時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的觀察螞蟻日記6篇，希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻日記 篇1
聽說，螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協力的能力。
這天，在我爺爺菜園邊的土裏，發現有一些螞蟻，於是我就在它們旁邊佈置了一個“迷宮”，裏面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個大水坑……裏面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……。然後就蹲下來觀察，只見，一隻螞蟻在“迷宮”裏轉來轉去，大概在尋找回家的路，這個時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫透過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來，然後又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那隻螞蟻帶了幾隻工蟻，爬了出來，然後又急促地向“迷宮”奔去，然後不斷地有螞蟻從窩裏爬也來，它們一隻接着一隻，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過的螞蟻，不知道是交留資訊還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力，把糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家，我還沒反映過來，它們就已經收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。
看來，螞蟻真的有齊心協力的能力。
觀察螞蟻日記 篇2
夏天，碧綠的草地上，我來到草地上看見了一隻小螞蟻。我一不小心將嘴中的薯片掉在小螞蟻旁邊，螞蟻看見了，馬上想把它搬回家，搬了起來可太重了把自己壓在下面。好不容易鑽出來，又開始搬，可剛剛已用盡所有力氣，搬也搬不懂，它不願放棄眼前的“大美食”，只能找其他螞蟻來搬，
我馬上跟着螞蟻，想聽聽他和同伴“說話”，我聽不到螞蟻“說話”的一點點聲音。我馬上開啟手機的擴音器，也毫無頭緒。我心想：螞蟻是怎麼與同伴交流的呢？我心裏的好奇心驅使着我去尋找答案。
我回家查閱《百科全書》、《十萬爲什麼》，終於查找到了，原來：螞蟻之間是靠觸角相互交流的，相當於交流的語言工具，也是副感器！感受溼度、氣味。這下我終於明白了，我很開心。一隻小小的螞蟻就有意想不到的收穫，我一定要多學知識，去探索無窮的世界。真是留心處處皆學問！
觀察螞蟻日記 篇3
今天下午正好有2節美術課，美術課上了一半，我們的唐老師就來了，我心情十分激動，心想以爲唐老師給我們帶來什麼重大的喜訊，或者什麼好的活動，我發現每個同學都睜大着雙眼，等待着好消息的公佈，果不出所料，唐老師說： “這節美術課改成上語文課，不過，我已經欠了你們2節美術課，我會還的，我喜歡的美術課又要“泡湯”嘍……。接着，唐老師說：“今天，這節課，我們出去觀察螞蟻……”，唐老師的話還沒說完，我們全班同學都跳了起來，臉上洋溢着開心的笑容！一定是因爲我們讀了法布爾的昆蟲記，老師也讓我們也做一次“法布爾”，“打住，打住，我的話，還沒說完呢！”，話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開始了，我們只好“耐心”的聽完，但其實啊我們的心早就飛往窗外 ，老師的話剛完，同學們就像“脫離繮繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地，我們開始分小組，我和賴怡玎一組，鄒翔和朱凱一組，小組開始行動了。首先，我到了教室後面空地，找了大半天，都沒有“收穫”，正當我有點“垂頭喪氣”失望的時候，忽然，聽到了一聲：“快來，我找到螞蟻了”，隨着那急促的聲音：“找到了？真的？哪兒？”，“在這兒，快來啊！”，我飛快的'朝着聲音跑了過去，終於發現看到了螞蟻，我急忙把放大鏡放在上面，認真仔細看起來：“好一羣栩栩如生的螞蟻，它們身體分3個部位，分別是：頭，胸，腹，頭上生有一對觸鬚，還長着6只腳哩！看旁邊有兩隻工蟻正用兩根後腳站立,前腳就和另一隻螞蟻的前腳接起來像是在摔交比賽。剛纔那隻被蓋在放大鏡裏的黑螞蟻似乎挺着急的，好像在說：咦？怎麼沒‘出口’呢？邊說邊把身體“這裏碰碰，那裏撞撞”的找“出口”。這時，我開口了：“快把螞蟻放了吧！要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該着急了，我們要愛惜小動物，賴怡玎爽快答應了，把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動”還在繼續，接着我們居然找到了“螞蟻窩”了，我發現：這些螞蟻似乎在“搬家”，也似乎在“搬運”物品，兩隻螞蟻相遇的時候,它們總是用觸鬚碰一碰,好像商量着什麼,有趣極了。有可能是物品太大了，好多黑螞蟻很團結非常齊心協力在共同搬運一個物品，但也有各搬各的，看着螞蟻忙碌的樣子,非常可愛，心裏默默的在爲螞蟻吶喊着：“加油加油!”……過了不久,一大羣螞蟻排成長龍陣,浩浩蕩蕩地跟着來了。噢!原來它是去搬“援兵”了，我心裏在想，螞蟻雖然是一種非常小的動物,但它們卻有一種不怕困難,團結互相幫助的精神...。
聽同學們說，還發生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰爭，黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓，你死我活”呢！打了半天，最後紅螞蟻取勝了，可惜，這麼“精彩”場面，我沒看着……。
時間過的飛快，一轉眼，就結束了今天的實踐活動。回到教室時，唐老師公佈：有2名同學，加入了“螞蟻殺手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：趙嘉萱！”。
放學時，上午見到的那隻小螞蟻，居然爬來拉拉我的衣角，跟我說：“嘿，小朋友，剛纔讓你觀察那麼久，這回，該……寫寫，我們‘螞蟻家族’了吧！記住，一定要寫‘頂呱呱’的，哈哈……話沒說完，螞蟻帶着微笑的眼神朝我揮手說再見了。
觀察螞蟻日記 篇4
星期天，我在我家的樓下觀察了螞蟻運食。
在一個潮溼的牆角，我發現一隻螞蟻正在拖一個“長長”的小骨頭，於是蹲下身仔細觀察起來。它長着大大的腦袋，上有兩條又細又長的觸角，細腰，大肚，六條腿前兩條短後兩條長。我問媽媽：“螞蟻會不會迷路？”“不會。”媽媽告訴我，“螞蟻爬行時就會留下氣味，透過嗅自己的氣味螞蟻可輕易的返回洞中。”
我順着螞蟻前進的方向往上走，果然找到了一個小螞蟻洞。幾個螞蟻在周圍走來走去不知在幹什麼。我拿了一丁點饃渣放到螞蟻洞的不遠處。不一會，一隻螞蟻就發現了，把饃渣往身上一背，向洞口挪去。我又拿了大一點的饃渣放到另一邊，另一隻螞蟻發現了，用力推了推，饃渣紋絲不動，它只好走開了。半路它遇見另一隻螞蟻相互碰了碰觸角就分開了，一會又碰另一隻的……一會，成羣結隊的螞蟻從洞裏出來只奔饃渣。原來它們碰觸角是在交換資訊呀！小小螞蟻也真夠聰明的。不一會成羣的螞蟻有的推、有的擡、有的扛就把饃渣擡到了洞口。
觀察螞蟻運食真有趣！有機會還要再觀察一回。
觀察螞蟻日記 篇5
一天，我去我家花園澆花，無意中發現了一個螞蟻洞。當時我正在給三角梅澆水，發現有水的地方爬出許多螞蟻，我仔細一看，就看到了一個螞蟻洞。這個螞蟻洞只有幾釐米寬，裏面卻住着成千上萬只螞蟻。太有趣了!
過了一會兒，有隻小蟲子從螞蟻洞經過。突然，從螞蟻洞裏竄出幾隻螞蟻，這些螞蟻小蟲子噴出一種液體，瞬間就將小蟲子麻痹了，接着從螞蟻洞裏又出來了幾隻螞蟻，將小蟲子拖進螞蟻洞裏了。
我感到奇怪，就去問爸爸：“螞蟻噴出來的液體到底是什麼呢?”爸爸告訴我：“那是蟻酸，是螞蟻的攻擊武器之一，專門用來麻痹昆蟲的。”
第二天，我又來到花園，看到一羣螞蟻和一隻蜘蛛在打架，又是咬又是噴蟻酸的雙方糾纏了十多分鐘還未分出勝負，這時又過來一大羣螞蟻來幫忙，又噴出一波蟻酸，這回蜘蛛終於被麻痹了，螞蟻們把蜘蛛拖回了螞蟻洞。
螞蟻真厲害，原來它戰勝昆蟲的法寶是蟻酸。
觀察螞蟻日記 篇6
我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅乾，走到我們小區的草地上。我把餅乾分成兩小份，但至少還相當於大約三十隻螞蟻那樣大。
過了一會兒，機會終於來了，我悄然無聲地把餅乾放到一隻獨自覓食的螞蟻面前，一開始，那隻螞蟻看到餅乾，像對我的餅乾走火入魔般飛也似地衝了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推。可過了一會兒，它卻很快地爬回洞口。
我以爲那隻螞蟻不喜歡餅乾，正要用手去拿時，螞蟻洞前突然爬出大約十隻螞蟻——原來是剛纔的偵察兵去向螞蟻總部報告了。
螞蟻小分隊爬到了先前的餅乾旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅乾的邊緣，一起擡起餅乾。可惜啊，可惜！
它們人手不夠，力量不夠，餅乾紋絲不動。
只見三兩隻螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來了大約三十隻螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領頭的螞蟻觸角動得厲害，好像在說：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動物搶光了！
洞裏的螞蟻不斷涌出，只見越來越多的螞蟻一起搬餅乾，餅乾終於開始移動了。螞蟻越聚越多，餅乾越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營方向凱旋而歸。
螞蟻是渺小的，但它具有很好的團隊精神，螞蟻的力量就變得強大了。