在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的觀察日記作文5篇，歡迎大家分享。
觀察日記作文 篇1
對於植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能爲地球製造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什麼呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶着種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在社區的花園裏移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣溼潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的牀下，始終都處在黑暗中，準備工作做好後，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什麼不同，時間一天天過去了，8天后，把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化爲生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作爲媒介來爲自己提供養料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特徵也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的'生長產生了更大的興趣，我會努力透過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
觀察日記作文 篇2
9月17日星期一晴
今天中午，我把王老師發給我一小勺綠豆放進裝着清水碟子裏泡溼。過了一個多小時，我去看綠豆，發現綠豆比之前放在水裏時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓，像個胖娃娃，可還沒長芽。
9月18日星期二晴
今天，種子終於發出新芽了，像個頑皮孩子，掙脫了綠色外袍，長出了白嫩嫩小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞花盆裝滿泥土，然後放綠豆在上面，再在綠豆上面撒了點泥土。最後用花灑澆了水。看着它，盼它天天長大。
9月20日星期四陰
我那五歲表弟就要來了，我害怕表弟會把我綠豆折斷，正準備把綠豆芽放到牀底下，媽媽笑着對我說：“傻孩子，植物生長不可以離開陽光、空氣、水分和養料，要不你把它放在表弟拿不到地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發現小芽兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠葉子，莖頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤裏，好像還不願意脫掉舊衣裳。這時，我心非常着急。
9月21日星期五晴
今天，我拿着花灑去澆水。我又驚又喜，驚我發現那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕着同伴。那些葉子像一塊塊小小碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜我體驗了綠豆生長過程。在觀察綠豆生長過程中，我明白了一個道理：只要善於觀察，就會有所收穫。
觀察日記作文 篇3
我家所在的小區，環境整潔優美。一年四季花壇裏鮮花盛開。尤其是一罈玫瑰，紅的、黑的、白的、黃的，芳香撲鼻，豔麗無比。路過此地的人們都回駐足觀賞，發出嘖嘖讚歎。
一天下午，我買好學習用品邁着輕盈的腳步回家路過玫瑰壇時，正好看見一個七八歲的小女孩鬼鬼祟祟的在花壇邊觀望。我頓時疑雲四起，便往身旁的樹後一閃，仔細觀察。只見她 東張西望，然後拿出剪刀彎下腰剪一朵深紅色的玫瑰。我大喊一聲：“不能剪!不能剪!”那個小姑娘被我的喊聲一怔，剪刀也落了下來，不知所措的望着我。我跑上前去說：“小妹妹呀!你知道嗎?鮮花能裝點生活，爲生活增添更多的色彩，又能給人們帶來愉悅，帶來好心情。因此，我們能摘嗎?再說了，如果大家都由於喜歡它而隨意摘取，這兒早就是光禿禿的一片。哪還有這麼美麗的環境?”
小女孩說：“大哥哥，我知道這樣做是不對的，但我是迫不得已的。我是爲了---”我說：“小妹妹別急，我會旁你想辦法的.”她又說：”我奶奶生病了，她喜歡玫瑰。可是我又沒錢，所以”“哦!我知道了!”我沉思了片刻心想：不如我去問爺爺要一枝玫瑰。於是，我便說：“你等着，我去拿一枝玫瑰給你。”便大步流星的跑向爺爺家。
我拿出剪刀剪爺爺的玫瑰。爺爺一把攔住我說：“剪不得呀，這可是我的命根子。”我就把小妹妹的情況一五一十的告訴了爺爺。”爺爺一聽，大力支援我，挑了一枝開得最大，紅得最豔麗的玫瑰給了我。
我飛快地把這支玫瑰給了小女孩，小女孩小了，笑得像一朵美麗的花。轉身就走了，望着她快樂的背影，我終於懂得了“送人玫瑰，手留餘香”的真正含義。
觀察日記作文 篇4
10月31日星期五晴
早上，我一起牀就去看綠豆。看到一些綠豆已經脫掉了身上的外套，露出白白的身子，身上長出了一條小尾巴，它終於發芽了。我把碗裏的水倒了，放入紗布，然後在紗布上澆了一些水，並把發芽的轉移到了紗布上。
11月1日星期六晴
第三天了，我看到所有的綠豆都發芽了，有些綠豆的芽已經和身子一樣長了。它的芽就像一個個小蝌蚪，又像一個個小音符，兩片豆瓣裂開了一個大縫。我用手摸了一下，發現紗布已經幹了。我馬上加了一點水進去，紗布變得溼溼的，然後把它們放在了陽臺。
11月2日星期日晴
第四天了，我已習慣一早起牀就去豆芽。今天發現它們又長長了，看起來像斧頭，還像大象的鼻子。還有下面長出了一些白色的鬚根，像老爺爺的鬍子。
晚上媽媽買回了一個小花盆，我們把豆芽都移種到花盆裏。
11月6日星期四晴
綠豆發芽已經一週了。從它是一顆小小的綠豆到法芽，然後慢慢地長出綠葉這整個過程。我發現綠豆的發芽，不僅要有適宜的水分和氧氣，而且更要有耐心和愛心。
觀察日記作文 篇5
今天我從花鳥市場買了兩隻蝸牛。
一到家，我就仔細觀察蝸牛，發現蝸牛的殼是螺旋狀的，而且兩隻蝸牛殼上的花紋不一樣：一個是花紋向左旋轉，叫左旋紋；一個是花紋向右旋轉，叫右旋紋。是不是很有趣呢？它們長着兩對奇怪的觸角，一長一短的。如果用鉛筆去碰它的觸角，觸角就會“嗖”的一下縮了回去。
當天我還去了自己的花園裏撿了幾片樹葉和樹枝，又挖了一點潮溼的土壤，再把這些東西拿去佈置蝸牛的生活環境，能讓蝸牛適應我給它的家。
我和蝸牛還有趣事哦！我給蝸牛餵食物這件事就是個例子：我
顆粒，放菜葉時並沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護着它的“小房子”，給人留下極其美好的感覺。