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教師節家長給老師寫感謝信(精選5篇)

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在現在社會,在很多情況下我們需要用到感謝信,感謝信跟其他書信一樣,也是表情達意的一種工具。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信?下面是小編整理的教師節家長給老師寫感謝信(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節家長給老師寫感謝信(精選5篇)

教師節家長給老師寫感謝信1

尊敬的老師:

您好!

一年一度的教師節快要來臨。在此我代表所有的家長祝老師們節日快樂!永遠年輕漂亮!

在今年的3月份,xx剛入園,剛滿3歲的他還不太會使用語言來表達心中的想法。曾經有幾次將大小便弄到褲子上、牀上。記得最清楚的是有一次他一天居然尿了三次褲子,是親愛的老師—你們,很細心的帶了褲子,發現了以後及時的把髒褲子換掉,換上乾淨的褲子。並且你們與家長一起找原因,輕聲細語地提醒孩子,讓孩子沒有留下遺憾與陰影,很快就改掉尿褲子的習慣。

入園後,xx的語言表達能力有着突飛猛進的進步。新鮮的詞語如那雨後的春筍,層出不窮。現在xx的詞彙量能跟比他大三歲的小孩一起拌嘴,成了家裏的話匣子。清楚地記得剛入園時因爲家裏講的是四川方言,他講話只有媽媽與奶奶才能聽清楚。是親愛的老師—你們,很耐心地一次又一次糾正他的發音,並多次與家長溝通,建議在家裏講普通話,多給孩子講故事。清楚地記得我們說我們講普通話不標準,擔心更影響孩子的發音。是你們堅決說,孩子小可塑性大,只要你們堅持,有一天孩子會反過來糾正你們不正確地發音。這樣堅持半年下來,現在家裏果然是兒子來糾正我們發得不準的普通話音。真是謝謝你們,你們不僅是孩子們的良師益友,也是我們家長的良師益友。這種語言的進步也跟幼兒園的集體生活是分不開的,跟老師每天和小朋友一起說兒歌講故事有着很密切的關係。

半年前老師你對xx來說完全屬於陌生,入園後xx每天晚上回家後都會提到xx老師幫我們怎麼怎麼樣。在吃飯的時候,他會對我們說:“我們老師說的,吃飯的時候不許說話,”“我們老師說的要多吃青菜”……在做遊戲的時候,他對我們說:“這是老師教我們的”……老師的話他都會認爲是有魔力的話,是對老師的信任。對小孩而言,他信任的人所講的話是他最能接受的對象。老師對他來說已是熟悉得像爸爸媽媽一樣。

每次放學後,“xx老師又表揚了我”,那開心的神情,老師在他的心中有着及其重要的位置。

xx的每一點進步,每一份童趣老師都會記在心中,跟家長一起分享着這份快樂。

感謝老師的愛心和耐心,感謝老師能經常與家長溝通,及時瞭解孩子的內心世界替孩子解憂。

再次祝老師們節日快樂!

此致

敬禮

  xx爸爸媽媽

  20xx年xx月xx日

教師節家長給老師寫感謝信2

敬愛的老師:

您好!我是XXX的父親。值此教師節之際,首先向您致意節日的問候。祝您在新的一年裏工作順利。身體健康。萬事如意!

我的孩子帶着全家的期盼進入了大學,我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學期中對左成雲的關心和教育。讓孩子在進入大學後找到了前行的方向,奮進的目標。讓他在他鄉異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達,還有一些心裏話想對老師說說。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,尤其是對於剛剛改變生活環境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛心,來培養他們的自信和勇氣。左成雲進入大學後,能很快地適應並融入大學的新環境,我想這一點是和老師的關心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感謝!

XXX在上大學以後成熟了不少,懂得了關心父母。經常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心,我們也時常掛念獨在異鄉的他生活是否還習慣,學習上有沒有落下,但是後來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少。看着孩子興奮的講述大學裏軍訓,上課,社團,朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點進步都離不開老師您的關心與教育。在這裏要再次表示對您的感謝!

啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

在以後的大學時光裏,希望老師您能給予他關懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候,給予批評與指導。使他可以成爲對社會有用的人。回報學校。回報父母。回報社會!

教師節家長給老師寫感謝信3

尊敬的老師們:

您們好!

我是貴校三年級2班學生張傑的家長。昨天,在學校的期中表彰大會上,我的孩子被評爲學校的進步之星,作爲家長我們感慨頗多。的確,正如您所說的那樣,一個人惟有學會感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長,感謝一切給予自己幫助的人,他纔會更加熱愛生活,關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情,無法完全說出我所有的感慨,但我仍然想要感謝學校、感謝老師,感謝你們對我孩子的培養和教育,是你們讓我的孩子成爲一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!

說起來我的孩子在學校已經學習生活了3個年頭了,3年來,孩子一點一滴的進步,給我們帶來太多太多的的快樂,孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是學校點燃了孩子心中那把火炬,澆灌着孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我爲我的孩子能夠在學校求學而感到由衷的慶幸,我爲他能遇到您們這麼優秀的老師而感到由衷的欣慰,我要感謝學校、感謝您,感謝您帶出了這麼好的一支教師隊伍。謝謝!當孩子告訴我他第一次當上了小老師,站在講臺上給同學上課時,我好想和孩子們一起坐在同一張課桌前,認真的聽兒子講課,舉手回答小老師的提問。每當聽到孩子告訴我說,今天楊老師和我談心了,我們談了些什麼內容時,我從心裏感激老師。因爲我知道,這樣的平等的交流和對話,對孩子的健康成長有多麼大的意義。

每到週末,聽着孩子津津有味的複述着數學課堂上的情景時,我覺得我也在當魏老師的學生,感受着他生動有趣的教學,我真的好想也坐在教室裏聆聽他的講授。家長會上,魏老師說:“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣,而是要透過喜歡我的課,最終喜歡上數學這個學科,從而提升學習和思維的層次,學會用數學的眼光看世界,用數學的方法解決生活中的問題,在生活中感受到數學的美。”是魏老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我爲的孩子能遇上像魏老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

記得有一天早上,孩子睜開眼睛,伸出手摟着我,親熱的說“媽媽,謝謝你生養了,還爲我選了這麼好的學校,我一定好好學習,將來成爲國家的棟樑,我只有以此來回報你!”聽了孩子的話,我的眼淚怎麼也忍不住,這些年來,我和孩子一起感受着。

金老師,您不僅是我學習道路上的引路人,更是我的知心朋友。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,爲什麼呀?因爲您爲我們創造了快樂。您在上語文課時,總是愛講些您小時候的一些美好回憶,總愛使我們開心。課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課,更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

心中想說的話也還有很多,如果能有機會和您當面交流就好了,您一定會帶給我更多更好的教育理念,當然,也一定會帶給我更多的感動。記得您說過,家庭教育是學校教育的延伸,在新的一年裏,做爲家長,我們一定配合好學校,共同抓好孩子的教育,爲孩子的成長、成材付出我們爲人父母應盡的責任和最大的努力。最後,請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!

最後,祝您們身體健康!工作順利!

教師節家長給老師寫感謝信4

尊敬的全體老師:

你們好!

在這個秋風送爽的金秋,我們迎來了又一個教師節,我們家長志願者代表全校的學生家長給您道一聲問候:祝您教師節快樂!

老師之愛,讓我們享受到了無私關愛的博大。在高新一中初中,名師薈萃,濟濟一堂,給學生啓迪智慧,拓展視野。在這裏的課堂上,有最包容的教師,課堂的民主體現着學生的主體作用;在這個舞臺上,學生盡顯才能。

在這裏,有爲了學生忘記自己幼小的孩子還關在宿舍的老師;有爲了學生,把自己煮好的雞蛋說成學校配發的老師;有爲了學生,顧不上有病的年邁父母和生病的孩子,仍然堅持在課堂上的老師;有爲了學生,已是滿頭白髮還在不斷學習的老師……正因爲全校老師愛崗敬業、無私奉獻,纔有了我們全體同學身心健康,學業持續進步、捷報頻傳……

正是有你們辛勤的付出,對教育事業的熱愛,纔有了學校輝煌的發展。在王校長的帶領下,無數老師把自己的一生獻給了塑造人的崇高事業,你們日復一日的辛勤工作,費盡心血,面對叛逆期的青春期學生,難免有很多棘手的問題,但你們終能克服困難,將火熱的感情和冷靜的理智融爲一體,用充滿智慧的心靈爲學生們的青春導航。

尊敬的老師們,是你們用愛的雨露滋潤着每一個學生的心,在初中這個人生最關鍵的時期,用自己的聰明才智和忘我的工作讓學生在愛中成長,充滿自信和希望,健康、快樂的走好人生這重要的一步,是你們把愛的種子播種在孩子們的心裏,是你們用父親般的胸懷、母親般的慈祥,感化着一個個青澀的少年。

面對青春期騷動的問題學生,你們千方百計地關愛他們,努力尋找他們身上的閃光點,想辦法表揚學生,追尋問題的根源,教家長採用正確的家庭教育方法,讓他們改簡單粗暴爲交流對話,爲孩子們改善成長環境,幫助他們找回可貴的自尊和自信,用愛心慢慢地讓他們領悟成長,真誠地關注每一位學生,根據學生的特點因材施教,不用成績的高低評價學生的好壞,重新燃起孩子們心中的火把,你們用大愛感動、挽救、喚醒、激勵他們前行,用大愛彌補他們愛和管教的缺失,在你們的引領和耐心勸導下,他們經歷了蛻變的痛苦,化蛹爲蝶,成爲友善、自強、自信的人,相信他們長大以後,會成爲對社會有貢獻的人。是你們一次次體悟到教育所承載的那無以倫比的生命之重,調查學生內心的困惑,策劃各類主題班會,澆灌滋養學生的心靈;瞭解家長的困惑,請專家做教育報告、策劃家長親子溝通沙龍,促進教育教學。儘管高強度的工作導致身心疲憊,但是你們離不開你們所愛的孩子們,離不開你們所愛的教育事業,多少次廢寢忘食的工作,累並快樂着,每次考試後,你們總會仔細分析學生成績、交流、研究成功的經驗和失敗的教訓,不斷把高新一中初中部的教學質量推向新高。

你們對學生的愛,是透過家校本及時瞭解孩子的思想狀況,予以疏導;是學生入校軍訓的第一天,就寫給您的孩子們一封飽含愛心的信,教他們做人、做事、對待成功和失敗的學習態度;是暑假帶學生去新加坡交流時,像媽媽一樣照顧發燒的學生;是深夜接到學生打來的電話,哭訴中考壓力太大無處釋放,無論再累都要從牀上爬起來,耐心教育,勸慰他們,希望學生知道,無論如何老師一直在陪伴着他們;是甲流時,不能到校,心裏也惦着學生,在網上答疑解惑;是地震時,所有老師疏散學生到操場上以後,沒有老師離開,面對校門外等待的家長,老師們也想到自己的孩子還在幼兒園,可直到最後一名學生被接走以後,纔去接自己的孩子;是凌晨五點多,到校門口爲出國比賽的師生送行,兩週一直惦着他們的安全,是深夜兩點去機場迎接載譽歸來的'師生你們的幸福是學生畢業後,教師節來看您,帶來您當年的聽寫小條;是得知學生收到大學錄取通知書,是學生畢業多年後發來的短信;是高新一中又出了高考狀元。你們的欣慰是帶學生在全國創新大賽上獲獎,爲校增光;是帶學生們走出國門,在美國獲得全球最佳創意獎,爲國增光。

是欣賞學生,和學生變成朋友、父子、母女,使教育變得更加有效,使教學更加出色,你們對正處於青春年少的孩子們付出所有的心血,無怨無悔。學校因爲你們,變成一塊金子招牌;學生因爲你們,改變一生的航向;家長因爲你們,被人羨慕,無比幸福!

此致

敬禮!

  感謝人:

  日期:

教師節家長給老師寫感謝信5

尊敬的××幼兒園領導及老師們:

你們好!

我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間,孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰,多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細緻的保教工作,然而惰性使然,拖至今日。

馬上就要到教師節了,在這樣一個節日前夕,回想女兒入園近一年來的成長過程心裏百感交集!對老師我們更是一直心存感激!孩子從不喜歡上幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,與幼兒園的師資和素質教育是分不開的,這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。××老師作爲班主任一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外,晚上×老師還在網上寫下孩子的表現,上傳生活學習情況的照片和視頻,使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。××老師、××老師、××老師、××老師爲人謙和,對孩子們和藹可親,對家長周到熱情,一來××班,就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚,由於比較忙也沒和老師打聲招呼,幾位老師都會打來電話詢問孩子情況,關切之情讓人感動!年輕的××老師不僅是孩

子的好姐姐,更是他們的好朋友,孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始後,××老師和××老師離開了××班的小朋友們,挺遺憾的,但是祝她們在新的班級裏工作順利、心情愉快!

教英語的Kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法,使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事,在遊戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體溫並檢查手、口,對每個小朋友都是那麼地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經退休的韓老師和調職的遊老師都默默地爲孩子付出着微笑和關愛。

還有××園長和××主任,她們在孩子入學初期就鼓勵孩子,並耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子,讓我們在入園之初就感受到了××幼兒園自上而下認真負責的教育氛圍。

一天過去了,一週過去了,一個月過去了,××班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了,孩子每天回到家說的最多的就是:我們老師如何,我們同學如何,“我要請××老師到我們家做客,還有××老師、××老師,她們對我可好了,所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”,更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

如今,××已經克服掉了以前害羞膽怯,不敢和外人交流的心理表現,願意與小朋友一起遊戲玩耍和分享好東西,每天去幼兒園成了她最高興的事情,小臉上時常掛着開朗自信的微笑,特別是在老師的幫助下,語言表達能力有了很大提高,而且膽子比以前大了,更懂禮

貌了。特別值得一提的是,暑期裏,在××老師、××老師等各位老師的積極努力下,孩子終於可以捨棄睡覺時一直抱着的“紅媽媽”了,並且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求,我們真爲孩子的快樂和進步而開心,也爲當初選擇××幼兒園而高興,爲孩子能有這樣的良師益友而欣慰!

最後,再一次感謝班裏的幾位老師,孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝××幼兒園的領導,謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的領導和教師,相信××幼兒園會越辦越好!

  ××家長

  xx年xx月x日