,它就是”蜘蛛俠”了!
我家的蠶,可不可愛呢?你們看了這日記喜不喜歡它呢?
連續觀察日記 篇5
八月三日
在我們家對面公路邊的池塘裏，原本浮萍漂滿水面，不知什麼時候有許多的水葫蘆繁衍在那裏，我猜想，大概是哪個好事者隨手扔下的。出於好奇，我決定去觀察觀察這個聽媽媽說過的曾經是觀賞植物的水葫蘆。
八月四日
今天，太陽一點也不吝嗇，才早上六點多呢，它就邁着輕快的步子向我們走來。因此我心情特別愉快。我想該是我去池塘看水葫蘆的時候了。這不，纔不過過了一個晚上，水葫蘆在池塘媽媽的精心呵護下，長得十分旺盛，煞是好看：綠綠的，像被綠油漆染過似的，快活地生活在這個池塘裏。一陣微風吹來，池塘裏蕩起層層漣漪，可惜，水面早已被水葫蘆的身影所覆蓋，那漣漪也只好躲到底下去了。
八月六日
昨天，因爲有點事，沒有去觀察。今天一早，我就迫不及待地衝向那個小池塘。真是出乎我的意料，它長得更高了，葉子更綠了。更挺拔了。真是生命力強的植物啊。
八月九日
剛吃完中飯，媽媽叫我睡午覺，我的腦子突然冒出水葫蘆的影子，我想：驕陽下的水葫蘆又會是什麼樣子的？一想起池塘裏的水葫蘆。就連忙往池塘邊趕。真是“士別三日當刮目相看”啊，前次還只是一片綠色的池塘，竟已是繁星點點：那天空中的繁星，就是水葫蘆開出來的紫色的花。顯然有點憂鬱。是因爲它以前是供給人們觀賞的植物，現在卻成了水上交通的一大阻礙？我疑惑不解。
連續觀察日記 篇6
六天過去了，原來好像三個白蘿蔔似的水仙花，已抽出了嫩芽，我數了數大約有十幾棵。現在，昔日的“白蘿蔔”已變成了一座“城堡”。中間高高在上的是兩位“小公主”；周圍的小芽就像士兵一樣保護着她們；最旁邊的是守城門的“小衛兵”。
清澈的水圍着這座“城堡”，就像一條魔法“護城河”，讓這座“城堡”一直生機勃勃。外婆在水盆底下鋪的彩色玻璃，使這座“城堡”更加迷人。
我輕輕地將這座“城堡”放在家中採光最好的陽臺上，希望太陽公公能給予它更多的關懷，使它早日成爲我心中的“凌波仙子”。
連續觀察日記 篇7
春夏之際正是養蠶的季節，爲豐富孩子們的業餘生活，培養他們的觀察能力，滎陽市第一幼兒園中一班老師和孩子們一起開展了養蠶活動，這一活動也給孩子們帶來了無窮的歡樂。
養蠶是一段快樂的科學探究歷程，“蠶寶寶”得到了幼兒特別的關注。在剛開始養蠶時，孩子們有着很多問題：小蠶寶寶怎麼是黑色的？蠶寶寶自己會吃東西嗎？它們會不會餓死？孩子們的問題接踵而來，養蠶活動中，小朋友都自願擔當了飼養員，每天早早來幼兒園喂蠶寶寶、清理蠶盒，瞭解蠶的生長過程，知道了蠶的生活習性。蠶的一生要經歷不同的四個時期，卵、幼蟲、蛹和成蟲。蠶以卵過冬，春天桑樹發芽時孵化成幼蟲，幼蟲食桑葉生長，經4天蛻皮，25天左右開始結繭。
兩天後吐絲完畢，再經2—3天在繭內蛻皮化蛹。蛹大約經10天變爲成蟲，就是蠶蛾。家長朋友們也積極參與到活動中，趁着週末帶領孩子給蠶摘鮮嫩的桑葉，並且隔三差五的送到幼兒園，因爲稍微幹一點的葉子蠶寶寶就不吃了。這項活動不僅增進了親子間的關係，還培養了小朋友的愛心。有了蠶寶寶，孩子們課餘飯後多了一道風景，他們細心的照料，認真的觀察，明白了什麼叫春蠶到死絲方盡。
在養蠶的日子裏，孩子們收穫的不僅僅是蠶寶寶形態變化的知識，更重要的是自己獲得了探究體驗的機會，親身感受到成功的喜悅。