來自畢業生的感謝信範文1
這三年來，我們在挫折中成長，在磨練中堅強，而最讓我們感到有可靠、安慰感的，是我們的各科老師。我們二班，在班主任王老師的帶領、各科老師的協助下，向德、智、體、美全面發展，經過三年的共同努力，創造了一個團結友愛、互幫互助的班級，作爲班級的一份子，我深感驕傲與自豪。
語文老師李帆，上課有趣，引人入勝，與同學親近。她常常用她的微笑，帶動班級的積極情緒，在高三後期，我們學習壓力大，感到自己很苦，可她讓我們張弛有度的度過了最後的日子，當然我們也不負所托，語文方面屢創佳績!
數學老師李少波，爲人誠懇，待人和善。我們班女生偏多，數學科目相對較弱，可是李老師一直不拋棄，不放棄，盡力尋找解決問題的方法。他有時會爲我們考差而懊惱，可事實上，他從來沒有向我們發過一次火，他有的，只是相信與鼓勵!
英語老師蔣仕瓊，和善可親，樂觀向上，常常勉勵我們。她是高三才開始教我們班的，可是她盡心盡力，作爲英語課代表的我，真心明白其中的不易。蔣老師從來沒有放棄過任何一個英語差的學生，她總是心平氣和的回答問題，讓學生感到放鬆!
英語老師周曉芬，笑容可掬，親切隨和。周老師是從高一教我們到高二完的，在這期間，我們班在周老師的帶領下，在英語方面取得了優異的成績。周老師的治學嚴謹，認真負責，使我們有了好的學習習慣，進而取得了好的成績!
物理老師張志容，爲人爽朗，性格直率。張老師勉勵同學的方式，有所不同，但同學們都知道，這是張老師對大家好才這樣的。當我們成績不理想時，張老師表現出來的信心，使得好些物理不理想的同學重拾信心，其中也包括我。
化學老師王心傑，治學嚴謹，計劃有序。王老師豐富的知識，多彩的教學，精彩的邏輯，使得班上好多同學，稱其爲“男神”!王老師總是信任我們，相信我們，他的這種精神，使得班上能擰成一股繩。學習上，他指引我們方向;班級中，他帶領我們前進!
生物老師張亞萍，待人親切，溫柔暖心。張老師的生物課堂，是活躍的，是生動的，是充滿歡笑的。在高三後期，我們壓力增大，作業增多，她總是會考慮到大家，然後爲我們減負。她總是耐心回答我們的問題，相信、勉勵偶爾考差了的我們!
棠外，給了我們多姿多彩的大舞臺，我的生活，也從原來的黑白無常，到現在的五彩斑斕。學校的社團活動，讓我們能有更多的朋友;學校的各種活動，讓我們的生活充滿歡樂。因爲棠外，我得已與我的朋友們相遇;因爲棠外，我得已結識各個風格迥異的老師;因爲棠外，我得已相信夢想並不遙遠……
感謝各位辛勤工作的老師，感謝棠外提供的良好的教學環境，我希望母校可以輝煌不斷，喜事連連!
來自畢業生的感謝信範文2
今年高考成績出來了，我的兒子尹奕名超過重點本科線17分，作爲孩子的媽媽我感覺非常開心，兒子居然能上重點本科線，真是奇蹟了。
三年前的中考，尹奕名的成績才400分出頭，廣州所有的普通高中都上不了(當時廣州普通高中的最低分數線是580)，如果不是三年前盛興的收留，孩子不會有今天。當時，在無書可讀的焦慮之中，我一位同學推薦說盛興有嚴格的軍事化管理和賞識教育，所以，我一定要把孩子送進盛興。由於沒有達到盛興的錄取分數線，經過向董事長、招生辦的多次求情，學校才接受了我們的入學申請。
尹奕名經過盛興三年的培養，成長爲一名陽光自信、積極努力的小夥子，感謝盛興全體老師爲孩子們的辛勤付出!祝願盛興的明天更美好!
高三應屆畢業生媽媽
20xx年7月16日
來自畢業生的感謝信範文3
LILY老師好!
我是Kingfat，20xx年第6屆LILY英語畢業生Tracy的家長。值此盛夏，也是Tracy即將出國留學之際，特來此向您彙報，您的學生Tracy今年7月已從北師大附屬實驗中學順利畢業。她於去年12月17日，在20xx屆美國大學本科早申請階段，以優異的成績和各方面的突出表現，被耶魯大學提前全獎錄取(REA)。
20xx年，由於對LILY英語自然習得的理念十分認同，我們在Tracy5歲多點時開始送她到LILY英語學習，之前她英語是零基礎。學習初期，在我們的督導下，她嚴格按照教學要求完成課後作業，很快養成了良好的學習習慣。6年的學習期間，她始終保持高昂的學習興趣。課堂上，她注意力集中，積極參與互動。在家裏，除完成LILY英語作業外，她主動看原版電影、聽原版有聲書、讀原版小說，保持了良好的英語使用習慣。可以說，她能取得今天的成績，與在LILY英語打下的堅實基礎密不可分。
從LILY英語畢業，使Tracy收穫了出色的英語吸收與交流能力。英語已經成爲她的工具、她的另一母語，讓她有能力去應對難度更高的'各類專業外教課程。我們對她的要求，也完全沒有受社會主流應試思想的干擾。爲此，她幾乎沒有上過一天應試培訓類的英語輔導課程，而是始終貫徹您對LILY英語畢業生的囑託，保持着良好的英語使用習慣，即便是在課業很緊的情況下，每天都能堅持原版閱讀。初中時，作爲實驗中學英語實驗班的英語課代表，老師允許她英語課期間可以不聽講，只能干與英語有關的事情，這恰好給了她更多的名著閱讀時間。憑藉出色的英語運用能力，中學階段，她在各類英語考試中也一直保持着絕對領先的地位，難度越高的考試，她的領先優勢就越大。在學校的表現，尤其是展現英語能力的多次傑出表現，讓她收穫了巨大的自信，促使她奮發向上，更加全面地發展。高中階段，在沒有參加過託福和SAT專門培訓的情況下，她憑藉自己的能力，考出了託福118分(滿分120分)、SAT1 2390分(滿分2400)的優異成績，爲申請世界名校添加了最有份量的砝碼。
耶魯大學是Tracy的Dream school。如果說實現夢想的過程註定艱辛、漫長但又充滿樂趣和成就感，那麼這個夢想開始的地方，就是LILY英語。在LILY英語的6年，Tracy經歷了最最快樂的童年。這6年，對她來說是意義非凡的6年，不僅使她收穫了是非觀、正義感、能力與自信，更爲她的人生開啓了另一扇大門，爲她插上起飛的翅膀。
感謝LILY老師!感謝LILY英語!
祝您身體康健!祝LILY英語越辦越好!
祝願LILY英語能夠讓更多的孩子受益。
Tracy的家長
來自畢業生的感謝信範文4
我的孩子鄞大涵，讀初中時我們很忙沒時間照顧，孩子玩手機、玩遊戲整個初中都荒廢了，中考成績只有兩百多分，花錢都沒有一所高中能上。萬般無奈之下，經朋友介紹，我們來到了盛興中英文學校。來學校後瞭解到，盛興不能帶手機，軍事化管理很嚴格，很適合我們的孩子。經過我們多次誠懇地要求，學校終於破格讓孩子進來試試。
原來我們想着孩子考個大專就很滿意了，沒想到今年的高考考了573分，超過重本線78分，讓我們非常驚喜!我們全家感謝盛興，感謝班主任的嚴格管理，感謝每一位盛興老師的不懈努力，你們是我們家的恩人，改變了孩子的命運。謝謝!
高三應屆畢業生鄞大涵的爸爸
來自畢業生的感謝信範文5
C1622班的老師們:
你們好!
轉眼三年就過去了，時間過得真快。作爲彭詩園的媽媽，和孩子一樣，對金海的一切充滿眷戀，感激，不捨。回首往事，一切歷歷在目，恍然昨天才發生的一樣。
當初選擇金海，也是下了一番決心，作了一番鬥爭的。想當初，金海剛開始招生，大家都充滿疑慮，對金海能不能辦好，我也有顧慮。但孩子爸作爲一名老師，卻異常堅定地說:肯定能辦好，把孩子送進去。理由有以下幾點:一，作爲大的教育集團，辦學理念先進，管理先進。二，師資優秀，溪州及全縣優秀的中青年教師匯聚在一起，充滿朝氣，活力。三，作爲民營教育，質量是生存之本，會竭盡全力，要質量。四，花園式的校園，優秀的硬件設施，封閉式管理，遠離喧囂的城市，爲學生求學，老師教學提供了理想的環境。另外，作爲城裏沒有房子，和許多打工和鄉下的家長一樣，沒有陪讀條件，金海的模式無疑完全滿足了我們的願望。鑑於此，孩子雖有上溪州中學的機會，但我選擇了金海，而同校另外兩名老師的孩子選擇了溪州，他們的成績比彭詩園好，升學考試是塔臥學區第一和第二名。
金海，我們來了，經過考試，詩園進了創新1622班，成了覃芸老師班上的一員。記得第一次考試，孩子考了班上38名，看孩子時，覃老師幫我分析了孩子的情況，我也給她講了孩子從小膽小，內向，敏感。覃老師安慰問，叫我別擔心，會盡力呵護每一位孩子，讓他們健康快樂的成長。
由此，金海成了我目光聚焦的焦點。不但關注家長微信羣，也關注金海的公衆號。三年來，我關注着公衆號的每一個資訊。看到一次又一次專家來校指導，一次又一次教師業務培訓，專業競賽，一次又一次的凝集人心的教師跑步，登山，籃球比賽。增強教師業務能力，管理水平，凝集力，向心力的活動一個接着一個。學生的演講比賽，詩詞大賽文藝表演，團隊活動，中秋賞月，夏令營，感恩教育……活動育人不停步。班級家長羣裏，看到班主任發的精采的課堂教學活動，課外活動，爲同學生日唱歌，吃蛋糕，節日聚餐，老師家長分享教育經驗，每天羣裏都活躍，體會到班主任的辛苦不易，努力和用心。也深刻領會到，家長提供一棵小幼苗，只有老師，纔是辛勤的園丁，澆水，施肥，除草，修枝…當結出甜美果實時，收穫的卻是我們家長。
孩子一天天長大，變高了。放假回來，知道做一些家務了。懂禮了。交談中，開始出現理想，自信，自制力，意志，調節情緒之類的名詞了。聽到了孩子親述學校生活中的方方面面，知道了老師的敬業，優秀，同學們的努力，進步。我內心感到，金海，我選對了。
當然，作爲家長，更看重的是成績。孩子三年來，經歷了二次全縣抽考，一次生地會考，一次畢業會考。第一次抽考，孩子全縣排三百多名，第二次初三抽考，全縣排一百一十幾名，與同事孩子難分伯仲。生地會考，孩子考出了198分的好成績。生地會考成績超過了同事孩子的成績。當然，更嚴酷的是畢業會考。進入初三下期，我們感受到了大戰的氣息。孩子這時也感到焦慮，成績起伏很大，第一次月考，班上第六名，期中考試班上二十八名，期中後第一次月考十八名，……其後，體育考試三十分，加上我們希望她報考師範，對孩子也造成了不少的衝擊，孩子能不能頂住?!我們的心如過山車一樣，不能平靜。面對這巨大的難關，我們家長所能做的極其有限。金海，不愧爲教育的領航者，展現出了他的實力，透過畢業班老師複習研討會，找準複習方法，目標，做到有的放矢。
透過一次次月考，查漏補缺綜合提升，透過幾次誓師大會，穩定軍心加油鼓勁。黃老師作爲c1622班班主任，孩子們心目中的老黃，心理諮詢師，起到了定海神針的作用。利用個別談心，學生生日，節日會餐，主題班會等機會和措施，釋放學生壓力，焦慮。更值得一提的是，在大考前夕，組織學生到世界遺產老司城的遠足活動，跳舞拉歌，聚餐，既擁抱了大自然，感受了司城的魅力，更培養了意志，增進了感情，成了釋壓力，卸包衭，輕裝再出發的加油站，必將在孩子們心中留下精采的一頁。說到覃芸老師，作爲c1622班的原班主任，英語老師，家長們心中只有感激和感動。帶着身孕，仍堅持上課，臨產才依依不捨離開課堂，產後剛滿月，離中考一個月，放不下c1622班孩子的小覃老師又出乎所有孩子家長意料的站上了教室的講臺。這是怎樣的一種情懷，一種對學生的愛啊!覃老師的迴歸，對孩子是多大的一種激勵和鞭策啊!
苦心人，天不負，百二秦關終屬楚。在金海人不懈努力下，取得了一個又一個驚人的成績。雖然生源沒有溪州好，但創新班成績卻可以同溪州的任何一個班抗衡，生地會考c1622班考出了生物平均分95.5分，地理平均分98分的驚人成績!在中考成績出來之時，我們的心忐忑不安。先知道同事孩子的成績，833.5分，看到各科成績，我們是多麼羨慕和驚訝。孩子能不能考上800分，多多少，不敢想，當孩孑打電話時，我們的心提到了嗓孑眼。8一2一9一.5分。英語150分。長舒了一口氣，謝謝覃老師，謝謝黃老師，謝謝C1622班所有老師，謝謝c1622班一起成長的孩子們，感謝金海帶來這一切。
近兩天，金海的喜報我轉發到我所有的羣裏，有同學開玩笑說，你受了金海的賄賂了。我這樣回答:真憑實據，我願爲真相代言。老師的艱辛付出，作爲家長，怎麼能不爲老師的勞動成果宣傳宣揚，雖然政策不允許，但作爲家長，教育局管不着，我願意!也請同學們理解。寫到這裏，孩子籤師範生協議的通知來了。21號9點到9點半。孩子的初中生活畫上了圓滿的句號。三年前，我爲孩子選擇金海，三年中，我爲孩子關注金海，現在，我爲孩子謝謝金海，宣傳金海。
今天，我是坐在家裏從早上七點開始，在微信裏面一個字一個字寫出來，幹言萬語，毫無頭緒，想到哪寫到哪，丟三落西，邏輯性連貫性不強，但絕對是此時的真實寫照，靜下心來，再結個尾:感謝覃老師，感謝黃老師，感謝楊老師，田老師，向老師……感謝C1622班所有的老師。感謝金海三年的精心呵護。金海，祝你未來更加金光燦爛。
來自畢業生的感謝信範文6
尊敬的青島市實驗幼兒園保利分園的各位領導、老師、家長朋友們：
您們好！
我是20xx屆大二班一位孩子的家長。我的孩子即將畢業，回首過去兩年孩子在幼兒園的成長與進步，作爲家長和孩子都對幼兒園充滿感激、感恩和依依不捨。
因爲種種原因，我們這屆孩子直到20xx年11月才正式轉入實驗幼兒園保利分園。之前我們是在市北區另外一家比較知名的公辦幼兒園學習，從孩子整個小班的經歷來看，我只能說“不想多做評價”，只記得轉園時門衛的一句“這個孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一邊的那個！”差點讓我掉下眼淚來。當然作爲家長，我也一直在反思也許是孩子的性格使然以及家長的引導不夠。進入保利分園不到兩週，班主任高老師就打電話找我約談（之前的幼兒園老師從未找我約談）。我忍不住緊張起來，怕老師針對孩子提出一大堆問題。然而事實上，老師首先肯定了孩子入園的表現，表示孩子在老師的引導下，與其他小朋友都能正常交往，只是希望家長能多引導孩子表達自己，鍛鍊語言能力。並且對孩子未來的發展給予厚望。從那一刻我就感覺到了我們做出的轉園決定是多麼的正確。孩子在幼兒園第一個月的變化對我們來說簡直就是“脫胎換骨”，從過去每天的哭哭啼啼沒精打采，到每天的開開心心神采奕奕；從每天回來“不問不答問了也不知道”，到每天喋喋不休迫不及待各種彙報；從一整天都沒有跟小朋友說一句話，到每天幼兒園放了學還要跟好朋友玩到天黑還覺得不夠盡興。孩子一天天的成長和變化讓我們無比欣慰、無比欣喜、也無比感恩。
實驗幼兒園的家長們一定都對“主題活動”、“資訊報”、“小檔案”這些字眼不陌生。或許有些時候因爲工作的壓力我們也會對這些“作業”疲於應付，但其中的價值我們毫不懷疑。雖然我並非從事幼兒教育專業，然而從幼兒園開展的第一次主題活動，孩子做的第一份“資訊報”開始，我就由衷的佩服實驗幼兒園在幼兒能力培養、課程開發等方面的用心鑽研與高端水平，我相信他們已走在島城乃至全國的前列。我們可以想象一下，主題活動的實施，跟其他幼兒園按部就班的類似小學課堂的課程設定相比，從主題確定、活動設計、教材教具準備、活動開展與實施等等都要困難得多，老師付出的時間與精力也要多得多。但是我們的實驗幼兒園堅持做到了，爲什麼要堅持？在我看來，簡單一句話，就是爲了孩子們得到更好的教育和發展。開展主題活動時，孩子需要跟家長共同參與主題的材料準備、研究，孩子在這個過程中動腦、動手、動口，全身心的參與。我相信很多家長都能體會到，在某一主題的研究過程中，孩子們學到的東西比我們過去三十多年所瞭解到的都更專業、更有深度。能在這樣的幼兒園接受學前教育，我們的孩子必將終身受益。
每一次幼兒園發回主題照片，我都會忍不住感嘆，每個孩子每個主題至少免費提供四張照片，拋開這一筆不小的開支不說，老師們需要花費多少時間與精力拍照、沖印、分類、裝袋？只爲了幫助孩子、家長記錄下他們自主、投入的活動狀態。每週幼兒園免費提供的借閱圖書，孩子都會第一時間讀完，下週借閱新書之前都能閱讀好幾遍，還能按照老師的要求複述故事或“寫”出讀後感，我也會忍不住感嘆，實驗幼兒園的孩子們會比其他幼兒園的孩子們多讀多少好書啊？有多少孩子是在實驗幼兒園的讀書氛圍薰陶下，養成了從小閱讀的好習慣？他們是多麼的幸運！每到學期末，孩子拿回厚厚的小檔案和老師滿滿兩頁甚至三頁的評語時，我又會感嘆，每一個孩子都要寫幾千字的評語，一個班四十幾個孩子，老師們要花費多少個不眠的夜晚？在這長長的評語背後，又包含了多少老師對孩子細緻入微的關心、關懷和愛？每每說起這些，家人們無限感慨，朋友們無比羨慕！
兩年的時間匆匆過去了，幼兒園和老師們的付出，點點滴滴我們都記在心裏，這毋庸置疑。！借用另一位家長的話來說“孩子們對你們的喜愛更是無法用語言表達的，看看畢業典禮上哭成淚人似的孩子們和家長們，老師們就知道了。”然而，驚聞不久前，有家長投訴幼兒園暑期合班超員、收費等問題，甚至透過媒體偏聽偏信，捏造事實的曝光，給幼兒園扣上了“管理不善”的帽子。我們大班的孩子截止到昨天還正常入園，在各班教室上課，並沒有開始合班，何來“超員”之說？透過與幼兒園方面的溝通了解，老師表示如果合班後人數超員，幼兒園會馬上調整。原本還沒有開始的事情，卻因爲某些家長不必要的擔心和不理智的溝通方式變成了以訛傳訛。這樣的做法傷害了幼兒園，傷害了老師，而最終傷害的有可能是自己的孩子！當病人舉起尖刀刺向醫生，誰還願意做救死扶傷的白求恩？當學生和家長的拳頭落向老師，誰還願意做培育花朵的園丁？在這裏，我想代表畢業班的家長們真誠的呼籲，願我們的家長能爲孩子營造一個健康、積極、誠信、友善的成長環境，願人與人之間多一份信任、理解和包容，願我們的社會充滿正能量，願孩子們的明天更美好！
最後，再次感謝幼兒園對孩子的培養！感謝大二班高老師、王老師、張老師的辛勤付出！祝實驗幼兒園越辦越好！祝老師們身體健康、工作順利！祝所有的孩子健康、快樂成長！
大二班學生家長
來自畢業生的感謝信範文7
各位老師、各位家長、還有可愛的小朋友們，大家好！
我是第十屆體腦潛能開發班43班桐桐的家長。今天是孩子們的畢業典禮，能和孩子們一起參加我非常的高興。時間總是過的太快，一晃眼就到了分離的時候，作爲家長此刻我想說幾句內心的話。
首先感謝我們的郭校長，感謝我們的武園長，感謝桐桐的班主任小宋老師，感謝帶桐桐課程的趙老師、呂老師、厚老師還有金子塔所有的老師們，以及負責後勤的工作人員，謝謝你們給予桐桐的關心以及愛護，在金子塔學校，我看到了你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啓航，探索知識的海洋；你們用無私的關愛與細緻的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康；在這裏，孩子們是快樂的、幸福的，正是這種無私的愛讓我的孩子在這一年的時間裏感受到很多，也學到了很多，也正是這種愛讓我的孩子在即將離別時戀戀不捨，滿含淚花。
另外也深深的感謝我們43班的小朋友和我們的家長朋友們，謝謝你們在這一年裏對於我家淘氣的桐桐的諸多包容和幫助。
這一年中，留給桐桐，留給大家很多美好的回憶，感謝遇見、感恩遇見。我們的孩子馬上就要進入到小學，要到更廣闊的天空去展翅翱翔，人生不會就此別過，我們一定還會以更好的面貌再次重逢。
最後祝願我們的金子塔越辦越好，祝願我們老師們永遠年輕，祝願我們的孩子永遠快樂，茁壯成長！
桐桐的爸爸
來自畢業生的感謝信範文8
致學校：
我叫馬義萍，20xx年7月畢業於鄭州牧專生物工程系普招班。截止到20xx年畢業已經有十四年。因爲想提升學歷並考職稱，發現學信網查詢不到個人資訊，一時六神無主。匆忙聯繫到我校學籍科汪曉偉老師，經查詢學校採集身份證錯誤，導致學信網登陸。因爲身份證號不一致，無法證明是同一個人，即使在教育廳也很難進行更改。
當聯繫到汪老師的時候，老師並沒有推脫，而是幫我出主意。在汪老師的指導下我先後在部戶籍處、省招生辦公室、人才市場等開證明。最後因招生代碼弄不清最後在校檔案室裏找到當年的招生情況。
因爲汪老師去年去教育廳沒能幫我成功解決，年後一開學汪老師又跑了一趟，最終幫我解決了這個問題。
在這裏特別感謝汪老師，在學生畢業十四年後出現學籍問題，依然積極地幫我處理，先後幾次找教育廳領導，最終幫我解決了我的學籍問題。
現在我的心情萬分激動，今年過年的時候心理一直沉甸甸的，當問題解決時滿心歡喜。衷心感謝汪老師的全力幫助，也爲學校有這樣的老師感到慶幸。正是因爲有這樣的老師，學校才更加長久興盛。
最後還要再說一下，特別感謝學校及學校老師，祝願我校蓬勃發展，桃李滿天，明天更輝煌！
生物工程系學生：
來自畢業生的感謝信範文9
尊敬的韓董事長：
您好！
我是小學部三年三班金子瀚的母親，在這裏我要感謝班主任董文文老師！這也是一位母親發自心底的最衷心的感謝！
我的大兒子金子瀚是一個比較特殊的孩子，他從小在韓國長大，因爲媽媽是中國人（我韓語不好），所以在幼兒園、小學受到了一些異樣的目光，導致孩子心理從小沒有自信。孩子成長路上的艱辛，我們父母內心焦急如焚，爲了培養他的自信心，我們舉家搬回國內，回國之後，我家的三個孩子擇校又成了頭等大事。記得我們第一次來銀河學校諮詢，我們就非常幸運的遇到了董文文老師，她看到了我們父母的焦慮，坐下來和我們說，孩子來到我們這裏一定會快樂起來！董老師雖然話語不多，但是每句話都是深入我們父母的心底，知道該給孩子什麼，知道孩子想要什麼。當天，我和孩子爸爸就決定來銀河學校！
子瀚正式入學了，董老師爲了讓子瀚增強自信心沒少費心思！知道子瀚喜歡畫畫，特意讓我準備了幾張，爲子瀚舉辦了一個小型畫展，以一個小畫家的身份出現在班級裏，這是子瀚第一次收到了同學和老師的肯定！回到家裏，一遍一遍的說：媽媽，同學們都說我畫的好！第一次看到他那麼高興和幸福，受到別人的認可是多麼幸福的事。看着他那麼高興的樣子，我的眼淚不知不覺掉了下來，對！就是高興激動的眼淚！
董老師知道子瀚不敢交朋友，怕他剛來到班級受冷落，特意安排了同學們輪番陪着他玩，班裏面的同學們特別的友愛，在學習上耐心的幫助他，在生活上處處與他爲伴。子瀚回到家裏高興地說：班級裏都是他的好朋友，說大家都喜歡他！子瀚變了，變得愛笑了，變得沒那麼膽小了，性格也一天天的開朗起來！
經過一個學期的學習和生活，子瀚像董老師剛來的時候說的那句話“來到這裏學習，他會快樂的！”真的，在老師的幫助下，孩子改變了，也是我們父母最希望的！讓我們深深地體會到了銀河學校的魅力所在，體會到您的那句話：“愛是教育的靈魂，也是教育的責任！我們期望每一個學生在愛的滋潤下，讚揚的環境中自信全面地發展，也希望每天能掛着陽光般的微笑來到學校，懷着感激的心情迎接他人的幫助，帶着新鮮的態度面對生活的變化。”
最後再一次特別感謝班主任董文文老師，副班主任樑鑫老師，數學老師郭曉燕老師，感謝所有老師對子瀚的幫助！也希望孩子能一直跟着董老師快樂的學習和生活！