求職者編寫個人簡歷時一定要懂得突出重點，要知道只有主次分明並且能夠突出自身優勢的簡歷才能夠獲得面試機會。下面提供貿易電子個人簡歷模板，以供參考!
貿易電子個人簡歷模板
個人資料：
姓 名：本站
政治面貌：
性 別：
學 歷：
年 齡：
系 別：
民 族：
專 業：
藉 貫：
健康狀況：
◆ 知識結構：
主修課：
專業課程：
選修課：
實習：
◆ 專業技能：
接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，在地震、電法等各個領域，有紮實的理論基礎和實踐經驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。
◆ 外語水平：
98年透過國家大學英語四級考試。 99年透過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。
◆ 計算機水平：
熟悉DOS、Windows98操作系統和Office97、Internet互聯網的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。
◆ 主要社會工作：
小學：班勞動委員、班長。
中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。
大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。
◆ 興趣與特長：
☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。
☆小學至中學期間曾進行過專業單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。
☆中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨幹，參加過多次野外實踐和室內實踐活動。
☆喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，並率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯賽(中學組)"最佳射手"稱號並參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯賽。
◆ 個人榮譽：
中學：xxx優秀學生。 xxx優秀團員、三好學生、優秀幹部。 xxx英語競賽三等獎。 大學：校優秀學生幹部 96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。
◆ 主要優點：
★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，並取得良好效果。
★有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作爲班、系、校等單位代表，在大型活動中發言。
★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關係;在同學中有較高的威信;善於協同"作戰。"
◆ 自我評價
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。
◆ 求職意向
可勝任應用xxxx及相關領域的`生產、科研工作。也可以從事貿易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。
拓展閱讀：大學生求職簡歷切勿做假
某企業最近面試了一批高校畢業生，發現部分學生的表現與求職簡歷中的自我描述出入不校如有的在簡歷中寫“曾在校內組織策劃過大型活動”，但面試官細問後發現，該學生只是“參與”過這項活動。
畢業生求職簡歷“注水”現象並不鮮見。一些企業、教育界人士告誡學生，簡歷可以適度包裝，但不可弄虛作假。
學生會“幹事”成了“副主席”
簡歷是贏得用人單位好感，獲得面試機會的“敲門磚”，所以大學生特別重視。“硬指標”很難“修飾”，如學業成績單由高校教務處統一打印蓋章;英語四、六級證書，計算機等級證書都需要附上覆印件。
被“注水”的通常是實踐經歷、榮譽稱號、自我評價等內容。有的學生明明只當過學生會幹事，卻自我“提拔”成了學生會副主席。有的得過班級榮譽稱號，卻“升格”成校級榮譽稱號。有的把實習經歷寫了一大串，其中不乏世界500強企業，實際上有的企業只去實習了幾天。不少學生在寫自我評價時一味借鑑網上標準版：開朗，善於與人溝通，團隊合作能力強，吃苦耐勞……千人一面，不由得讓企業人事經理生疑。
一些學生認爲，爲了脫穎而出，簡歷“拔高”一下情有可原;也有的說，別人把自己寫得很完美，我不修飾一下，不就吃虧了嗎?
高校切莫助長“注水”風
對“注水”簡歷，用人單位自有應對之策。上海貝爾—阿爾卡特公司人力資源部門人士表示，比起那些“自我描述”，企業招聘時更看重學校蓋章的部分，比如成績單，能夠客觀真實反映學生學業素質。如果企業有意錄用某個學生，可以打電話向學校求證，到底是不是真的“班長”、“學生會主席”，一問便知。
不少企業對招聘人員面試時，往往會針對對方簡歷上的社會實踐經歷詳細詢問。如果某學生只是活動參與者，而非組織者，幾個問題便會露餡;即便事先作過充分準備，面試官現場設定一個情境，也會令學生出現破綻。有的學生儘管各方面條件都不錯，但一旦被面試官看出有違誠信的跡象，肯定失去了這次求職機會。
不少求職簡歷上有輔導員對學生的評價，但有的輔導員由於“拉不下臉面”，所作評價誇大其詞，影響了真實性。有的學校爲學生社會實踐經歷蓋章也比較隨意，未經過覈實。
一些企業界人士指出，學校切不可助長簡歷“注水”之風。
堅守誠信基礎上學會“營銷”
上海師大黨委副書記蔣威宜指出，即便身處激烈的就業競爭中，大學生求職還是應堅守誠信原則。誠信道德底線一旦被突破，它就會越降越低，最終影響他們的一生。寫誠信簡歷，應該是高校對學生就業指導的重要一課。
有關專家指出，大學生寫求職簡歷可以適度“包裝”，但不可“注水”;可以根據崗位需求，較多地展示自身優勢，但不能把“1”寫成“2”。如你想應聘市場營銷崗位，可以選取實習經歷中與之相匹配的內容來寫，而不必面面俱到。如果你曾幹過商品派送的活兒，確有成效，不要籠統地寫“鍛鍊了能力”，可以寫多少時間內業務量提高了多少，這樣更能吸引招聘人員的“眼球”。